八年级下册第2节滑轮示范课市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件

第二节滑轮第1页以下是滑轮常见几个应用：第2页1.将等臂杠杆中间部分加宽，2.使之变成一个绕中心轴转动圆轮，3.再把圆轮外缘加工成槽状。这种周围有槽、绕轴心转动圆轮叫做滑轮。第3页滑轮在使用时，依据轴位置是否移动，又分为定滑轮和动滑轮两种。使用时，轴固定不动，叫定滑轮。使用时，轴和重物一起移动，叫动滑轮。第4页一定滑轮l1l2.01.定滑轮实际上就是等臂杠杆。A：支点在轴心O处。B：动力臂l1等于阻力臂l22.拉力大小一直等于重物重力大小。3.拉力方向与重物移动方向相反。结论：使用定滑轮不省＿＿，但能够改变施力＿＿力F＝GFG方向FF1第5页定滑轮实质F1F2OL1=L2F2F1OL1=L2L1L2L1L2第6页1.定滑轮：位置固定不动滑轮2.特点：不能省力，但能够改变力方向

L1＝L2

F＝G（不计摩擦）3.实质：等臂杠杆定滑轮小结第7页FG二动滑轮l2l1A:支点在边缘O处B：动力臂l1为阻力臂l22倍。动力F为阻力G倍1212F＝G1.动滑轮实质是动力臂为阻力臂2倍杠杆。2.在上述情况下，动力是阻力1212F＝G即3.拉力方向与重物移动方向相同。结论：使用动滑轮能够＿＿＿，但不能改变施力＿＿＿。省力方向O.2第8页O·L1L2L1=2L2动滑轮实质第9页1.动滑轮：位置随重物移动滑轮。2.特点：省二分之一力，但不能改变力方向。S＝2h3.实质：动力臂为阻力臂两倍杠杆

L1＝2L2

F＝1/2（G物＋G动）（不计摩擦）动滑轮小结第10页结论：１．定滑轮：(1)能够改变力方向

(2)不省力

(3)不省也不费距离

(4)实质:Ｌ1＝Ｌ2,等臂杠杆Ｆ1＝Ｆ2２．动滑轮：(1)不改变力方向

(2)省二分之一力

(3)要多移动距离

(4)实质：Ｌ1＝Ｌ2,动力臂为阻力臂二倍杠杆Ｆ1＝１／２Ｆ2轴固定不动定滑轮轴与物体一起运动动滑轮第11页思索：1.使用定滑轮好处是

。2.使用动滑轮好处是＿＿＿＿。3.能否利用定滑轮和动滑轮优点把它们组合起来，使它们即省力又方便呢？

能。把它们组合成滑轮组。改变用力方向省力试验探究滑轮组第12页结论滑轮组：由定滑轮和动滑轮组成。FFFGGG试验结果：12F＝G13F＝G12F＝G拉力F大小与吊起动滑轮绳子股数n相关。n=2n=2n=3第13页

1.思索：F（提起重物所用力）与G（总重力）关系？（不计摩擦）第14页F.2.滑轮组试验表明，使用滑轮组拉重物时，若动滑轮重和摩擦不计，动滑轮被几股绳子拉住，所用力就是物体与接触面摩擦力几分之一。即13F＝ffNGT如图所表示，拉力F大小等于＿＿＿＿。1nF＝f第15页滑轮定滑轮：

使用时轴固定不动，

不能省力，

但能够改变力方向。动滑轮：

使用时轴随物体移动，

能省力，

但不能改变力方向。滑轮组：由定滑轮和动滑轮组合而成，重物和动滑轮总重力由几段绳子负担，提起重物所用力就是总重力几分之一。小结滑轮组第16页巩固练习：1：以下列图(a)所表示，物体B重100N，在力F作用下匀速上升时，F应等于＿＿＿N。（不计摩擦）图(a)F2.如上图(b)所表示，物体A重为100N，挂重物钩子承受拉力是＿＿＿＿N。人匀速拉绳子力是＿＿＿＿N（动滑轮自重不计）图(b)10010050第17页3.如图所表示四个滑轮组中，图＿＿＿可省二分之一力，图＿＿＿最费劲，图＿＿＿和图＿＿＿用力大小一样。(a)(b)(c)(d)(b)(c)(a)(d)第18页拓展知识：轮轴轮轴由一个轴和一个轮组成。第19页拓展知