白癜风医患交流会讲稿课件

36、“不可能”这个字(法语是一个字)，只在愚人的字典中找得到。--拿破仑。37、不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要积极，不要心动要行动。38、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。(注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素。39、没有不老的誓言，没有不变的承诺，踏上旅途，义无反顾。40、对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。邯郸白癜风专家郭俊瑞主持白癜风医患交流会讲稿邯郸白癜风专家郭俊瑞主持白癜风医患交流会讲稿36、“不可能”这个字(法语是一个字)，只在愚人的字典中找得到。--拿破仑。37、不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要积极，不要心动要行动。38、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。(注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素。39、没有不老的誓言，没有不变的承诺，踏上旅途，义无反顾。40、对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。邯郸白癜风专家郭俊瑞主持白癜风医患交流会讲稿欢迎患者及家属参加白癜风医患交流会郭俊瑞邯郸市中信皮肤病研究所患者及家属最关心的几个问题?什么是白癜风?(初次发病患者)白癜风的临床表现及分型,分期?诊断与鉴别诊断?(初次发病患者)四、白癜风的发病原因?五、白癜风的治疗及疗程?六、为什么很多患者久治不愈?七、精神因素与白癜风?八,白癜风患者饮食及治愈后如何预防复发?体育是学生不可缺少的一项体能运动，它以独特的形式活跃在教育事业的前沿，备受教育人士与家长的期待，但是如今的体育教学展现出来的形式却是好高骛远，道德素质教育欠缺，使得学生在学习中达不到教育的期望。其中多种因素都在影响着这门课程的发展。一、初中体育教学现状1.教学管理松懈，学生上课懒散。学生道德水平较低，在学生上完体育课后，操场上随处可见的是垃圾，学生随手扔垃圾的习惯严重影响了体育教学环境，从而也是道德品德低下的表现。老师管理的不严，让这种不良风气横扫校园，影响最大的是学生的品质问题，值得深思。2.学生团结意识较差，在进行集体体育项目中，道德品德素养达不到教学的期望。体育课程是一项以运动为主的课程，运动项目种类多，动作量大，运动技巧灵活，学生很容易会因为教学中的失误或意外而受伤，所以在出现这种状况的时候学生们的道德品质表现的不够好。久而久之严重影响了学生的团结意识，也影响了学生道德品德的表现。二、如何在初中体育中渗透德育教育理念1.最基本的教育理念就是让学生认识拥有较高道德品德素养的行为和认识到拥有较高道德素养的意义。就拿操场，体育馆来说吧，这是体育课程学习的重要场所，也是公共场地。是学校中每一位同学体育学习的使用场地，所以需要学生的维护。也就是让学生在体育学习过程中严格控制自己，保护体育设施，不随地乱丢垃圾，维护体育教学场地的清洁。这是在体育教学中渗透德育学习的关键步骤。如果体育教学环境都维持不住如何渗透更多的德育教学理念。所以老师要严格要求学生道德素质的展现。让每一位同学参与其中，做到互相督促，互相勉励，完成在体育教学中的德育学习。2.利用真实事件让道德品质教育走进初中体育教学的课堂。加强学生的团结意识，培养学生互相帮助的良好习惯。老师可以拿真实的例子进行渗透德育学习理念。例如：在一节体育课堂上，学生进行跑步比赛，四个学生都在起跑点上准备就绪，就在教师吹响口哨的那一刻，其中一位同学由于准备的不够好摔倒了，其中一位参与比赛的同学没有继续比赛而是第一时间将这位同学扶起，其他两位同学确已跑远。最后老师将受伤的同学带到了医务室，也表扬了扶起他的那位同学，告诉学生友谊第一，比赛第二，这其中蕴含着怎样的道德品质，老师在借助此事渗透德育教学理念之后，另两位同学也深表惭愧，认识到了道德品质在我们身边是多么的重要。3.通过实训来提高学生体育教学中的道德素质教育。例如，学生在上体育课时，老师应该时刻注意学生的言行举止，及时进行课堂纠正，以至于提高学生的整体综合能力，如果体育老师发现学生在体育课堂吃小食品，携带管制刀具出现在课堂上，老师应该及时进行制止，让学生意识到这种错误的危害，这不仅是道德素养较低的表现，同时也可能危害学生的健康。曾经就发生过这一幕，某学生在跑步的时候咀嚼口香糖，结果不慎卡住喉咙，给学生带来了严重的伤害。很多体育课堂出现的事情是无法想象到的，所以进行体育课堂实训，提升体育教学中的素质道德教育是维护体育课堂教学的重要手段。三、初中体育教学渗透德育教学理念的意义1.初中体育教学渗透德育教学理念，是学校教育层次提高的表现，有利于完善教学管理，加强管理制度的实施，以道德素养为根本维护体育课堂教学环境。所以渗透德育教学理念，让学生认识到了道德素养与体育教学结合带来的好处，让家长认识到学校对于体育的重视程度，提高学生的学习效率也具有深远的影响。2.对于学生来说，初中体育教学渗透德育教学理念，让每一位同学都参与其中，做到全方位的让每一位学生受益，确保学生得到充分的锻炼，增强体魄，劳逸结合，完善学生的学习思想，让学生认识到道德素质在我们生活中是多么重要。总而言之，身体是革命的本钱，道德素质是人格魅力形成的条件，所以这几年来备受各界人士的关注，尤其是学生，每一位家长都希望自己的孩子能够在拥有个好身体的同时具有较高的道德素质。自然学校的体育课程就成为了最重要的手段。所以教育人员开始将体育课程渗透德育教学理念教学思想进行传递。很多学校开始重视体育教学都在以不同的教学手段进行调研争取真正的做到渗透德育教学的理念，让每一位同学得到更好的学习，让每一位家长满意。为学校培养出更多的优秀学生，为社会培养出更多道德素质层次较高的有为青年。化学作为一门自然学科，在高中课程体系中占有一定的地位，但是随着高考模式的改革，化学学科的地位也随之发生了较大的变化。比如江苏现行的高考模式，化学学科处于选修二的地位，属于不被师生、领导、家长重视的学科范畴。而作为化学学科一个组成部分的化学实验，它的地位可想而知。尤其是农村高中化学实验的地位低下。很多农村高中大幅度减少了实验次数，有的学校甚至从不让学生做化学实验。究其原因可能有以下几个方面的因素。1农村高中化学实验教学的现状及原因分析1.1实验设施跟不上化学实验需要有一定的实验场所，即化学实验室。作为办学条件相对落后的农村高中，本应该按要求具备一定数量的化学实验室，可是有的学校条件有限，化学实验室数量不足，甚至有的学校实验室都被挪作他用了。想让这些农村高中的学生到实验室进行化学实验，难度可想而知。有的学校勉强有了化学实验室，但是，实验配套设施跟不上，不符合开设高中化学实验的要求，无法开展正常的实验教学，这样的农村高中也不在少数。以上这两点是制约高中化学实验开展的设施因素。1.2实验药品不齐全开展高中化学实验必备的许多化学药品，价格不菲，这笔开支对于条件不好的农村高中来说也是一笔不小的支出。在化学学科处于选修二的大背景下，许多学校的领导舍不得投入这笔钱，直接导致实验药品的缺乏，最终导致学生实验无法开展。即使学校领导不在乎花钱，愿意配备药品，但申请购买化学药品的手续非常繁琐，要花费购买人员许多时间，久而久之，实验教师也嫌麻烦，这样一来直接导致许多药品不能及时补足，制约了化学实验的开展。1.3实验教师不重视实验教学许多农村高中化学实验室都是安排的老弱病残的老师负责化学实验，他们中有的是化学教师，有的还不是化学老师。让他们负责化学实验室工作在很大程度上是照顾他们，降低他们的工作强度或工作量。他们对化学实验的重视程度远远不符合化学实验的教学要求，有的人甚至建议化学教师不要让学生到实验室去做实验，以减轻他们的工作量；即使学生去实验室做实验了，学生能够得到的指导也非常有限。实验教师的工作态度和工作能力直接制约着化学实验的开展效果。1.4实验时间不充裕学生走入实验室进行化学实验需要占用一定的教学时间，而作为选修学科的高中化学，本身安排的课时就十分有限，一般学校每周安排2～3课时，这些课时用来完成课本内容的教学工作尚且有些不足，再让化学教师安排出时间来让学生去实验室做实验，显得有些勉为其难。他们中稍微重视高中化学实验的，有的人利用晚自习让学生去实验室做实验，有的挤出自己课堂的少部分时间让学生去做实验，有的就在课堂上演示一下就算完成了实验的教学任务。不重视化学实验的教师直接就不谈实验这回事，最多在课堂上讲一下实验。因为高中化学安排的课时实在太少，实验时间更少，这是制约化学实验开展的时间因素。1.5学校管理不到位高中教学的重要任务是服务高考，学校的教学管理工作也围着这一目标展开，尤其是生源相对较差的农村高中。凡是与高考分数关系密切的教学活动，这些农村高中投入的管理力量就相对充裕；而那些与高考分数联系不紧密的教学活动则往往被忽视。比如对高中化学实验的管理，重视的农村高中寥寥无几，究其原因：高中化学实验在高考中占有的比重相对较低，学生做不做实验区别不很明显。所以学校在这方面投入的管理力量就相对较少，没有规定要求教师必须完成学生实验的教学任务。1.6学生主观不重视学生是学习的主体，学生对待实验的态度直接影响着实验的进行程度。农村高中学生中许多学生不喜欢化学学科，对待化学实验的态度只是玩玩而已。即使走进实验室了也是随便摸摸，没有达到实验的目的要求。学生对待实验的不重视态度，也直接影响着实验教师的工作热情和化学教师对实验的态度。实验教师辛辛苦苦地准备了许多天实验，结果学生只是去摸摸玩玩，严重打击实验老师的工作热情。2保证农村高中化学实验开设的有效措施农村高中化学实验的地位已经到了不拯救不行的时候了，从高等院校反馈的信息来看，农村高中毕业学生的化学实验动手能力非常差，他们中若干人不会操作最简单的化学实验，让他们进行复杂的实验研究更是不太可能。究其原因是农村高中化学实验训练的缺乏。如何改变农村高中化学实验倍受冷落的现状呢？笔者以为可以从以下3个方面采取措施。2.1增加硬件投入改善实验条件硬件设施是开展化学实验的根本保证，许多农村高中的化学实验室、实验仪器、实验药品等硬件设施非常缺失，学校难以开展最简单的化学实验，尤其是处于经济落后的农村高中，硬件实验设施更是缺乏。高中教育的管理者们要本着对学生终生发展负责的态度，增加学校的硬件设施投入，保证高中化学实验的顺利开展。虽然现在许多高中的教育教学经费非常紧张，但是农村高中具备合格的化学实验室，能够开展书本规定的实验，这是国家教育部门对高中化学教学的基本要求，也是培养合格高中毕业生的必备条件。化学实验室硬件设施不具备的农村高中应该争取上级领导的支持，同时学校内部也应该开源节流，安排出专项资金用于化学实验室的建设和维护，保证具备化学实验顺利开展的硬件条件，为培养合格的高中毕业生创造好外部条件。2.2强化对实验开展的考核增加重视程度许多农村高中化学实验开设不到位的重要原因是教师不重视化学实验的开设，而老师们思想上轻视化学实验的重要原因是对化学实验开展情况的考核缺失。所以要想使高中化学实验高质量的开展，强化对化学实验教师的工作考核，调动他们的工作积极性非常必要。作为学校教育质量监管部门的教务处，要制定切实可行的措施来考核化学实验教师的工作绩效。对实验开设质量好的教师进行奖励；对实验态度不端正，实验工作开展不到位的要进行处罚，实在不到位的要调换岗位，不能让化学实验室成为老弱病残的收容所。上级教育主管部门也应该制定切实可行的考核措施，强化对农村高中化学实验开展情况的考核，提高学校领导和化学实验老师重视化学实验的程度。2.3改革考查方式提高实验地位让学生动手操作高中化学实验的根本目的是：培养服务于社会的、具备一定动手能力的应用型人才。农村高中化学实验教学的缺失，一会使得培养出的人才具有缺陷；二会少培养出具备一定化学研究能力的创造性人才。无论是哪方面的缺失，都会制约社会的向前发展。如果我们都站在这样一个高度上来对待化学实验的话，那么对实验的重视程度一定能够得到较大改观。考核是人们工作的重要动力之一，同样的道理迁移到化学实验上来也一样。教育管理者如果重视了对农村高中化学实验教学的考查，一定会提高人们的重视程度，化学实验受重视了，它的开展效果一定会得到提高。传统的实验考查方式已经使得人们对化学实验教学有了应对措施，也使得许多人有了心理疲劳。改革化学实验考查方式势在必行。笔者以为最有效的改革是在高考中体现对化学实验进行改革，强化对化学实验操作过程的考核比例，使得学生不得不走进化学实验室进行实验训练。当然，在高考中如何对化学实验进行更合理的考查，还需要人们去研究。保证农村高中化学实验的开设措施可能还远非上文列举的3条，不过笔者觉得如果认真对待以上提出的3点建议，各方面都能协调一致，并且都落实到位了，提升农村高中化学实验教学的水平也绝非难事。当然，把农村高中化学实验教学的效果提高到一定程度，也绝非一朝一夕能够达到，但是只要我们各方面都去努力了，正常开展农村高中化学实验教学的良好局面一定会早日实现。36、“不可能”这个字(法语是一个字)，只在愚人的字典中找得1欢迎患者及家属参加白癜风医患交流会郭俊瑞邯郸市中信皮肤病研究所欢迎患者及家属参加白癜风2患者及家属最关心的几个问题?什么是白癜风?(初次发病患者)白癜风的临床表现及分型,分期?诊断与鉴别诊断?(初次发病患者)四、白癜风的发病原因?五、白癜风的治疗及疗程?六、为什么很多患者久治不愈?七、精神因素与白癜风?八,白癜风患者饮食及治愈后如何预防复发?患者及家属最关心的几个问题?3什么是白癜风B會白癜风,也称之为白癜、白蚀、白驳风。是由于多种因素造成自体黑色素细胞损伤,黑色素细胞自表皮脱失而形成白斑即为白癜风。它是一种常见的后天性色素减退性皮肤病,表现为局限性或泛发性色素脱失,易诊断,治疗什么是白癜风4本病在世界各地均有发生,印度发病率最高,我国约有数万人发病,发病率为1%~2%,可以累及所有种族,男女发病无显著差别。一般肤色浅的人群发病率低,而肤色深的人群患病率高。本病在世界各地均有发生,印度发病率最高,我国约有数万5白癜风的临床表现自概风发生于任何年龄,任何部位,表现为大小不形状不定、常对称分布的色素脱失斑。2、病情反复发生,有时可自行好转有的病人可长期局限在某些部位,部分病人有明显季节性加重,一般春末夏初病情发展迅速,冬季缓慢。3、同形反应。白癜风患者的正常皮肤在受到切割伤、晒伤、划伤、擦伤、烫伤等外伤及治疗白癜风外用刺激性药物后出现的白斑,就是在原有白斑的基础上,受外界影响又产生了新的白斑。它是判断白癜风病情处在进展期的重要依据。白癜风的临床表现64、好发部位易受摩擦及阳光照晒的暴露部位颜面、颈、手背、腰腹部及骶尾部5.并发症可并发或继发多种疾病,主要是自身免疫性疾病和内分泌代谢异常。如类风湿性关节炎,恶性贫血,重症肌无力糖尿病,甲状腺功能亢进或减退,慢性肾上腺皮质功能减退,慢活肝硬皮病,斑秃,银屑病等。6.病理改变表皮水肿海绵形成黑素细胞内黑素体减少乃至消失4、好发部位7白癜风的分期分型分局限性局限性寻常型散发性散发性进展期泛发性稳定期泛发性完全性完全性节段型不完全性不完全性白癜风的分期分型分8两期:进展期、稳定期进展期:白斑发展增多,境界模糊不清,颜色微浅,皮肤移行扩大稳定期:白斑停止发展,境界清楚,白斑边缘有黑色素加深现象邯郸市中信皮肤病研究所两期:进展期、稳定期9区分进展期与稳定期白观察白斑是否继续扩大,白斑边缘是否有色素沉着。如继续扩大、界限模糊、边缘无色素沉着就是进展期白斑不再扩展、界限清晰、有色素沉着就是稳定期区分进展期与稳定期白10二型:寻常型和节段寻常型:分为局限性、散发性、泛发性与肢端性1、局限性:单发或群集白斑、大小不等、局限于某一部位。2、散发性:散在多发性白斑,总面积不超过体表面积的50%局限性散发性画墨二型:寻常型和节段11白癜风医患交流会讲稿课件12白癜风医患交流会讲稿课件13白癜风医患交流会讲