边城-优质课比赛一等奖名师优质课获奖市赛课一等奖课件

第3课边城第1页古诗品韵南柯子仲殊十里青山远，潮平路带沙。数声啼鸟怨年华，又是凄凉时候在天涯。白露收残月，清风散晓霞。绿杨堤畔问荷花：记得年时沽酒那人家【注】？第2页【注】家：句末语气词，加强语气。【赏析】

这首词作者感情是复杂，现有年华易逝、青春不再忧伤，也有天涯飘泊厌倦，更有作者对物是人非复杂心情。第3页“绿杨堤畔问荷花：记得年时沽酒那人家”，写词人站在荷塘边，想起从前途经此地，乘着酒意，观赏荷花，引发叩问：“你还记得那年买酒喝那个醉汉么？”写景时主要采取了远近结合手法，“十里青山远”是远景，写出了青山历历在目之景；“潮平路带沙”是近景，写出了潮水退去，沙迹残留路面之状。第4页全词从时空两方面构思，写景抒情，情寓于景，意象清悠，意境清楚。【思索】

这首词写景状物有何特点？【提醒】画线部分为思索答案。第5页课前预习夯基固本基础梳理第6页第7页第8页三、词语辨析1．期望·企望二者都有“希望”意思，但词义程度和语体色彩略有不一样。期望：对未来情况寄托希望或有所等候。企望：希望，多用于书面语中。第9页例：①联合国秘书长潘基文着重指出，联合国和东盟将一起努力，共同创造符合全世界人民_______利比亚未来社会。②黄花岗起义失败后，长江流域进入陈其美等人视野，他们_______在以武汉为中心两湖地域发难。期望企望第10页2．夸耀·称赞第11页夸耀：普通指炫耀自己，常含贬义。称赞：普通指称赞他人，中性词。例：①年6月20日，郭美美在网上公开________其豪华生活，并称自己是中国红十字商业总经理而在网络上惹起轩然大波。②得知记者来意，中国全国政协外事委员会主任赵启正没有丝毫不悦和推脱，相反还_________记者敏锐快速、职业素养高，之后直奔主题做了一番表态。夸耀称赞第12页四、词语释义1．悖时：___________________________2．绊倒：__________________________3．锣鼓喧阗：____________________________4．拮据：__________________________走霉运，运气不好。挡住或缠住，使跌倒。各种打击乐器齐奏，声音轰鸣。缺乏钱，境况窘迫。第13页5．气吁吁：_________________________6．解嘲：______________________________________7．平淡无奇：______________________________________8．闭口不谈：_______________________________________形容大声喘气样子。用言语或行动来掩饰被他人嘲笑事情。(事物、文章等)日常；没有波折。合上嘴不说话，也比喻不发表意见。第14页1．走近作者沈从文(1902—1988)，当代作家、历史文物研究学者。原名沈岳焕，笔名小兵、懋琳、休芸芸等。湖南凤凰(今属湘西土家族苗族自治州)人。资料卡片第15页1926年出版第一本创作集《鸭子》，有70余种作品集，被人称为多产作家。主要代表作有：短篇小说《丈夫》、《贵生》、《三三》，长篇小说《边城》、《长河》，以反应湘西下层人民生活作品最具特色。1934年主编北平《大公报》副刊《文艺》。抗战暴发后，在昆明西南联大任教。第16页抗战胜利后，回到北平，在北京大学任教。1949年，沈从文遭到错误批判，作品也不再印行。后被分配到历史博物馆、故宫博物院等单位工作，放弃了文学创作，潜心研究中国历史文物，著有《唐宋铜镜》《龙凤艺术》《中国古代衣饰研究》等著作。第17页1980年应邀赴美国讲学，并进入诺贝尔文学奖终审名单。作品集现在通行有《沈从文小说选》、《沈从文文集》。2．写作背景《边城》完成于1934年4月19日，是作者代表作。关于这篇小说创作动机，作者说：“我要表现本是一个‘人生形式’，一个‘优美，健康而又不悖乎人性人生形式’。第18页我主意不在领导读者去桃源旅行，却想借重桃源上行七百里路酉水流域一个小城小市中几个愚夫俗子，被一件普通人事牵连在一处时，各人应得一分哀乐，为人类‘爱’字作一度恰如其分说明。”全篇以翠翠爱情悲剧作为线索，淋漓尽致地表现了湘西地方风情美和人性美。第19页3．相关知识京派小说是30年代一个独特文学流派，主要组员有周作人、废名、沈从文、李健吾、朱光潜等。称之为“京派”，是因为其作者在当初京津两地进行文学活动。其作品较多在京津刊物上发表，其艺术格调在本质上较为一致。主要刊物有《文学杂志》、《文学季刊》、《大公报·文艺》。第20页“京派”基本特征是关注人生，但和政治斗争保持距离，强调艺术独特品格。他们思想是讲求纯粹文学趣味‘所表达出文学本体观，以“友好”“节制”“恰当”为基本标准审美意识。沈从文是京派作家第一人。京派作家以表现“乡村中国”为主要内容，作品富有文化意蕴。第21页京派作家多数是现实主义派，对现实主义有所发展改变，发展了抒情小说和讽刺小说。使小说诗化、散文化，现实主义而又带有浪漫主义气息。第22页1．怎样了解“另外一些人家，又有划拳行酒吵嚷声音……倒进滚热油锅里去时发出沙沙声音”这段话？【点拨】

《边城》描写细腻从来为人称颂，这段话在描写上十分出众。课堂互动探究文本细剖深析第23页作者写翠翠等候祖父时看到边城黄昏宁静景色，采取了以动衬静手法，正是因为有热闹才显示出翠翠身边平静，正是因为翠翠正急迫等候祖父归来音讯，才能捕捉到青菜倒入油锅中发出沙沙声。第24页一篇小说假如仅仅止于对静物描写，止步于风情风景画显然不够，于是沈先生又将画面上添置了动作以及声音，给我们展开了一幅生动丰富社会风景画。沈从文先生能落笔从容，将各种繁乱、嘈杂场面描写得毫不突兀、平稳迟缓、节奏悠然而令人惊叹。第25页2．“两省接壤处，十余年来主持地方军事，知道重视在安辑保守，处置还得法，并无尤其变故发生”至“似乎就还不曾为这边城人民所感到”。这部分主要写了哪些内容？【点拨】

阅读小说，应该注意环境描写，因为它为人物活动提供了舞台，为人物性格形成提供了基础。这一段环境描写，交代了茶峒地理位置：两省交界处。第26页这种地理位置使得这个地方有点闭塞，同时也相对安全，不受兵祸、匪祸影响；又因地方官重视安辑保守，处置得当，所以人民安居乐业。与荒僻、闭塞、落后却相对安定湘西比较，中国大部分地域是帝国主义、封建军阀和官僚们共同统治下黑暗天地。第27页3．举例说明翠翠这一人物含有怎样性格。【点拨】翠翠是一个善良聪慧多情少女，外表羞涩与内心炽热多情融为一体，是一个成功而又独特人物形象。她性格主要表现在：(1)十分依恋爷爷，两人相依为命。第28页课文第四部分，第二自然段说“但过了许久，祖父还不来，翠翠便稍稍有点儿着慌了”；第六、第八自然段描写捉鸭人渐少、看龙船人散去以及落日、银色薄雾、上灯等环境，表现了翠翠内心焦虑；第六、第十自然段写她两次想到“假若爷爷死了”“爷爷死了呢”，表现了她对爷爷无比依赖。第29页(2)纯真、可爱。比如回答傩送时“我是翠翠”那种内心极其着急、急于有些人认定、希望有些人能认识她心理，到以后回家回答爷爷“不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里鲤鱼吃去了”，现有祖孙情深，又有少女纯真可爱。第30页(3)聪慧、矜持。课文第五部分中顺顺和老船夫谈话时，“翠翠虽装作眺望河中景致，耳朵却把每一句话听得清清楚楚”时神态；课文第六部分中祖父问及翠翠是否记得两年前端午事情，翠翠本正想着两年前端午一切事情，但祖父一问，“翠翠却微带点儿恼着神气，把头摇摇，有意说：‘我记不得，我记不得，我全记不得！’”第31页4．怎样了解作品中翠翠形象就是作者理想中美与爱人生形式化身？【点拨】翠翠是个纯真漂亮少女，是作者理想美与爱人生形式化身，她爱与自己相依为命爷爷，也爱生她养她大自然。第32页一旦情窦初开，她内心就发生了微妙、复杂改变，现有对爱向往和痴情，又有少女敏感、羞涩和矜持，既感到欢愉，又害怕他人窥破自己内心隐秘，还经常莫名烦忧，即使对自己爷爷也不吐露心思。第33页这个纯真少女对爱情有着执着追求，但她追求并不外现为强烈行为，而表现为朦胧隐秘内心波动，外表娴静、羞涩与内心渴望、激荡相交融，脑海中不时出现美妙梦幻般境界，流露出少女对爱情憧憬，而她痴情和烦恼也在梦幻中得到满足和排解。翠翠形象集中地表达了作者对美好人性追求。第34页5．作者为何要把边城湘西普通人生活写得如此美好？【点拨】

作者笔下湘西边城不但环境美、风俗美而且人格也美。作者极力描写边城人人性美，正是为了表现作者对“理想人生形式”追求。第35页作者创作用意在于把两种现实进行对照：一个用边城人淳朴善良、正直、热情跟城市上流社会虚伪、懦弱、自私、势利、男盗女娼相对照；一个是把过去人情美与今天唯利人生观相对照。在这两种对照中，使人们能够从一个乡下人作品中，发觉一个燃烧感情，对于人类智慧憎恶感情。第36页作者主张，好作品除了使人取得真美感觉外，还应引发人们对人生美好憧憬和对当前一切腐朽现实怀疑。第37页有些人认为，翠翠爱情悲剧，是由封闭农业文明社会中人们精神孤寂造成。你能从相关人物和情节中印证这么观点吗？【各抒己见】♣从天保弟兄相关情节中能够证实。天保喜欢翠翠，托媒被糊里糊涂地拒绝回来，他不知道翠翠喜欢傩送，傩送也喜欢翠翠，在不知情中踏入了爱情纠葛中。探究争鸣第38页最终他知道自己没有任何希望，只能孤独地离开难过之地。最终死于意外，可能正是他孤独归宿。第39页♣傩送也是孤独地追求爱情，和哥哥“决斗”，夜半唱情歌，却并不为心上人所知，最终也孤独地出走，不知漂泊到什么地方。这种孤独也是因为封闭造成。♣作为封闭农业文明社会湘西，人们身上流露着孤寂色彩。《边城》中每个人都在孤独中挣扎着，最终“可能明天回来”不过是孤寂中自慰罢了。第40页文脉图示第41页技法借鉴素材挖掘一、写法归纳心理活动描写利用《边城》这部小说作者善于利专心理活动描写手法来刻画人物内心世界。比如翠翠知道自己误会了傩送，“翠翠想起自己先前骂人那句话，心里又吃惊又害羞，再也不说什么，默默地随了那火把走去。”技法借鉴第42页翠翠吃惊、羞涩、默然无语，正是傩送在她心里投下一道影子表现；以后翠翠和打火把送她回家人重逢，那人调侃翠翠：“二老说你在河边大鱼会吃你，我们这里河中鱼，现在可吞不下你了。”已经“长大了”翠翠“一句话不说，只是抿起嘴唇笑着”。不说话却笑，表现了翠翠对往事美好记忆和微妙感情涟漪。第43页二、技法指导心理描写是塑造人物形象、刻画人物性格主要伎俩，进行心理活动描写时要注意以下事项：1．心理描写要成为塑造人物形象有效伎俩，首先要抓住人物本质特征，使心理描写符合人物性格发展逻辑，成为多方面展现人物性格并完成人物形象塑造有机组成部分。第44页不要兴之所至，信笔写去，游离了人物而空发议论、徒作感叹，使心理描写成为累赘。2．心理描写要实事求是，恰如其分，不可主观臆造，不可无限扩大。过于冗长繁琐心理描写，非但达不到真切感人目标，反而会令人生厌。只有当它和肖像描写、行动描写、语言描写等各种写作伎俩有机组合起来时，才能产生良好效果。第45页三、随堂练笔请以“爱心在徘徊”为题写一段心理活动描写文字，100字左右。四、他山之石我走过她面前时候，顿生怜悯之心，小小年纪却承受这么多苦难，良知促使我马上把手伸进口袋。第46页不巧是，身上只有一张百元大钞，我犹豫了一下，那毕竟是我一个月零花钱呢，算了吧，大街上人来人往，又没有一个人停下来帮助她，我又为何要停下来呢？还是走吧，这世上又不差我一个好人。一阵寒风刮过，我抬头看看天，好像要下雨。那乞讨声音在风中颤动，再看看那可怜女孩，我内心又一阵难过：我能走开吗？第47页一、课内素材开发走进湘西在《边城》第五部分中，作家沈从文写道：“鞭炮放过一阵后，用长凳脚绑着大筒烟火，在敞坪一端燃起了引线，先是咝咝地流泻白光，慢慢这白光便吼啸起来，作出如雷如虎惊人声音，白光向上空冲去，高至二十丈，下落时便洒散着满天花雨。素材挖掘第48页人人把劲脖缩着，又怕又欢喜。玩灯兵士，却在火花中绕着圈子，俨然毫不在意样子。”在这里，作者把湘西朴质、纯美习俗展现在我们面前。湘西是美，作者以兼具抒情诗和小品文优美笔触，描绘了湘西地域特有风土人情；借船家少女翠翠爱情悲剧，凸显出了人性善良美好与心灵澄澈纯净。第49页[适用话题]这则材料可用于“真善美”“人性与爱”“亲情”“友好”“山水美与心境”等相关话题作文写作中。【类文示例】我向往高山流水，云淡风轻，月照花拂，自然轻灵。捧读起沈从文《边城》，山依然青，水依然绿，人依然那么美。“清风明月本无价，近水远山皆有情。”第50页看山望月赏水是消遣，千里之外，唯有这才是一个淡雅闲适。我惊诧于《边城》将陶渊明理想演绎地如此浪漫而又漂亮。许久，才发觉在浮沉奔走人生旅途中，半日清闲又是何等漂亮。难怪诗人李涉感叹：“终日昏昏醉梦间，忽闻春尽强登山。因过竹院逢僧话，又得浮生半日闲。”第51页二、课外素材贮备小悦悦被车碾压事件年10月13日下午5时30分许，一出惨剧发生在佛山南海黄岐广佛五金城：年仅两岁女童小悦悦走在巷子里，被一辆面包车两次碾压，几分钟后又被一小型货柜车碾过。而让人难以了解是，七分钟内在女童身边经过18个路人，竟然对此不闻不问。第52页最终，一位捡垃圾阿婆陈贤妹把小悦悦抱到路边并找到她妈妈。小悦悦在广州军区陆军总医院重症监护室，脑干反射消失，已靠近脑死亡。年10月21日零时32分，小悦悦经医院全力抢救无效离世。第53页[适用话题]这则材料可用于“公德，需要全社会共同维护”“良知”“责任”“拒绝冷漠”等相关话题作文写作中。第54页【类文示例】更主要是，储存于民间向善道德力量依然深厚博大。我们拥有像刁娜那样“最美女孩”、拥有像杭州吴菊萍那样“最美妈妈”，也拥有大火中为邻居架梯、救了20多条生命上海“最美奶奶”朱燕珍……这些美好人和事，让我们感动且温暖，让我们互信与互爱，让我们确信：“人皆能够为尧舜。”第55页实战演练轻松闯关第56页沈从文先生凤凰冯慧莲美文观赏第57页我不知道来到凤凰古城旅游人，有多少是为了沈从文而来，但凤凰对于我，就是一个人凤凰，即沈从文先生凤凰。来到凤凰城翌日清晨，我就迫不及待去拜谒沈从文旧居。第58页先生旧居是一座古朴砖木结构四合院，当初参观游人不多，我在先生旧居屋前屋后，在花木荫绿天井庭院游转，在雕花窗棂先生书房中徜徉留连，看遍斑驳墙砖和绿苔覆盖青瓦，只是为闻一闻已经远离我书香，请求得到大师恩泽，卸载职场虚华和世俗浮躁。第59页在阳光照射不到书屋阴凉里，我忘却人事得失和荣辱，取得丰盈和静谧，在小院晨光中，我终于能看到自己拖在地上影子了。我来凤凰，不是一个急忙过客，我曾经那么迷恋沈先生文字，从千里之外专程而来，就是向崇敬大师表示敬意。第60页曾在文化荒漠年代，我偶然读到沈从文书，《边城》、《湘西散记》、《长河》，这些如风情诗，如乡土画，如凄厉歌谣作品，以及他叙述湘水两岸生死离合故事，曾陪我度过多少寒夜青灯。沈先生书中那种原始、民俗、强悍美，成为我无法了解乱世精神避难所。第61页文化禁锢时期，沈从文是我最早读到中国作家之一，作为文学兴趣者，能受到他熏陶，这是我幸运。在走进能够表示年代，我发表第一篇小说《残月》，就是汲取沈先生《萧萧》滋养，对他恩泽回报。第62页沈从文先生理应跻