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文档简介

小学美术上教版第七册汉字变成画1/20神话传说2/20一些运动员在运动场接收记者采访。当记者问及他们姓氏时，他们笑而不答，各自做了一个动作，让记者自己猜。

篮球运动员指了指前面两棵树；跳高运动员顺手捡起一根木棍，放在一个土堆旁；武术运动员信不过教练书，放在剑旁边；围棋运动员捡了一颗棋子放在瓷盆上。猜一猜，这几位运动员分别姓什么？林杜刘孟3/20你认识这些古文字吗？4/20甲骨文大篆5/206/20

我国书法艺术即建立在汉字书写基础之上，格调多样，改变万千。从书体而言，可分以下五种：篆书

隶书

楷书

草书

行书

7/208/20探究“美”右边是北京奥运会会徽，请你仔细观看，用生动语言说出会徽中蕴含了汉字哪些方面美。9/20上面笔划，像字非字，似画非画；融字于画，寓画于字；笔划之间，舞姿翩翩；舞韵之中，笔墨纵情；充分显示了汉字“入画”美感。她像一个“人”，又像一个“京”字，还像一个“文”字，预示着我们首都北京将举行一个“人文奥运”。我们好像看到，一个满怀热情和希望、富有激情和活力舞者，正舞出中国人民豪迈欢跃；我们好像看到，一个充满生机与朝气、坚强与超越运动员，正奔跑出奥运会“更加快·更高·更强”理念；我们也好像看到，一个龙腾虎跃中国，正以满腔热情欢迎各国喜爱运动、热爱和平人们。10/20

某人于婚礼上送一横匾，上书：“北比臼舅”四字。旁人皆不解其意，你呢？

那人解释说：“北字正如二人互不相识时背靠背样子；比是一个向另一个开展追求样子；臼是二人面对面相互倾谈样子；舅是二人结婚生下一男样子。”众人听罢，拍手叫绝。

11/20比一比：有什么不一样？12/2013/20书写汉字14/20想一想：怎样添加背景？背景添加源于对词意创意联想15/20作业要求：

1、用浓淡、干湿墨色书写汉字。

2、依据字形和字义，添加相关形象和色彩。16/20欣赏17/20藏头诗我闻西方大士，为人了却凡心。秋来明月照蓬门，香满禅房出径。屈指灵山会后，竟然紫竹成林。童男童女拜观音，仆仆何嫌荣顿。

——唐伯虎18/20数字诗一别之后，二地相悬，只说是三四月，又谁知五六年，七弦琴无心弹，八行书无可传，九连环从中折断，十里长亭望眼欲穿，百思想，千系念，万般无奈把君怨。

——卓文君19/20宝塔诗诗绮美，镶奇。明月夜，落花时。能助欢笑，也伤别离。

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