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文档简介
小数点移动人教新课标四年级数学下册第1页学习目标本节课我们主要来学习小数点移动,同学们结合实际例子了解并掌握小数点移动引发小数点改变规律,能够应用这个规律处理相关实际问题。第2页《小数点悲剧》有一位宇航员独自驾驶飞船在太空中作业,当他圆满完成任务返航途中,突然飞船发生了不可处理故障,原因是因为检验员疏忽,点错了主要数据小数点,在人生最终两个小时里,这位勇敢宇航员没有悲伤,而是坚持工作,最终在与女儿诀别时说:“我要告诉你,我亲爱女儿,我也要告诉全世界儿童,一定要认真学习每一个数,每个小数点,不要再让小数点悲剧发生了!”飞船消失了,这场小数点悲剧结束了。第3页第4页在观看过程中,你发觉了什么数学问题?在小组中讨论你发觉结果。第5页0.009米=9毫米0.09米0.9米9米=90毫米=900毫米=9000毫米从上往下观察小数点向右移动一位,原数就扩大到原数10倍;移动两位,原数就扩大到原数100倍;移动三位,原数就扩大到原数1000倍;‥‥‥第6页0.009米=9毫米0.09米0.9米9米=90毫米=900毫米=9000毫米从下往上观察小数点向左‥‥‥移动一位,原数就缩小到原数;101移动三位,原数就缩小到原数;10001移动两位,原数就缩小到原数;1001第7页依据大家发觉,你能概括出小数点右移,原数怎样改变吗?左移呢?第8页把0.01平方米扩大到它10倍,你认为应该怎样做?那扩大100倍、1000倍呢?第9页0.01×10=0.1(平方米)第10页把1平方米缩小到它、、,各是多少?你是怎么做?第11页1÷10=0.1(平方米)第12页想一想(1)把1小数点往左移动一位,为何不写成.1呢?(2)1÷100,小数点向左移动两位,1左面没有数字,怎么办?第13页我会做计算2.63×1000.45÷10003.89×1054.37÷1000.01×10001.456÷10
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