教师听课评课心得感想通用版

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老师听课评课心得感想通用版（五篇）

有效的教学应当注意熏陶感染，潜移默化，在“润物细无声”中动情，心灵受到震撼，达到刻骨铭心的教育效果。下面是我为大家整理的老师听课评课心得感想通用版，盼望对您有所关心!

老师听课评课心得感想通用版【篇1】

我们-学校这次开展了一场外出听课的学习活动，学校派我们几个学校四五班级的语文老师去到-x学校听课，让我在教学和思想等方面有所收获，也让我明白了自己在教语文上还有不足。以下是我外出听课的心得

在-x学校听了几堂课，我深深的意识自己在语文上的造诣还不够，也知道自己对语文的学习还不够。从-x学校五班级的-老师的课堂上了解同学学习语文，要在基础上下功夫，特殊是同学对字词的理解，作为老师的我，应当要把一个字做充分的解释，旨在教同学真正弄得字的意思，把一个字做到了充分的诠释，同学以后对字词的各方面都能够把握好，一般我们教同学新字词，都是直接带读几遍，简洁的造词造句，根本就会认真的把一个字的全部解释都教给同学，导致同学字在不同的段落中有不同的意义就不知道了，这其实是教新字词的一个短板。

自从听了这次别的学校老师上的语文课，我真正明白自己在这方面的力量还有许多欠缺。究竟自己也才刚做语文老师没有几年，还没有摸索出一套属于自己的教学方法，而且阅历也是不足够的。这次跟其他老师一起去听课学习，我更加明白老师这个职业是一个不断学习的职业，需要自己对自身力量加强，更需要自己去努力学习，在教学的同时不停的查漏补缺。这不仅是对自己的一种丰富，更是对同学的一种负责。只有老师自己本身的学识强了，才能把更好的学识传播给同学。从别的学校那学习的好处，就是能够借鉴他们的教学方法，进而不断的改进，然后形成自己的教学方法，找到合适自己的教学方式。而且从-老师那，了解到这个岗位，就需要自己给自己压力，只有这样才能把作为老师的职责做好。

通过此次的外出听课的学习，我能够吸取他人的阅历，在结合自己的教学，努力从中找到合适自己的语文教学。我也在听课的过程中不断的反思自己以往的教学情景，我更加发觉自己有许多的地方是需要去改进的，而且自己之前上课时，有许多的问题还没有解决的，所以今后自己身上的缺点就是最需要去改正的地方，那是我迫切的需要转变的，我盼望自己能够教好语文。

老师听课评课心得感想通用版【篇2】

这天中午，我怀着感动地心情听了两位老师的课，感受颇深，两位优秀的老师精彩生动的课让我佩服。课堂上的调度了同学的专心性，课堂气氛非常活跃，师生互动环节联系紧密，这是堂精品课，值得我去学习和借鉴。

作为一名老师，就应具备的不仅仅仅是传授学问，更重要的是理解和让同学学会运用学问，把握学问技能。一堂好课的标准，备材料、备媒体、备设计，备同学这四备是一堂课的核心。做好四备才能调动同学的学习爱好。提高课堂效率。把文化学问更好地传授给同学，才能当好一名老师。

两位老师的课利用实物教具展现给同学，让同学透过视觉感官直接感受，触摸真正的实物郑家同学的印象，并对实物产生爱好，带动课堂教学。制作卡片和图文并茂相结合的教学方法独特。使同学简单理解增加对学问的记忆。丰富的课堂教学不仅仅提高了课堂教学水平，也培育了对同学这门课的极大的爱好。有利于更好地开展课堂教学，到达良好的教学效果。

老师生动搞笑的教学语言很精彩，采纳谜语进行问答活动，英语单词的识记和实物或是人名联系起来，使单词学起来有难到易，读起来也给人一种美感，增加了同学理解和记忆的方法。师生互动环节，同学专心回答老师提出问题，能够体现同学对学问的把握。课堂资料不多，但是丰富的教学手段同样能够传授学问和技能，拓展了同学的学问面和运用学问的技能，提高教学效率。

两位老师的课给了我们很大的启发，使我在今后的教学当中更加严格要求自己。在传授学问的同时，要讲究教学方法，方法运用能提高同学更简单地理解，在课堂当中注意师生互动环节，进行问答式教学和启发式教学相结合。运用多媒体教学提高增加同学的视觉记忆。使自己在语言方面到达言简意赅，增加课堂语言技巧。提高自己的文学修养，使自己不断进步，丰富自己的学问面，才能将学问更好的传授给同学。使同学获得更好处。

我非常感谢两位老师在百忙中抽出珍贵的时间给我们上了两堂生动搞笑的课，让我受益匪浅。我在教学当中以老师为指导，不断地提高自己，是自己的课堂也生动起来，不望各位老师对我们的孜孜不倦地教导和指导，我不会辜负你们的期望。

老师听课评课心得感想通用版【篇3】

第一节课是z老师讲的数学课，虽然是一节数学复习课，但她举出的一些例子与现实生活联系很紧密，充分体现了一个道理数学源于生活，最终必需回到生活当中，学习学问是为了运用，假如脱离实际来学学问的话，其学习的意义就会大大减弱。所以在数学课上，必需让同学知道在现实中的应用。

老师敏捷的教育机灵很重要，在巩固练习环节，彭老师在讲解的时候消失了一点小错误但订正准时，并快速的调整自己的心情。

而且，彭老师在上课的时候还采纳了串点连线的方式，把三班级的学问与五班级的学问相结合，给同学构建了一个学问体系。

其次节节课是周浪芹老师讲的语文课，周老师在上课时非常的有激情，而且，感情真挚，通过自己一遍一遍富有感情的朗读来让同学感悟课文，不断升华同学的思想。

最终的英语课和体育课堂布满了欢声笑语，通过各种嬉戏来激发同学的爱好，构建了一个欢乐学习的良好氛围，老师上课目标把握明确，整堂课重在文本，然又不局限于文本，而是依据同学学习学问把握状况，合理调整教学策略。

特殊是在这堂体育课上，经过老师的渐渐引导，让同学在不知不觉中就把握了前滚翻的动作要领，同学学得仔细，并且，整堂课同学从始至终留意力都保持着高度的集中。

总之，这几位老师的课基本功过硬，充分展现了老师的综合素养，很值得我学习。今后肯定多向其他老师学习，总结自己的阅历教训，在教学上取得更好的成果。

老师听课评课心得感想通用版【篇4】

4月19日我在进修学校倾听了两节数学课，听课后感觉受益匪浅，值得我们学习的许多。

第一节课是的师大附中赵老师的《数学广角》，赵老师语言简洁，思路清楚，引导到位，注意让同学动手做，动脑想，动嘴说，给了同学充分的空间，注意对同学力量的全面培育，课堂教学效果很好。

其次节课是省二试验的老师的《分数的意义》，张老师语言流畅，干脆利落，问题的指向性强，课堂教学敏捷，让同学既学到了新学问又熬炼了力量。

两位老师的教学让我学到了许多，对我以后的教学关心很大，我的课堂教学需要改善的还许多。

首先创设的情境真正为教学服务，假如只是为了情境而情境，那就是一种假的教学情境。在分析教材时，要适当舍取一些教材内容，做到敏捷运用教材，而不是教教材。

其次，注意对同学分析问题，解决问题的力量，将课堂还给同学，老师只是起到引导作用，让同学在探究，思索中学习，使同学真正成为学习的仆人。

再次，加强自己组织语言的力量，既能做到简洁干脆，又能起到正确引导的作用。

总之，此次的学习让我对自己平常的教学有了更深刻的反省和更高的要求。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在以后的教学中，我将不断地提升自身的素养，不断地向有阅历的老师学习，博采众长，充分利用一切学习机会，多对比，多反思，提高自己驾驭课堂教学的力量，并真正地达到教育的抱负境界——“寓教于乐”。

老师听课评课心得感想通用版【篇5】

本次培训我觉得和以往的完全不一样，它不仅包含了理论的学问，还有心理方面的培训。如《用阳关的心态教书育人》，李老师句句贴心的叙述，让我们更加明白了什么是教育。

本次培训的一大特色就是可以在线听课。作为一个一线老师，我们都明白许多的理论学习不肯定有用，真正的去听一些名师的课才能让我们去比较去发觉别人的优点和自己的不足。在本次的听课中有这样一节课《植树问题》，我信任许多的老师都听过许多遍。付老师的这节课让我有不一样的收获。他用谈话引发同学的思索，展现了数学广角的一个特点。然后紧接着，以一个图与钉子的对应关系初步呈现植树问题的模型，给同学建构一个学问区。他的最大特色来了，那就是他对题型的转变。

他把原来的问题变成了给五个班植树，问题还是需要多