《摩擦力》第一课时参考名师优质课获奖市赛课一等奖课件

第八章第三节摩擦力（第一课时）第1页比一比两位同学进行拔河比赛，谁能赢？第2页学习目标1..知道怎样去判断摩擦力方向。（难点）2.知道影响滑动摩擦力大小原因。（重点掌握）第3页请同学们双手掌心相对，一起来动手做几个试验：试验1：双手并拢，用其中一只手推或拉，使其中一只手在另一只手掌上运动，感受有没有一个妨碍手运动力；试验2：双手并拢，保持双手不动，也不用力推或拉，感受有没有一个妨碍手运动力；试验3：双手并拢，使双手做相向运动，感受有没有一个妨碍手运动力；试验4：双手并拢，保持双手同时向上、向下运动，感受有没有一个妨碍手运动力.进行新课一、认识滑动摩檫力第4页依据你感受，回答以下问题？（1）摩擦力产生条件是什么？一是两个物体相互接触和挤压；二是两个物体发生相对运动.三接触面粗糙（2）摩擦力作用是什么？妨碍物体相对运动.第5页1．将手掌用较小力压在桌面上并向前用力，使手掌相对于桌面滑动。2．用两根手指在桌面上模仿人走路情景，感受指尖受摩擦力方向。推进新课3.自主学习书上第23页，回答一下问题：一、认识滑动摩檫力(1)滑动摩檫力物理量符号及单位？(2)滑动摩檫力定义是什么？(3)滑动摩檫力方向是什么？(4)滑动摩檫力作用点在什么位置？第6页一、摩擦力（F摩）(f)--N1．定义：两个相互接触物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一个妨碍相对运动力，这个力叫滑动摩擦力。3．摩擦力方向：与相对运动相反2、摩檫力作用点：两物体接触面上（画在受力物体重心上）第7页二、测量滑动摩擦力测量工具弹簧测力计测量原理二力平衡测量方法用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿木板做匀速直线运动。图8.3-2水平匀速拉动木块自主学习书上23页第8页小游戏请同学推凳子（推凳子同学蒙眼睛）猜测：滑动摩檫力与什么原因相关？1、压力大小2、接触面粗糙程度……三、试验探究影响滑动摩檫力大小原因第9页三、试验探究影响滑动摩檫力大小原因试验原理：二力平衡条件试验方法：控制变量法转换法第10页小游戏抢红包：每组派一名同学上来抢红包。第11页弹簧测力计、带挂钩木块、砝码、长木板、毛巾。试验器材试验设计每次只改变可能影响滑动摩擦力大小原因中一个，其它原因保持不变，测出滑动摩擦力大小并统计。1怎样改变木块压力大小？2怎样改变接触面粗糙程度？……

在水平桌面上沿水平方向拉动木块，使其做匀速直线运动，此时测力计示数等于滑动摩擦力大小。注意：三、试验探究影响滑动摩檫力大小原因第12页1、设计表格，统计测量数据2、经过试验得出什么结论？3、学生交流4、完成试验导学案进行试验和搜集数据试验结论交流评价三、试验探究影响滑动摩檫力大小原因第13页三、试验探究影响滑动摩檫力大小原因结论1、当压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。2、当接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。3、滑动摩擦力大小与接触面积和运动速度无关。第14页滑动摩擦力二、滑动摩擦力一、摩擦力：1定义：两个相互接触物体,当它们做相对运动时，在接触面上会产生一个妨碍相对运动力，这种力就叫做摩擦力(f)。课堂小结作用点：接触面上方向：与相对运动方向相反三、影响滑动摩擦力大小原因1、当接触粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩檫力越大2、当压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩檫力越大第15页作业1、回家搜集生活中各种摩檫力，并分类