七年级科学上册复习知识点第二章观察生物市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件

第二章观察生物复习第1页蜗牛有____、____、____、____，没有____。视觉触觉嗅觉味觉听觉生物能对外界刺激有反应（应激性）第2页生物与非生物有哪些差异生物非生物2、能生长、发育不能生长、发育3、需要营养，会排泄（新陈代谢）没有新陈代谢4、能繁殖后代不能繁殖后代5、后代有遗传、变异无后代7、能适应环境并改变环境6、有严谨结构（由细胞组成）没有细胞结构不能适应环境并改变环境第3页区分理由植物动物是否有细胞壁能否制造有机物即能否进行光合作用有细胞壁没有细胞壁能制造有机物能进行光合作用不能制造有机物不能进行光合作用植物与动物主要有哪些差异二者本质区分－－取得营养方式不一样第4页3、19世纪40年代：德国科学家施莱登和施旺提出了“细胞学说”。4、19世纪60年代：德国科学家魏尔啸提出：一切细胞来自于细胞较完善细胞学说：1、全部动物和植物都是由细胞所组成2、细胞是生物体结构和功效基本单位3、细胞是细胞分裂产生1、1665年：英国科学家罗伯特·胡克利用自制显微镜发觉了细胞。2、1831年：英国科学家布朗发觉了植物细胞内有细胞核。第5页细胞膜：细胞核：细胞质：叶绿体：液泡：各种细胞结构的作用

细胞，控制细胞与外界间

。含有

物质。许多

场所。含有

，

场所。内含有液体

。细胞壁：由

组成，

和

细胞，使细胞成一定

。纤维素保护支持立体形状保护物质交换遗传生命活动叶绿素光合作用细胞液第6页细胞膜细胞核细胞质大液泡细胞壁叶绿体动物细胞与植物细胞PK第7页1、细胞膜：保护细胞，控制与外界间物质交换2、细胞核：含有遗传物质，是生命活动控制中心。3、细胞质：许多生命活动主要场所。（1）细胞壁：由纤维素组成，保护和支持细胞（2）叶绿体：含有叶绿素，光合作用场所（3）大液泡：内有液体—细胞液植物细胞特有：动植物细胞都有：第8页光学显微镜镜座镜臂镜筒细准焦螺旋粗准焦螺旋遮光器转换器载物台压片夹物镜反光镜目镜第9页怎样组合使放大倍数最大？哪个物镜倍数最大？放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数第10页①安放转动转换器②对光调整反光镜③放片④调焦先调粗准焦螺旋再调细准焦螺旋⑥整理⑤观察第11页1、安放将显微镜平稳地放在身前试验桌上，略偏

，使镜臂对着身体，镜筒向前.左低倍镜通光孔2、对光①转动转换器，使

对准

，

②让左眼朝目镜里注视，同时用手将

转向光源；调整反光镜，直至从目镜里看到

。反光镜明亮圆形视野将玻片标本放在载物台上,

位于

中心。3、放片标本通光孔侧面

①两眼从

注视，将物镜降至靠近标本时停顿。4、调焦②用

眼朝目镜里观察，同时转，迟缓

镜筒，直到视野中出现物象，再用

调整。左粗准焦螺旋上升细准焦螺旋正中央观察物象，移到视野

。5、观察第12页一、低倍镜换高倍镜方法:①先在低倍镜下找到待测细胞像②移动装片(将待测细胞像移到视野中央)③转动物镜转换器(让高倍镜对准通光孔)④调整集光器(光圈)或反光镜

⑤调整细准焦螺旋直到像最清楚低倍镜：个体小、数量多、视野较亮高倍镜：个体大、数量少、视野较暗第13页1、用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦洁净2、在洁净载玻片上滴一滴清水3、把洋葱鳞片切成小块，用镊子撕下一小块洋葱鳞片内表皮4、放在载玻片清水中，用镊子展平5、用镊子夹起盖玻片，使盖玻片一侧先接触载玻片上水滴，然后慢慢放平，以预防气泡产生6、在盖玻片一侧加1-2滴红墨水（或碘液）。在另一侧用吸水纸吸水，使染液浸润全部标本。一、观察洋葱表皮细胞擦--滴--取—展--盖--染--吸第14页1、擦2、滴3、取4、展6、染7、吸5、盖第15页1、用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦洁净二、观察人体口腔上皮细胞2、在洁净载玻片上滴1滴生理盐水3、漱净口，用消毒牙签在自己口腔内壁上沿同一方向轻刮几下，把刮下来口腔上皮细胞涂抹在生理盐水中，尽可能涂均匀。4、用镊子夹起盖玻片，使盖玻片一侧先接触载玻片上水滴，然后慢慢放平（防止气泡产生）5、在盖玻片一侧加1滴亚甲基蓝溶液（或稀碘液）。在相对应另一侧用吸水纸吸水，使染液浸润全部标本。擦--滴--取—涂--盖--染--吸第16页生长分化分裂分裂一个受精卵就这么经_____、_____、_____最终长成了一个生物体。分裂生长分化第17页1、细胞分裂：一个细胞分成两个细胞过程多细胞生物：细胞数目增加单细胞生物：个体数目增加细胞分裂时，最引人注目是：细胞核中出现染色体,且平均分配到两个子细胞中去。2、细胞生长：细胞吸收营养物质，合成本身组成物质，不停地长大3、细胞分化：子细胞发生改变，形成含有不一样形态和功效细胞细胞分化结果是产生了不一样组织。第18页（1）A→B是_______过程；（2）A→C是_______过程；（3）A→D是_______过程。判断依据是______

发生了改变。ABCD细胞分裂

细胞生长细胞分化细胞形态和功效四、形态相同，结构和功效相同细胞群叫组织。第19页保护组织输导组织营养组织机械组织分生组织组织形成是细胞分化结果细胞排列整齐，有保护作用细胞呈管状，有运输作用细胞壁薄，储存营养物质作用细胞呈细长形，细胞壁厚，有支撑和保护作用细胞排列紧密，无细胞间隙，分裂能力导管筛管水、无机盐有机物第20页被子植物叶片横切面保护组织输导组织机械组织营养组织第21页组织结构特点分布主要功效上皮组织由密集上皮细胞组成皮肤、内脏器官表面、体内各器官腔内表面保护、分泌、吸收结缔组织细胞间隙大，间质多，形态多样血液、软骨、肌腱等体内广泛分布运输、支持等肌肉组织由肌细胞组成，四肢、躯体、体内胃、心、肠等能收缩与舒张产生运动神经组织由神经细胞组成脑、脊髓、神经接收刺激、产生并传导兴奋动物组织分布最广第22页毛毛囊脂肪汗腺血管皮脂腺立毛肌

表皮

真皮

皮下组织反应冷感冷敏小体反应热感热敏小体反应疼痛神经末梢感受触摸触觉小体第23页由各种组织组成,含有一定功效结构叫器官细胞组织组成组成器官叶由各种组织有序结合在一起而形成植物一个器官第24页叶果实花种子茎根营养器官生殖器官第25页植物体组成(结构层次)由许多形态相同，结构、功效相同细胞群细胞组织器官植物体植物体结构和功效基本单位根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成完整植物体由各种组织组成，含有一定功效结构第26页人体八大系统能够共同完成一个或几个生理功效多个器官，按照一定次序排列在一起组成系统第27页口腔咽食道胃小肠大肠肛门唾液腺胃腺肠腺胰腺肝脏消化系统消化道消化腺消化液唾液胃液胆汁肠液胰液第28页食物口腔唾液腺咽食道胃胃腺小肠肛门肠腺肝脏胰腺大肠消化和吸收主要场所是小肠小肠：淀粉、蛋白质、脂肪口腔：淀粉胃：蛋白质第29页细胞组织器官植物体组织器官系统细胞动物体或人体植物体结构层次动物或人体结构层次第30页第31页科学分类方法是以生物形态结构、生活习性以及生物之间亲缘关系等为依据进行分类。分类是一个把一些特征相同事物归类到一起科学方法用7个等级对生物逐层分类（由高到低）

界、门、纲、目、科、属、种动物界中最大门是节肢动物门界中生物体间共同特征最少，种类最多；种中生物体间共同特征最多，种类最少。第32页生物能否光合作用能光合作用植物有没有脊椎骨有脊椎骨脊椎动物无脊椎骨无脊椎动物非生物自然界中物体有没有生命不能光合作用动物生物特征进行分类第33页鱼类（鲫鱼）两栖类（青蛙）爬行类（蛇）鸟类（鸽子）哺乳类（兔子）生活环境体表呼吸器官体温生殖水中幼体:水中成体:陆上或水中陆上陆上陆上皮肤湿润有鳞片皮肤湿润表皮干燥有角质鳞片或甲有羽毛有毛皮幼体:鳃成体:主要用肺兼用皮肤鳃肺肺肺不恒定不恒定不恒定恒定恒定卵生卵生卵生卵生胎生身体背部都有一条脊柱，脊柱由多块脊椎骨组成。“此鱼不是鱼”蝾螈、蟾蜍鳄鱼、龟鸡、鸭、企鹅蝙蝠第34页动物无脊椎骨有脊椎骨脊椎动物无脊椎动物体外长有皮毛，胎生，用母乳培育幼儿体外没有皮毛，卵生哺乳类体外长有光泽羽毛，体温恒定体外无羽毛，体温不恒定鸟类表皮干燥，在陆地上产卵爬行类皮肤湿润，在水中产卵幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，有四肢用鳃呼吸，无四肢，用鳍游泳，有鳞片两栖类鱼类第35页无脊椎动物身体单细胞：身体多：细胞线形动物步骤动物腔肠动物节肢动物软体动物扁形动物棘皮动物草履虫、变形虫、疟原虫原生动物海蜇、水螅、海葵、水母、珊瑚虫涡虫、血吸虫、猪肉绦虫蚯蚓、水蛭蛔虫、蛲虫蜗牛、钉螺、河蚌、乌贼珍珠贝、田螺、鲍鱼海星、海胆、海参蟹、虾、蜘蛛、蜈蚣、蝎、昆虫第36页无脊椎动物分类无脊椎动物（原生动物）身体多细胞身体单细胞摄食和排泄同一个开口摄食和排泄分两个开口身体背腹扁平辐射对称非长或薄体型长或薄体型（扁形动物）（腔肠动物）无贝壳体柔软有贝壳（软体动物）有许多体节线形不分节具棘皮（棘皮动物）体、足分节有外骨骼（节肢动物）（步骤动物）（线形动物）第37页蜜蜂等昆虫身体分为头、胸、腹三部分，三对足，二对翅

头胸

腹体表有外骨骼，身体分节，足和触角也分节。第38页动物进化是从简单到复杂、由低级到高级、由水生到陆生规律；在进化过程中，动物结构变得越来越复杂，所以脊椎动物比无脊椎动物更高等更复杂。无脊椎动物中最低等与最高等门分别是什么？脊椎动物中最低等与最高等纲分别是什么？有没有脊椎骨第39页一、藻类植物主要是没有根、茎、叶分化最低等植物水绵第40页像地钱、葫芦藓一样，生活在阴湿环境中，结构简单，没有根，只有茎和叶，不开花，也没有种子，用孢子进行繁殖。二、苔藓植物第41页像蕨、胎生狗脊、满江红、芒萁、贯众等，它们生活在阴湿环境中，没有种子，但含有根、茎、叶。靠孢子繁殖后代。三、蕨类植物藻类植物、苔藓植物和蕨类植物也叫孢子植物第42页种子植物五、被子植物四、裸子植物种子外有果皮包被种子裸露苹果、豌豆等最高等、种类最多、分布最广植物七个等级从高到低分别：界、门、纲、目、科、属、种等级越低，共同点越多，种类越少银杏不是杏，白果、球果不是果银杏、苏铁、松“杉柏”第43页果实形成：开花传粉受精结果绿色开花植物都是被子植物第44页种子果实花根茎叶类别桃松蕨葫芦藓

海带器官有有有有有有XX有有有有X