新时代大学生劳动教育（微课版）第2章

第二章正确的劳动观——树立劳动思想与观念第一节

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劳动观念一、尊重劳动者1．脑力劳动和体力劳动没有贵贱之分，只是创造的价值不同不同于“劳心者治人，劳力者治于人”的封建说法，在现代社会，按照劳动价值论，不论什么劳动都能创造价值，都是社会劳动的一部分，都在为社会的发展做贡献。因此，体力劳动与脑力劳动作为人类劳动力的支出，是一样平等的。所以，不能简单地认为脑力劳动的价格更高。事实上，脑力劳动和体力劳动没有贵贱之分，“劳心者治人，劳力者治于人”这种说法并不正确。一、尊重劳动者2．脑力劳动和体力劳动没有高低之别，只是社会分工不同社会分工是指由于社会生产力的发展引起单一生产群体分化为互相独立而又互相依赖的多个群体。在原始社会后期，畜牧业和农业的发展导致了第一次社会大分工。人类掌握冶金技术后，手工业逐渐从农业、畜牧业中分离出来，导致了第二次社会大分工。后来，随着农业、畜牧业和手工业的兴盛，人们不再只为自己而生产，更多的是为了交换而生产。这个时候，商品交换成为必然。专门从事商品交换的商人的出现是第三次社会大分工形成的标志。一、尊重劳动者3．所有劳动者都是光荣的，都值得尊重劳动者是指参加劳动并以自己的劳动收入为生活资料主要来源的人。劳动者群体包括公务员、知识分子、自由职业者、工人、农民、渔民和手工业者等。劳动者的付出让整个社会有条不紊地运转，推动整个社会前进。首先，每一位劳动者在法律上和人格上都是平等的，没有高低之分。其次，相关部门应当切实维护和保障每一位劳动者在就业、医疗和养老等方面的合法权益，为劳动者营造公平、有尊严、体面的外部环境。二、珍惜劳动成果1．什么是劳动成果劳动成果是指人类通过创造物质或精神财富的活动而形成的工作或事业上的收获。按照脑力劳动和体力劳动的区分，劳动成果可以分为脑力劳动成果和体力劳动成果。脑力劳动成果也叫智力成果，即通过脑力劳动创造的劳动成果，主要表现为科学技术成就、发明创造及文学艺术作品等。例如，发明家发明创造的新事物、作家创作的文学作品等。体力劳动成果是指人类靠体力来实现的劳动成果。除脑力劳动成果以外的劳动成果都可以看作体力劳动成果。二、珍惜劳动成果2．劳动成果来之不易“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”无论是简单劳动还是复杂劳动，虽然劳动的代价各不相同，但都来之不易。大多数市民还在睡梦中时，环卫工人就开始了一天的忙碌，仔细清理城市的每一个角落。二、珍惜劳动成果3．珍惜自己的劳动成果大学生既要尊重他人的劳动，珍惜他人的有益于社会的劳动成果，又要尊重自己的劳动，珍惜自己在劳动中取得的每一项成果。当然，要让他人珍惜自己的劳动成果，首先需要自己珍惜自己的劳动成果。因此，每一个劳动者都希望他人珍惜自己的劳动成果。世界上每一种具有真正价值的东西，都必须经过艰苦辛勤的劳动才能被创造出来。案例材料——脚踏实地才能走上致富路小陈目前是一家规模较大的养殖场的股东，但他之前走了很多弯路。几年前，小陈与好友求职失败后，决定一起通过养殖致富。由于又脏又累，且初期不见收益，小陈便不再继续养殖，又一次选择外出务工。而好友不轻言放弃，吃苦耐劳，默默发展自己的养殖业，并逐渐形成规模。好友已经成为当地的致富带头人时，小陈依然一事无成。后悔不已的小陈感叹道：“如果当年我能够坚持下来，那么现在我可能已经赚到了人生的第三桶金、第四桶金。”小陈受到好友经历的启发后，坚定了自己创业的决心，回乡进行二次创业。如今的他深刻地认识到财富不是源于急功近利，而是源于自己坚持不懈的努力和内心的笃定。点评小陈在创业初期怕吃苦，内心浮躁，想在短时间内就获得巨大的收益。然而，成功从来都不是那么轻易的。幸好小陈受到好友经历的启发，戒骄戒躁后取得了成功，也明白了真正的财富只有通过脚踏实地和不懈努力才能获得。第一节

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|Contents第二节劳动观念一、马克思主义劳动价值观1．劳动创造世界、劳动创造历史、劳动创造人本身马克思认为，劳动是构成人类赖以生存的现实世界的关键要素之一。劳动创造世界“人们为了能够‘创造历史’，必须能够生活。劳动创造历史劳动创造人本身马克思指出，人类为了能够更有效地占有自然物质，需要更好地进行手脑配合。一、马克思主义劳动价值观2．有尊严地劳动、公平地劳动、自由地劳动、幸福地劳动劳动本身就是有尊严的，从事劳动的劳动者也应该有尊严。有尊严地劳动公平地劳动是人类劳动自由的一种表现。公平地劳动自由地劳动自由地劳动是人的本质需要，马克思主义认为劳动是自由、自主、自觉、自愿的，是劳动者的自我实现、自我创造、自我升华。公平地劳动是人类劳动自由的一种表现。幸福地劳动一、马克思主义劳动价值观3．劳动是实现人全面发展的重要途径在马克思、恩格斯看来，劳动是人的本质，也是发生在人身上的教育。这不仅是因为教育能够提高人的劳动能力，还因为劳动本身也是重要的教育途径，能使人在劳动过程中吸取教训、总结经验，从而不断提高个人能力。也就是说，劳动作为人类实践活动的典型表现，人的劳动能力的全面发展能够更好地适应劳动内容和形式的丰富性和可变动性，而劳动内容和形式的丰富性和可变动性也会促进人的劳动能力的全面发展。二、符合中国特色社会主义新时代的劳动价值观我国在马克思主义劳动价值观的基础上，进行了中国化的劳动理论与实践探索，形成了新的劳动价值观。《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》强调要让学生懂得以下4个道理。劳动最光荣01劳动最美丽04劳动最崇高02劳动最伟大03案例材料——“布鞋院士”李小文李小文是我国著名遥感学家、地理学家。他生前一直潜心研究，走红是因为一张照片。照片中的他正坐在中国科学院大学一间教室讲台处的桌子旁，黑衣黑裤、光脚穿着布鞋、卷起裤腿还跷着二郎腿。从此“布鞋院士”的称呼传遍了网络。李小文院士在中国科学院遥感应用研究所担任所长时，白天在研究所上班，晚上回北京师范大学做课题，经常忙到半夜。2015年1月25日，北京师范大学在北京发起并设立以李小文院士名字命名的公益基金，旨在推动地理学与遥感科学的学科建设和人才培养。这一举动无疑是对李小文院士的高度认可，也体现了后辈继续他生前事业的决心。点评没有正确的劳动价值观，没有高贵的品格，李小文院士就不会成为大家眼中超凡脱俗的“布鞋院士”。他不为名声、欲望所累，坚持把精力用在事业上，为人们树立了正确的劳动榜样。三、当代大学生正确的就业观、创业观在当前的就业形势下，每一位大学生都应做好心理准备，树立正确的就业观。1．就业观提高个人素质，增强就业竞争力认清就业形势，把握就业机会找准自己的位置。端正择业态度案例材料——灵活就业由于爸爸妈妈都是高级英语老师，小金英语非常好，还经常参加各种英语演讲比赛并获得了不错的成绩。“工作难找，你不要太着急，慢慢来，不行的话就回老家吧。老家是小县城，竞争压力没那么大。”放下电话后，小金觉得压力更大了。家人显然是在安慰她，老家竞争压力小，但专业对口的岗位也不多。不甘心的小金决定继续找工作。然而，一次一次的打击让小金的心情跌到了谷底，她决定考虑家人的建议，回老家求职。电话铃声又一次响起，妈妈告诉她，现在老家的一个家具厂正在招聘翻译员，虽然工资待遇比不上大城市，但发展前景也不错。小金听完后，马上准备回家应聘这份工作。小金参加了家具厂的招聘考试，以出色的笔试和面试成绩胜出。最终，她正式加入家具厂的销售科，负责外贸部门的翻译工作。点评中小城市不一定没有理想的就业机会。随着市场经济的不断发展，许多中小城市有了自己的龙头企业，这些企业的发展同样需要大量的人才。在大城市求职、就业不顺的大学生可以关注中小城市的招聘信息，在中小城市依然能够创造属于自己的一片天地。三、当代大学生正确的就业观、创业观随着我国创业环境的不断改善，创业逐渐成为大学生的一种职业选择方向。然而，选择创业时，有的大学生空有满腔热情和远大抱负，眼高手低，盲目创业，以致创业失败。因此对于大学生来说，选择创业，首先应该树立正确的创业观。2．创业观脚踏实地，吃苦耐劳注重创新，多元发展审时度势，与时俱进案例材料——剪纸的创新李剑生于宁夏回族自治区海原县，她的母亲伏兆娥是国家级非物质文化遗产剪纸项目传承人，享有“西北第一剪”的美誉。在母亲的影响下，李剑从小就酷爱剪纸艺术。2009年，李剑大学毕业。出于对剪纸艺术的热爱，她下决心自主创业，成立了宁夏艺盟礼益文化艺术品有限公司。公司成立之初，李剑设计推出了剪纸贺卡这个产品。李剑的目光不仅仅停留在剪纸上，还致力于传承保护和创新发展优秀传统文化瑰宝。2016年，她投资建设面积达1200平方米的传统文化艺术传承馆，馆内汇集展示了剪纸、刺绣、砖雕、编织、