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文档简介
冀教版数学四年级下册用字母表示加法运算定律情境导入探究新知课堂小结课后作业用字母表示数课堂练习2第1页情境导入返回小猪露露和松鼠莉莉重量相等，试想一下，假如把小猪露露和松鼠莉莉位置调换，还能保持平衡吗？第2页例1（1）不计算，在圈里填上适当符号。78+301301+78219+8686+219==探究新知返回第3页（2）用■、▲表示任意两个数，在圈里应该填什么符号？■+▲▲+■=（3）假如a表示一个加数，b表示另一个加数，能够用字母公式表示为：a+b=b+a返回第4页假如用字母a、b表示两个加数，能够写成：a＋b＝b＋a，这就是加法交换律。用文字表述为：交换两个加数位置，和不变。返回（3）假如a表示一个加数，b表示另一个加数，能够用字母公式表示为：a+b=b+a第5页例2计算下面两组题。（1）（18+49）+43= 18+（49+43）=（2）（125+68）+32= 125+（68+32）=110110225225经过计算你发觉了什么？返回第6页（▲＋★）＋●＝▲＋（★＋●）
假如用字母a、b、c分别表示三个加数，能够写成：（a＋b）＋c＝a＋（b＋c），这就是加法结合律。（a＋b）＋c
＝
a＋（b＋c）用文字表述为：三个数相加，先把前两个数相加，或先把后两个数相加，和不变。这叫做加法结合律。返回第7页27＋34＋66＝27
＋（34＋66）＝27＋100＝12776＋（24＋39）＝（76
＋24）＋39＝100＋39＝139加法结合律能够使运算变得简单。
27＋34＋66这么算简便。76＋（24＋39）也能够这么计算。返回第8页我发觉：两个数相加，(
)，和不变。这叫做(
)。用字母表示是(
)。100
100
＝交换两个加数位置加法交换律
a＋b＝b＋a课堂练习返回算一算，填一填。65＋35＝35＋65＝65＋3535＋65第9页(43＋64)＋36＝43＋(64＋36)＝(43＋64)＋3643＋(64＋36)我发觉：三个数相加，先把(
)，或者先把(
)，(
)不变。这叫做(
)。用字母表示是(
)。143
143
＝前两个数相加后两个数相加和加法结合律
(a＋b)＋c＝a＋(b＋c)返回第10页跑过旅程（米）3080120260380n剩下旅程（米）
同学们进行800米跑步训练，完成下表。770720680540420800-n返回第11页用简便方法计算。336+245+264=（336+264）+245=
600+245=
845189+425+275=189+（425+245）=189+700=889返回第12页用简便方法计算。
312＋188＋247＋153＝（312＋188）＋（247＋513）＝500＋800＝1300返回第13页1．加法交换律：两个数相加，交换两个加数位置，和不变，这叫做加法交换律。用字母表示为：a+b=b+a这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结返回第14页2．加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加或先把
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