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文档简介
质点-参考系和坐标系第1页请同学们看下面生活中一些例子:第2页请同学们看下面生活中一些例子:地球在转动第3页请同学们看下面生活中一些例子:地球在转动乌龟在跑第4页地球在转动乌龟在跑手在动请同学们看下面生活中一些例子:第5页请同学们看下面生活中一些例子:第6页雄鹰在展翅翱翔请同学们看下面生活中一些例子:第7页雄鹰在展翅翱翔火箭飞向苍穹太空请同学们看下面生活中一些例子:第8页雄鹰在展翅翱翔火箭飞向苍穹太空儿童在奔跑请同学们看下面生活中一些例子:第9页上述六个例子给你最强烈感觉是什么?第10页——他们都在动!!!上述六个例子给你最强烈感觉是什么?第11页 物体空间位置随时间改变,叫机械运动,它是自然界最简单最基本运动形式。 在物理学中,研究物体做机械运动分支叫力学。第12页力学知识架构力学第13页力学知识架构运动学——运动描述及常见运动特点和规律静力学——常见力认识及其物体平衡动力学——回答力与运动关系力学第14页问题1:该怎样描述物体运动呢?
诗人用气势磅礴来描述大河中水流,用矫捷如燕来描述运动员轻盈舞姿,画家用汽车后面线条来表示风,来描述车辆飞驰。第15页科学家呢?问题1:该怎样描述物体运动呢?
诗人用气势磅礴来描述大河中水流,用矫捷如燕来描述运动员轻盈舞姿,画家用汽车后面线条来表示风,来描述车辆飞驰。第16页一、物体运动不了解运动就不了解自然第17页1.运动是___________;
一切物体都在不停________________.一、物体运动第18页谁能准确描述以下物体运动?如:雄鹰在空中翱翔足球飞滚树叶、纸张飘落海浪汹涌澎湃1.运动是___________;
一切物体都在不停________________.一、物体运动第19页准确描述之难谁能准确描述以下物体运动?如:雄鹰在空中翱翔足球飞滚树叶、纸张飘落海浪汹涌澎湃1.运动是___________;
一切物体都在不停________________.一、物体运动第20页一、物体运动莫非我们真无法描述物体运动?
第21页一、物体运动莫非我们真无法描述物体运动?
例:飞机以某速度从南京飞向北京,研究火车在城市之间运行第22页我们是否要考虑飞机本身大小?一、物体运动莫非我们真无法描述物体运动?
例:飞机以某速度从南京飞向北京,研究火车在城市之间运行第23页我们是否要考虑飞机本身大小?车箱颤动我们考虑吗?一、物体运动莫非我们真无法描述物体运动?
例:飞机以某速度从南京飞向北京,研究火车在城市之间运行第24页我们是否要考虑飞机本身大小?车箱颤动我们考虑吗? 我们已经很自然忽略一些次要原因
(如形状、大小),只关心主要方面。一、物体运动莫非我们真无法描述物体运动?
例:飞机以某速度从南京飞向北京,研究火车在城市之间运行第25页2.物体和质点(1)质点概念:(2)你是怎样了解质点模型?
(3)实际物体哪些情况下都可简化为质点?第26页(3)物体能否看作质点是有条件 物体大小和形状在研究问题时能够忽略不计第27页 (1)物体各部分运动情况都相同,此物体普通可看成质点. (2)物体形状大小远远小于所研究距离,此物可看成质点. (3)物体本身大小在所研究问题中不起主要作用.
结论:实际物体在以下三种情况下都可简化为质点:第28页物理方法——依据所研究问题性质和要,抓住问题中主要原因,忽略其次要原因,建立一个理想化模型,使复杂问题得到简化,这是一个主要科学研究方法。质点就是这么一个理想化模型。第29页物理方法——依据所研究问题性质和要,抓住问题中主要原因,忽略其次要原因,建立一个理想化模型,使复杂问题得到简化,这是一个主要科学研究方法。质点就是这么一个理想化模型。这是一个科学抽象。那以前接触过这么
物理模型吗?第30页物理方法——依据所研究问题性质和要,抓住问题中主要原因,忽略其次要原因,建立一个理想化模型,使复杂问题得到简化,这是一个主要科学研究方法。质点就是这么一个理想化模型。这是一个科学抽象。那以前接触过这么
物理模型吗?——光滑水平面、轻质弹簧。第31页 1.在以下物体运动中,可视作质点物体有()A.从北京开往广州一列火车B.研究转动汽车轮胎C.研究绕地球运动时航天飞机D.演出精彩芭蕾舞演员E.参加一百米跑竞赛运动员在冲刺过程中F.在斜下推力作用下,沿水平面滑动箱子G.计算子弹从枪口到靶心飞行时间H.测量子弹船过一张薄纸时间。经典例题第32页 1.在以下物体运动中,可视作质点物体有()A.从北京开往广州一列火车B.研究转动汽车轮胎C.研究绕地球运动时航天飞机D.演出精彩芭蕾舞演员E.参加一百米跑竞赛运动员在冲刺过程中F.在斜下推力作用下,沿水平面滑动箱子G.计算子弹从枪口到靶心飞行时间H.测量子弹船过一张薄纸时间。ACFG经典例题第33页思维体操:怎样解释小孩静止?一样物体,运动会不一样?第34页二、参考系1.什么叫参考系?2.你是怎样了解“参考系”?3.同一个运动,选择参考系不一样?对
这个运动描述是否相同?4.参考系能够任意选择吗?比较两个物
体运动是否要选择同一参考系?第35页1.运动相对性:
二、参考系第36页1.运动相对性: 描述运动要寻找参考物体二、参考系第37页1.运动相对性: 描述运动要寻找参考物体2.参考系(referenceframe)
二、参考系第38页1.运动相对性: 描述运动要寻找参考物体2.参考系(referenceframe) (1)选择任意性(普通选择地球和相对于地球静止物体) (2)对不一样参考系,运动可能不一样二、参考系第39页1.运动相对性: 描述运动要寻找参考物体2.参考系(referenceframe) (1)选择任意性(普通选择地球和相对于地球静止物体) (2)对不一样参考系,运动可能不一样 注意:比较两个物体运动情况,必须选择同一个参考系才有意义。二、参考系第40页
体会诗境中相对运动第41页
体会诗境中相对运动飞花两岸照船红,百里榆堤半日风。卧看满天云不动,不知云与我俱东。第42页2.描述物体地运动,必须选择参考系,关于参考系,以下正确地是()A.早晨太阳从东方升起,参考系是地面B.地球绕太阳近似做圆周运动,参考系是太阳C.研究地面上物体运动只能取地面为参考系D.在不一样参考系中描述物体运动,简繁程度会不一样经典例题第43页2.描述物体地运动,必须选择参考系,关于参考系,以下正确地是()A.早晨太阳从东方升起,参考系是地面B.地球绕太阳近似做圆周运动,参考系是太阳C.研究地面上物体运动只能取地面为参考系D.在不一样参考系中描述物体运动,简繁程度会不一样ABD经典例题第44页怎样确定物体位置若物体只在一条直线上运动,怎样描述位置改变?若在某平面(操场)上呢?第45页怎样确定物体位置若物体只在一条直线上运动,怎样描述位置改变?若在某平面(操场)上呢?
文字描述方便吗?能准确吗?第46页怎样确定物体位置若物体只在一条直线上运动,怎样描述位置改变?若在某平面(操场)上呢?
文字描述方便吗?能准确吗?
有没有简便又准确方法?第47页怎样确定物体位置若物体只在一条直线上运动,怎样描述位置改变?若在某平面(操场)上呢?
文字描述方便吗?能准确吗?
有没有简便又准确方法?第48页笛卡儿创造坐标系怎样确定物体位置若物体只在一条直线上运动,怎样描述位置改变?若在某平面(操场)上呢?
文字描述方便吗?能准确吗?
有没有简便又准确方法?第49页笛卡儿创造坐标系怎样确定物体位置若物体只在一条直线上运动,怎样描述位置改变?若在某平面(操场)上呢?
文字描述方便吗?能准确吗?
有没有简便又准确方法?区分:定性与定量第50页1.坐标系(coordinatesystem)建立作用三、坐标系第51页1.坐标系(coordinatesystem)建立作用2.坐标系组成要素:
三、坐标系第52页1.坐标系(coordinatesystem)建立作用2.坐标系组成要素:原点、正方向、标度、物理量、单位三、坐标系第53页第54页从A到B位置改变了多少?第55页从A到B位置改变了多少?你是怎样得到?第56页 3.从高出地面3m位置竖直向上抛出一个小球,它上升5m后回落,最终抵达地面,分别以地面和抛出点为原点建立坐标系,方向均以向上为正,填写以下表格:经典例题坐标点原点
设置出发点坐标最高点坐标落地点坐标以地面为原点以抛出点为原点第57页 假如要描述一个在冰场上花样滑冰运动员位置,应该建立怎样坐标系呢? 假如要描述一个坐在运动过山车上同学位置,应该建立怎样坐标系呢?思索1:思索2:第58页生活中物理第59页人类认知规律:运动:第60页谁运动?(研究对象)人类认知规律:运动:第61页谁运动?(研究对象)怎样运动?(描述:文字、物理量、图像)人类认知规律:运动:第62页谁运动?(研究对象)怎样运动?(描述:文字、物理量、图像)为何会运动?(因果分析)人类认知规律:运动:第63页谁运动
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