《和诚实交朋友》反思说课稿市公开课获奖课件省名师优质课赛课一等奖课件

鄂教版《品德与生活》二年级下册第三单元让心灵在开放的品德课堂中放飞1/22

《和老实交朋友》是鄂教版《品德与生活》二年级下册第三单元第三课。编排了四个主题活动：每个主题活动都有亲密联络，其目标是经过本课学习，体验老实高兴。

一、教材分析和诚实交朋友手捧空花盆的孩子狼来了做诚实的孩子豆豆的故事2/22二、学情分析

二年级学生天真活泼，敢想敢做，可是他们年纪还小，辩别是非能力还不强，有时候难免做错事，又怕家长和老师批评，为了得到表彰或者不受批评，很轻易出现说谎现象。3/22情感与态度

愿意做一个老实孩子，感觉到做一个老实孩子是高兴。行为与习惯

学会分辨是非，能够领悟到说谎话坏处大道理。

知识与技能：

学会用老实行为处理生活中问题。教学目标三、教学目标4/22教学重点：让学生知道老实是做人最基本品质之一，并能体验老实给他人和自己带来高兴。教学难点：学生自愿做一个老实孩子。四、教学重难点5/22五、教学过程活动一：歌曲导入，看动画，感知老实含义动画《好孩子要诚实》6/22活动二：案例分析，说自己，体验讲真话高兴

五、教学过程案例《五分之差》

学校开展学雷锋活动，二（1）班还差5分就能成为雷锋班了，涛涛心里很着急，于是他把自己五元钱交给老师。老师给他们班加上了5分。7/22活动三：情景感悟，听故事，明白说谎话危害五、教学过程故事《狼来了》8/22五、教学过程1、小明借小华溜冰鞋在广场溜冰，不小心弄坏了，还给小华时……2、我好朋友小红作业没完成，作为组长我告诉了老师，小红生气了，不和我玩了……3、周涛去商店买橡皮泥，发觉售货员阿姨多找他1元钱……活动四：实践促行，闯三关，自觉和老实交朋友

9/22（1）紧紧围绕生活，创设生活场景，激发起学生兴奋点。动画场景

生活场景

竞赛场景

展示场景

六：教学反思10/22自己故事（2）尊重学生，依靠已经有经验，找准内容链接点。六：教学反思11/22（3）着眼实际，创设开放式课堂，把握住活动落脚点。

六：教学反思12/22看图辨析豆豆的行为我这样做对吗？第一，教学内容的开放性13/22第二，教学形式的开放性。14/22生活情境辨一辨为何（1）电视太好看了，我忘了写作业，老师检验时，我说掉在家里了。（2）一次数学考试我得了47分，老师要求家长签字，可是我怕父亲妈妈吵我，自己代签了。（3）我和儿童踢足球，不小心把邻居李爷爷家玻璃打坏了，主动去给李爷爷道谦。（4）上课听写时，小刚不会，要抄我，我没给他抄。（5）放学回家路上，有一位老爷爷向张丽问路，她不知道怎么走，却瞎指方向。说谎话坑骗老师勇于认可错误实事求是不懂装懂15/221、我借小华溜冰鞋在广场溜冰，不小心弄坏了，还给小华时……3、周涛去商店买橡皮泥，发觉售货员阿姨多找给他1元钱……2、早上起来晚了，到学校迟到了，站在教室门口……16/22（4）关注生成，恰当处理，衍生出课堂新亮点

。

六：教学反思17/221、精心预设意料生成。18/222、抓住契机，敏锐捕捉意外生成。19/223、动静兼顾，预设与生成相得益彰。20/22努力的方向：重视评价多元性

重视学生全体性

生活化课堂，它还品德于真实，还品德于愉悦，还品德于人性……在这个生活