颅内压增高病人的护理课件整理整理

颅内压增高病人的护理颅内压增高病人的护理颅内压增高病人的护理颅内压增高病人的护理转科:罗芳负内压(CP)定义:颅内压是指颅腔内容物对颅腔壁所产生压力。颅腔内容物脑组织脑血液(briantissue)(cerebralbloo80-90%d)2-11%脑脊液(cSF)10%《义务教育语文课程标准》（2011年版）在第二部分“学段目标与内容”中对第四学段（七～九年级）的学生的阅读方法和阅读能力做了详细的规定，关于“阅读”的要求如下：“具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解的能力。能阅读日常的书报杂志，能初步鉴赏文学作品，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。背诵优秀诗文240篇（段）。九年课外阅读总量应在400万字以上。”由此可见，初中语文现代文阅读的重要性。作为全国中考第一大省，河南省2015年的考生人数约120万人。在近7年的河南中招语文试题中，现代文阅读分值为27―29分，占全卷的22.5%―24%，也是中考试卷中难度最大的部分，学生一向失分比较多。而且，近年来随着对素质教育的愈加重视，考题的灵活性和创新性也在不断提高。因此，现代文阅读的教与学也要与时俱进，科学、有效地提高学生的现代文阅读能力是迫在眉睫的。以下，笔者作为多年的初中语文教师，将从初中现代文阅读的教学策略、学生日常的备考策略两方面具体论述。一、初中现代文阅读教学之思考首先，改进课堂教学模式。课堂是学生系统学习知识的第一场所，教师要起到引导、教授的作用，使学生能够有效地接受知识。教师要选择合适的教学方式，才能有效地提高学生的学习兴趣、?W习效率。现在课堂教学主要存在两个问题：一是教学的模式化，二是标准答案的局限性。这些都阻碍了学生的思维的灵活性。那么，该如何解决这些问题呢？一方面，课前教师要认真备课，查阅各种资料，可考虑使用多种多媒体教学方式，使学生感觉新颖而有兴趣。另一方面，针对标准答案的局限性与学生的被动状态，可采取多样化的教学方式，如课堂分组讨论、自主讲课等方式调动学生的积极性。其次，引导学生学会精读。学生在拿到一篇文章时，往往不知道从哪下手，而教师的作用就在于引导学生学会欣赏文章的美，领悟深层次的意蕴，准确地说就是咀嚼欣赏。具体是指读者在阅读文学作品时，为把握作品形象、领悟作品意蕴所进行的“披文入情”“动情观照”的精神活动。现代文阅读中的咀嚼，是把文本内容融会贯通的过程。教师在教学时应循循善诱，让学生运用多种阅读方式，调动感官静心咀嚼文本。要“嚼”出文眼：文章中表达主旨或中心思想的句子就是文眼；要“嚼”出文脉：在阅读过程中要理清行文思路，解剖文章结构，总结表达方式和描写手法及作用，使文脉清晰，达到宏观上把握，微观上理解的效果；要“嚼”出内蕴，含义丰富的文章，需要教师引导学生由表及里，由浅入深地去体会。这才能读一篇当十篇，从根本上掌握阅读的技巧，达到举一反三的效果。二、学生日常备考策略之思考1.培养对阅读的兴趣。兴趣是最好的老师，也是学生学习的最大动力。学生如果不喜欢阅读，没有兴趣，那就会把现代文阅读当成一项必须完成的学习任务，就会成为思想上的负担，逐渐会产生抵触的情绪，甚至放弃。同时，语文学科具有丰富的外延，除了课堂上的学习之外，一定要以丰富的课外阅读来培养学生的发散思维能力。《义务教育语文课程标准》（2011年版）中提到“能阅读日常的书报杂志，能初步鉴赏文学作品，丰富自己的精神世界。”所以，教师要鼓励学生进行大量的课外阅读，一方面培养学生对阅读的浓厚兴趣，另一方面让学生扩大知识面，在阅读中进行感悟和体会，享受到阅读的乐趣，最终使学生对现代文的感知力得到有效的提升。2.日常做好语文基础知识的储备。要想提升阅读能力，平时就必须做好语文基础知识的储备。语文基础知识内容庞杂，所以积累的过程是枯燥而繁琐的，教师应有意识地引导和帮助学生。基础知识包括基本的字词知识，还包括必要的文体知识。根据中考题型的考查规律，在现代文阅读的教学过程中应该包括文体知识的讲解，如常用的表达方式、修辞手法、表现手法等，根据文体的不同，要有不同的侧重点。如说明文阅读注重说明顺序、说明方法及其作用、说明文的语言等，记叙文阅读注重记叙的顺序、行文思路、人物形象、常见表达方式及作用、常见表现手法及作用等，议论文阅读注重论点、论据、论证方法及作用等。3.坚持写读书笔记与心得体会。在培养起学生对阅读的浓厚兴趣，并拿起了书籍之后，还要在阅读的过程中学会写读书笔记，学会写批注。这样就不但学会阅读，更从中获取了知识与感悟。在日常的课堂学习中，教师会指导学生对一篇现代文进行阅读分析，知道这篇文章写得好不好，好在哪，有什么独特之处。同时，还会学习领悟文章中段落的结构、文章的写法思路、句子的语言美等，这就潜移默化地培养了学生的思维能力、观察能力和探究能力。在课外阅读中，学生就要把这些阅读的方法与技巧运用到文章中去，看到文辞兼美的文章可以写下自己的感悟与心得，这样就把阅读与写作很好地结合起来，不仅培养了阅读能力，还能提升自己的写作水平。这是一个日积月累的过程，学生可以做两个本子，一个名句名段摘抄，作为日常背诵，为作文做准备，另一个就是读书笔记，相信只要坚持下来，肯定会有质的飞越。总之，阅读是语文学习的一项最重要的基本功，阅读能力也是语文学习中的主要能力之一，是学习与汲取知识不可或缺的能力，也是中学生语文素质，乃至综合素质中的重要组成部分。同时，优秀的阅读能力也是学好其他学科的基础。现代文阅读就是“得法于课内，得益于课外”的典型代表。要想掌握它，就需要付出加倍的努力。在这个漫长而艰辛的过程中，需要教师和学生共同努力，教师要善于引导，学生要多思考、多感悟、多联系，肯定能取得明显的效果。这才能从根本上达到课标的要求：阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力。在中小学校园中，只有将党支部的建设工作充分发挥并给予完善，才能够让校园中开展的教育改革工作顺利且平稳地进展下去，同时，做好中小学校园的党支部健身工作还是体现中小学校园的政治思想及核心思想的关键。所以，做好中小学校园的党支部建设工作的同时，必须对当前新形势、新发展下的党支部工作的诸多特点进行分析与钻研，同时以中小学校园为核心，积极并努力地将中小学校园中的党支部建设工作彻底落实与加强。一、提高中小学党支部队伍的整体素质1加强相关党员干部的学习①党支部拟定相关学习制度。相关校园领导应该对一些教育周刊给予关注，以便学习一些上面所涉及到的、相对较先进的教学理念与方法，同时对一些选材与内涵比较优越的文章给予收藏。②建立完善的主体会议制度。要在相关工作人员中开展完善的主题会议制度，相关工作人员要合理地按照每一学期中所学到的知识开展主讲课，其中，还要在每周的周二开展工作班子的会议，进而达到工作人员之间相互学习、相互交流的目的。③工作政策与制度。工作人员在进行工作时，还要把每一周所需要做到的工作进行合理化的记录与计划，而且对于每一天的工作环节与思想都要给予日记记录，并且还要把这一周的工作心得记录下来。2稳抓全体工作人员的学习工作开展工作人员及党员的学习政策，通过集体学习、自行学习以及网上学习等诸多方式，积极切努力地贯彻并落实党的“十七大”的发展工作，建设具有思想性、科学性等教育方针，从而正确落实党的路线方针及政策；正确对待学习工作，以科学性的发展观作为学习的关键，同时工作人员及党员干部更要做到“正视职责、明确职责、执行职责”，进而将学习工作发展为有思想、有作风、有能力、作用等特点的工作。二、加强党员的管理工作1将党员的先锋作用与模范作用充分地发挥出来，让我党的各项方针及措施得到完善及落实；认真地将我党的一系列方针政策贯彻下来，做到“有标准、有质量、结构合理、发展平稳”，严格监督党员的工作，严把监督关卡，进而达到成熟与发展共进步的目的。2因为党员的管理与组织发展工作是一项难度比较大、意义比较长远的工作，所以，在对党员与相关教职人员进行管理与组织的发展工作时，应该将写申请书的队伍进行合理化的扩大，同时在学习上还要给予其一定的帮助与扶持；对于一些入党积极分子，要对其进行严格的教育工作、培养工作和考察工作等，进而做到思想上的引导、行为上的帮助、日常生活中的关心等工作。3努力提高党员的工作热情，让党员及工作人员充分意识到合理化教育的重要，进而为提高党支部建设工作打下良好的基础。期间，在一些年轻的教职人员中，应该对其进行党的基础知识的再教育工作，让年轻的教职人员从根本上意识到党支部建设工作与教育改革的关系，从而帮助年轻的教职人员提高自身能力与素质。三、丰富活动载体，营造创优氛围1积极创建党员的先锋岗位活动由于中小学校园中的学生均是未成年儿童，所以一些教职人员在工作时必须在语气、行为等方面给予一定的注意。而对此，最好的解决办法则是整体性地提高教职人员与工作人员的自身素质，这样不仅可以将党员的辐射作用充分地发挥出来，同时可能让教职人员在中小学之中更好地将教学工作展开。2深化并重视党员目标的考核工作在对中小学党支部的建设工作给予开展与加强时，为了能够让党员以及相关教职人员所具备的先锋作用与模范作用得到充分的发挥，党支部便对其定下了五点工作要求：①在论学习上达到一定的高度。②在组织上要慎重，纪律上要严格。③重视并注意个人形象。④在正视教育的基础上，将教学工作放在第一位。⑤敢于面对真正困难。3在中小学校园的期末假期中，党支部应该及时将教职人员进行组织，然后再围绕着以上五点来展开党员考核工作，对于一些工作表现突出的教职人员或是党员应该给予优秀或是合格的评价。而当进行年底会议总结时，还要开展相关的“党员民主评议”等讨论小组以便对一些先进的典型进行事迹的弘扬，从而节间提高大家的工作热情与学习热情。四、加强退管工作及团工委工作的指导与管理1.将退管工作和团工委工作视为重要工作事项，继续做好、持续做好、严格做好。在对待一些离休和退休的老党员老教职人员时，要对他们的生活状况以及学习情况和身心健康给予一定的关注，尽量低将他们的退休生活给丰富起来，从而让这些老党员和老教职人员能够将心思放在办实事上面；在一些节假日中，要常向这些老党员和老教职人员进行工作汇报，同时对于一些政策的实施还要征求他们的建议与想法。2.加强对党支部的指导性工作，加强对党支部的培训力度。在对我当的一些教育思想及方针进行全面贯彻时，首先应该将中小学校园中的思想建设和组织建设工作给予全面性的完善，将教职人员中的组织建设进一步加强。3.教职人员与学生是中小学校园不可缺少的主人，同时也是校园中的物质及精神两种闻名的开创人与建设人。而近年来，在开展校园党支部的建设工作时，其一些方针与政策几乎都是围绕着教职人员群体的教学理念与教学思想来展开的；坚持民主管理政策，完善教育会议制度，最大程度地将教职人员的工作热情激发出来，从而提高校园教育体制的改革和发展，为加强中小学党支部建设工作作出巨大贡献。结束语：总而言之，一所中小学若想将其教育方针、制度等环节进行合理化、规范化的改革，那么对于其党支部的建设工作则不得不给予一定程度的重视。而其中，如何加强中小学党支部的建设工作，如何对其中所具有的一些问题给予完善的处理，如何让加强工作顺利进展下去，这将会成为当今中小学校园领导不得不深入探究的一项重要话题。颅内压增高病人的护理颅内压增高病人的护理颅内压增高病人的护理颅内压增高病人的护理转科:罗芳颅内压增高病人的护理2负内压(CP)定义:颅内压是指颅腔内容物对颅腔壁所产生压力。颅腔内容物脑组织脑血液(briantissue)(cerebralbloo80-90%d)2-11%脑脊液(cSF)10%负内压(CP)3颅内压正常值成人为70-200mmH20儿童为50-100mm20颅内压持续地超过200mmho颅内压脑疝增高颅内压正常值4颅内压调节颅内压的调节主要依靠脑脊液量的增减实现。脑组织、脑脊液、血液三者的体积与颅腔容积相适应,使颅内保持着稳定的压力颅内压的调100mmH,O临界点颅内压调节5颅内压增高((intracranialhypertension)概念是许多颅脑疾病所共有的综合症(如颅脑损伤、脑肿瘤、脑出血和脑积水等)使颅腔内容物体积增加或颅腔容积减少超过代偿的容量,导致颅内压持续高1.96kPa(200mmHg)并出现头痛、呕吐和视神经盘水肿三大综合症,称为颅内压增高。颅内压增高((intracranialhypertens6颅内压增高的病因颅腔内容物体积或量增加脑体积增加脑脊液增多脑血流量增加颅内空间或颅腔容积缩小后天因素先天因素颅内压增高的病因7¤T)脑组织依积增大:脑水肿低密度水肿影侧脑室受压消失¤T)脑组织依积增大:脑水肿8(2)脑脊液增多一脑积水脑室扩大(2)脑脊液增多一脑积水9(3)脑血流量增加正常脑血管造影片(3)脑血流量增加10前交通动脉瘤顶叶血管畸形前交通动脉瘤11颅内压增高病人的护理课件整理整理12颅内压增高病人的护理课件整理整理13颅内压增高病人的护理课件整理整理14颅内压增高病人的护理课件整理整理15颅内压增高病人的护理课件整理整理16颅内压增高病人的护理课件整理整理17颅内压增高病人的护理课件整理整理18颅内压增高病人的护理课件整理整理19颅内压增高病人的护理课件整理整理20颅内压