【新部编版】初中历史动荡的春秋时期课件1

公元前770年周平王东迁洛邑，史称“东周”公元前770年周平王东迁洛邑，史称“东周”1西周形势图东周早期形势图如图，东周早期形势图与西周形势图相比，除了诸侯国的数量增多外，图示还有什么变化？

为什么会出现这样一种局面呢？西周形势图东周早期形势图如图，东周早期形势图与西周形2东周春秋战国（前７７０－－前４７６）（前４７6－－前２２１）夏商西周奴隶社会瓦解封建社会形成奴隶社会周平王东迁洛因鲁史《春秋》而得名因诸侯争霸连年不断的阶段特征而得名东周春秋战国（前７７０－－前４７６）（前４７6－－前２２１）第6课动荡的春秋时期

第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革第6课动荡的春秋时期第二单元夏商周时期：早期国家的产生4学习目标1.了解春秋时期经济的发展及其表现。2.掌握王室衰微的表现。3.掌握诸侯争霸的原因、过程及其影响。学习目标1.了解春秋时期经济的发展及其表现。5春秋时期的经济发展

《管子》记载：春秋时齐国已经用铁农具耕种土地。一、春秋时期的经济发展1、农业：（1）春秋后期，铁制农具出现春秋时期的经济发展一、春秋时期的经济发展1、农业：（6北京人、山顶洞人——半坡人、河姆渡人——夏、商、西周————春秋时期——————打制石器磨制石器青铜器铁器你还记得远古人类使用的生产工具吗？北京人、山顶洞人——打制石器磨制石器青铜器铁器你还记得远古7铁具有哪些优越性？开采方便，质地坚硬，制成铁农具后，价格低廉且坚固耐用。【新部编版】初中历史动荡的春秋时期PPT课件1【新部编版】初中历史动荡的春秋时期PPT课件1铁具有哪些优越性？开采方便，质地坚硬，制成铁农具后，价格低廉8变使用耒耜骨耜耕地（人力）牛耕（畜力）春秋时期的经济发展一、春秋时期的经济发展1、农业：（2）春秋后期，牛耕出现。【新部编版】初中历史动荡的春秋时期PPT课件1【新部编版】初中历史动荡的春秋时期PPT课件1变使用耒耜骨耜耕地（人力）牛耕（畜力）春秋时期的经济发展一、9材料一：在我国古代，人们常以“牛”、“耕”作为名、字，如孔子的弟子司马耕，字子牛；晋国有位大力士姓牛，字子耕。探究思考这种现象说明了什么？材料二：穿有鼻环的牛尊（春秋时期）【新部编版】初中历史动荡的春秋时期PPT课件1【新部编版】初中历史动荡的春秋时期PPT课件1材料一：在我国古代，人们常以“牛”、“耕”作为名、字，如孔子10春秋时期的经济发展

铁农具和牛耕的出现对农业发展什么作用呢？

作用：促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。一、春秋时期的经济发展1、农业：铁农具和牛耕的出现【新部编版】初中历史动荡的春秋时期PPT课件1【新部编版】初中历史动荡的春秋时期PPT课件1春秋时期的经济发展铁农具和牛耕的出现对农业发展什么作11春秋时期的经济发展

2、手工业：一、春秋时期的经济发展

规模不断扩大，青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展。【新部编版】初中历史动荡的春秋时期PPT课件1【新部编版】初中历史动荡的春秋时期PPT课件1春秋时期的经济发展2、手工业：一、春秋时期的经济发展规模12春秋时期的经济发展商业3、商业：一、春秋时期的经济发展商业活动逐渐活跃，很多城市出现了商品交换市场，金属货币被更多地使用。【新部编版】初中历史动荡的春秋时期PPT课件1【新部编版】初中历史动荡的春秋时期PPT课件1春秋时期的经济发展商业3、商业：一、春秋时期的经济发展商业13

春秋时期的各地经济的发展对当时的社会产生了怎样的影响呢？各地的经济得到发展，实力得到增强。各诸侯国

诸侯国设置县、郡，委派官员管理，加强对地方的控制。各诸侯国实力得到增强思考：各诸侯国实力不断增强，对当时的周王室来说，是好事还是坏事呢？【新部编版】初中历史动荡的春秋时期PPT课件1【新部编版】初中历史动荡的春秋时期PPT课件1春秋时期的各地经济的发展对当时的社会产生了怎样的影响14思考：仔细观察表格，分析周王室面临的困境是什么？合作探究【新部编版】初中历史动荡的春秋时期PPT课件1【新部编版】初中历史动荡的春秋时期PPT课件1思考：仔细观察表格，分析周王室面临的困境是什么？合作探究15社会生产力的发展二、王室衰微1、根本原因：【新部编版】初中历史动荡的春秋时期PPT课件1【新部编版】初中历史动荡的春秋时期PPT课件1社会生产力的发展二、王室衰微1、根本原因：【新部编版】初中历16周王室衰微的根本原因是什么？春秋时期，社会生产力的发展铁农具、牛耕私田出现井田制崩溃分封制瓦解王室衰微【新部编版】初中历史动荡的春秋时期PPT课件1【新部编版】初中历史动荡的春秋时期PPT课件1周王室衰微的根本原因是什么？春秋时期，社会生产力的发展铁农具172、王室衰微的表现材料一春秋生产力发展，新开垦土地为私有，诸侯对新土地不再分封，而设县、郡，委派官员管理。材料二东周时周王直接管辖的地区仅洛邑一带，还曾派人向鲁国（诸侯国）“告饥”“求车”“求金”。材料三平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（一方诸侯之长）。--《史记》

分封制瓦解

周王室地位下降

诸侯崛起，竞相争霸【新部编版】初中历史动荡的春秋时期PPT课件1【新部编版】初中历史动荡的春秋时期PPT课件12、王室衰微的表现材料一春秋生产力发展，新开垦土地为私有18【新部编版】初中历史动荡的春秋时期PPT课件1【新部编版】初中历史动荡的春秋时期PPT课件1【新部编版】初中历史动荡的春秋时期PPT课件1【新部编版】初19结合课本（P30），思考：（1）各诸侯争霸的原因是什么？（2）他们以什么名义争夺霸主地位？（3）先后争霸的诸侯有哪些？春秋时期第一个霸主是谁？三、诸侯争霸各诸侯国的政治经济发展不平衡，为了自身的利益“尊王攘夷”齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公、吴王阖闾、越王勾践齐桓公【新部编版】初中历史动荡的春秋时期PPT课件1【新部编版】初中历史动荡的春秋时期PPT课件1结合课本（P30），思考：三、诸侯争霸各诸侯国的政治经济发展20诸侯争霸三、诸侯争霸齐桓公公元前685—前643年在位【新部编版】初中历史动荡的春秋时期PPT课件1【新部编版】初中历史动荡的春秋时期PPT课件1诸侯争霸三、诸侯争霸齐桓公公元前685—前643年在位【新部21晋文公吴王夫差越王勾践楚庄王齐桓公秦穆公活动1：春秋故事大家说一鸣惊人老马识途卧薪尝胆退避三舍齐桓公楚庄王晋文公越王勾践羊皮换贤秦穆公【新部编版】初中历史动荡的春秋时期PPT课件1【新部编版】初中历史动荡的春秋时期PPT课件1晋文公吴王夫差越王勾践楚庄王齐桓公秦穆公活动1：春秋故事大家22齐齐桓公能够首霸的原因是什么?2.任用管仲改革1.齐国自然条件优越改革内政、发展生产，训练军认。使齐国的经济和军事实力大为提高。

管仲管仲改革内容：公元前685—前643年在位齐桓公首霸3.打着“尊王子，攘四夷”的旗号，号令诸侯。影响：春秋霸主【新部编版】初中历史动荡的春秋时期PPT课件1【新部编版】初中历史动荡的春秋时期PPT课件1齐齐桓公能够首霸的原因是什么?2.任用管仲改革1.齐国自然条23强大的诸侯国，以“尊王攘夷”的名义进行征战，争夺霸主的地位。

“尊王”：就是拥护周王室。

“攘夷”：当时我国北方的狄人和戎人，借中原各国争战之机内侵，对各国造成严重威胁。领头伐夷，就能得到各国的拥戴。【新部编版】初中历史动荡的春秋时期PPT课件1【新部编版】初中历史动荡的春秋时期PPT课件1强大的诸侯国，以“尊王攘夷”的名义进行征战，争夺霸主的地位。24齐晋楚前636年至前628年在位晋文公称霸退避三舍三、诸侯争霸城濮之战争霸战争晋文公又是怎样称霸的呢？也是像齐桓公那样通过会盟成就霸业的么？【新部编版】初中历史动荡的春秋时期PPT课件1【新部编版】初中历史动荡的春秋时期PPT课件1齐晋楚前636年至前628年在位晋退避三舍三、诸侯争霸城濮25越吴齐晋楚卧薪尝胆春秋末年，江南的吴国和越国也加入了争霸战争——吴越争霸三、诸侯争霸你知道越王勾践的故事吗？“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。”【新部编版】初中历史动荡的春秋时期PPT课件1【新部编版】初中历史动荡的春秋时期PPT课件1越吴齐晋楚卧薪尝胆春秋末年，江南的吴国和越国也加入了争霸战争26170多个诸侯国，480多场战事，36名君主被杀，52个诸侯国被灭，其余投降或归附，30多个剩余。【新部编版】初中历史动荡的春秋时期PPT课件1【新部编版】初中历史动荡的春秋时期PPT课件1170多个诸侯国，480多场战事，36名君主被杀，【新部编版27思考：1、春秋时期的争霸战争，给社会和人民带来什么影响？（1）消极影响：（2）积极影响：给社会和人民带来了灾难和痛苦；①形成了局部地区的统一；②促进民族交融。【新部编版】初中历史动荡的春秋时期PPT课件1【新部编版】初中历史动荡的春秋时期PPT课件1思考：（1）消极影响：（2）积极影响：给社会和人民带来了灾难281、下列哪一位诸侯国的国君打着“尊天子，攘四夷”旗号，成为春秋五霸之首（）A．晋文公B．秦穆公C．楚庄王D．齐桓公D【新部编版】初中历史动荡的春秋时期PPT课件1【新部编版】初中历史动荡的春秋时期PPT课件11、下列哪一位诸侯国的国君打着“尊天子，攘四夷”旗号，成为春292、据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的只有3次。同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次。这说明（）A．鲁国定期向周天子纳贡B．鲁国国君很傲慢C．诸侯之间来往十分密切D．周王室地位衰落D【新部编版】初中历史动荡的春秋时期PPT课件1【新部编版】初中历史动荡的春秋时期PPT课件12、据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去303、对春秋时期的争霸战争所造成的社会后果叙述正确的是（）①战争给社会造成了巨大灾难②战后出现了一些较大的诸侯国③中原各族与周边少数民族出现大规模的民族交融④周天子坐收渔利，权力渐大A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④A【新部编版】初中历史动荡的春秋时期PPT课件1【新部编版】初中历史动荡的春秋时期PPT课件13、对春秋时期的争霸战争所造成的社会后果叙述正确的是（31324、【史料中的历史】材料春秋无义战。——孟子孟子用这句话来评价春秋时期的争霸战争是否恰当？为什么？孟子的说法太绝对了。理由：因为争霸的需要，各诸侯国都积极进行改革，发展生产，推动了社会的发展与文化的进步，同时战争又促进了民族交融，使国家趋于统一。但战争给人民带来了灾难，阻碍了生产力的发展，对社会起了破坏作用，延缓了历史的发展进程。【新部编版】初中历史动荡的春秋时期PPT课件1【新部编版】初中历史动荡的春秋时期PPT课件1324、【史料中的历史】【新部编版】初中历史动荡的春秋时期P321.了解明朝统一全国和经略边疆的相关举措，认识这一时期统一多民族封建国家版图奠定的重要意义。2.认识明朝封建专制发展和世界形势的变化对中国的影响，以及中国社会面临的危机。3.