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科学小创造、小创造指导方法1/502/503/504/50爱迪生发明了电灯，大家觉得发明难不难？大家觉得科学发明离我们远吗？5/50一、什么是科学小创造二、好科学小创造、小创造所具备特点三、尝试科学小创造、小创造方法四、科学小创造步骤6/50什么是科学小创造一提到"创造"二字，有些同学就害怕了，那有多难啊！其实创造创造并不神秘，有好多中小学生创造，都在全国甚至国际上获了奖呢！科学小创造，是指青少年在日常学习、生活、劳动中，对那些感觉到用起来不称心、不方便东西或方法，利用自己学过科学知识，设计、制造出当前还没有更称心、更方便新物品或新方法。它同"大创造"比较起来，选择范围比较窄，处理问题比较单一，使用材料比很好找，所花经费也不多，所以称为"小创造"。7/50好科学小创造、

小创造所具备特点

科学小创造实用性科学小创造创造性科学小创造新奇性8/50科学小创造实用性实用性是指该创造能够制造或使用，而且产生主动效果。小创造要能够做成实实在在物品，不能只是想法或设计图纸，而且还要能够处理生产生活中实际问题。防虫树裙9/50

防虫树裙

10/50防虫树裙山西临县盛产枣子，但枣曲虫对枣子危害很大。刘艳同学仔细观察枣曲虫生长活动规律，发觉雌虫要爬上树干与雄虫交配再残害树叶、树果。他就想了一个方法，在树干半腰围一圈硬塑料片，内层涂上除虫药膏，使雌虫上不了树。这种简单巧妙防虫树裙，实用性强，受到了枣农欢迎，荣获第六届全国青少年创造比赛一等奖。11/50科学小创造创造性创造性是指小创造同原来同类产品已经有技术相比，有突出实质性特点和显著进步。方便肥皂盒12/50方便肥皂盒13/50方便肥皂盒

普通肥皂盒有点水，肥皂就会发粘，不轻易取出来，肥皂寿命也很短。天津范平同学利用杠杆原剪创造了方便肥皂盒。打开肥皂盒，肥皂就会立起来。它和同类产品相比，技术上要先进一些，取得了第一届全国青少年创造创造比赛一等奖。14/50科学小创造新奇性新奇性是指你在完成这个小创造之前，还没有出现过一样内容或技术产品。也就是说，你既在街上商店里买不到一样产品，也没有在书刊、广播电视中看或听到过介绍；一样创造，既没有由他人向专利局提出过申请并记载于专利申请文件中，也没有由他人申报参加各级创造创造比赛。不过，假如你在别创造上增加了新功效、新方法、新用途，或是将原有几件物品巧妙地组合在一起，组成一个新个体，增加了新功效，那也算含有新奇性。15/50小创造、小创造技巧方法

小创造创造技法之移植法小创造创造技法之组正当小创造创造技法之联想法小创造创造技法之形态改变法小创造创造技法之扩大增加法小创造创造技法之缩小省略法16/50小创造创造技法之移植法把大家已经知道原理，已经有物品或方法等，移植利用到自己创造上，得到一项新创造，这种方法叫做移植法。这种技术性移植是创造创造一条主要路径。好客鞋"，就是作者将已经有创造"尼龙搭扣"移植到拖鞋上创造。例：好客鞋盲人电话机17/50好客鞋18/50小创造创造技法之组正当指导学生细心观察和思索，就能够发觉周围许多东西是由两种或两种以上物体组合而成。如带橡皮铅笔是由橡皮和铅笔组合而成，电水壶是由电热器与炊壶组合而成。带日历手表，带温度计台历架，带有圆珠笔钢笔等，都是由两种东西组合而成一个新东西。像这么将已经有两种或各种物品或部件进行巧妙地组合，组成新更加好物品创造方法称为组正当。自行车刹车铃19/50好客鞋创造过程一天，魏强同学跟父亲到一个朋友家做客，一进门就把他给难住了：主人家铺着地毯，不换鞋显得不礼貌。换鞋吧，脚又有臭味。回家后，魏强就想：假如有一个拖鞋，不用脱下脚上鞋就能穿，那该多好！以后，他从旅游鞋上尼龙搭扣得到启发：将拖鞋上鞋袢装上尼龙搭扣，一按就搭上，一掀就拉开，要肥要瘦不就能够调整了吗？于是他找来一双旧拖鞋，剪开鞋袢，缝上尼龙搭扣，做成了"好客鞋"。这项小创造在第四届全国青少年创造创造比赛中取得了三等奖。

20/50分析:魏强小创造只不过是将尼龙搭扣这项他人创造移植到拖鞋上，但使拖鞋有了新功效，尼龙搭扣也有了新用途，这项小创造也就具备了新奇性。

21/50如：蜡烛为主体：+金属圈——防流泪蜡烛+灯罩——防风蜡烛+玩具——玩具型蜡烛灯为主体：+煤油=煤油灯+电=电灯+节能=节能灯+紫外线=紫外线杀菌灯+彩色=彩色灯笔为主体：+鹅毛=鹅毛笔+电脑=电脑笔+音乐=音乐笔+香味=香味笔+彩色=彩色笔+磁性=磁性笔+照明=照明笔+翻译=翻译笔+验钞=验钞笔+玩具=玩具笔+录音=录音笔22/50小创造创造技法之联想法联想是一个科学、丰富想象过程，是由一事物表象、词语或动作想到另一事物表象、词语或动作。比如你见到意志坚强人就联想到钢铁，见到凶狠人就联想到豺狼。当你研究一个创造对象时，把你已经知道物品或曾经看到某种现象同研究对象联络起来，加以比较，从中受到启发，或者是对某种技术模仿和借鉴，从而打开思绪，创造出新东西来，这种小创造方法称为联想法。23/50例盲人手秤→盲人电话→盲人服药器→盲人电脑→盲人电梯（控制板）→盲人正向书写板双尖绣花针24/5025/5026/5027/50返回28/5029/50小创造创造技法之形态改变法现有一些物品和方法，换一个方式看：改变现有东西形状，改变制作工艺，改变物品结构，如把原来方形改成圆形，把直改成弯，把红色改成蓝色，把无香味改成有香味……你可能会以为比原来更方便些。这种创造技法叫做形态改变法。多功效墨汁30/50小创造创造技法之扩大增加法"扩一扩"、"加一加"也会变得很奇妙，会引发出相当不错创造。当你把一样物品进行扩大面积、扩大声音、扩大距离、延长时间、延伸长度、加高高度、增加数目、增添配料等扩增处理，物品功效和用途可能就会发生本质改变。这种"扩一扩"、"加一加"小创造技法叫作扩大增加法。31/50A.加一点例新式邮筒带座雨伞、带橡皮头铅笔、新型油漆扫B.同物相加例双头钉书机、多插头插座、自行车脚轮C.异物相加例自行车水泵、除臭味鞋垫、带放大镜指甲钳32/5033/5034/5035/5036/50小创造创造技法之缩小省略法利用缩小、缩短、降低、减轻、分解、折叠、卷曲、删减等伎俩进行创造创造技法，叫做缩小省略法，也就是通常所说"缩一缩"、"减一减"方法。这也是一个可行创造思绪。37/50减法（主体减去一部分）例圆珠笔改进例保温瓶缩小为保温杯折叠式家俱（含脚架、梯子）、卷缩自动纱窗乘法（主体放大；主体叠加）例电器拖板改进大屏幕投影器多篮圈升降篮球架新型衣架38/5039/5040/50创造创造技法--缺点列举法

41/50你身边物品有缺点吗?普通晒衣架、墨水瓶、钢笔、圆形漏斗、圆柱体热水瓶、酒瓶42/50分析物品缺点

普通晒衣架---用这种衣架晒衣服时，一阵大风吹来，衣架连同衣服就被吹到地上，把洗洁净衣服又弄脏。统计物品缺点我们在找物品缺点时，要学会从物品形态、材料。加工方法、用途等方面提问题，在提问题当中，它许多缺点就会暴露出来。假如我们只从某首先思索，物品在其它方面缺点我们就发觉不了。43/50找到了物品缺点，我们就要想方法更正它缺点。

比如，用钢笔吸墨水弄脏笔管44/50小创造步骤:1.选题2.构思设计3.制作.改进4.成功45/50一.确定创造对象搞小创造第一步，就是要确定创造对象，考虑研究什么问题，这就是选题。对青少年来说，应从自己所熟悉生活实际出发，在学校、家庭及周围生活圈中去寻找创造题材。如当你在学习、生活中碰到一些困难时，你必定会说："要是有某某东西就好了。"这个你想所要创造东西就可作为创造对象。不过，同学们在选题时，一定要结合自己知识水平和设计制作能力，不要空想办不到创造。

46/50二.构思设计体裁选好后，接着是构思设计。也就是依据基本科学原理和经验，设计出选题对象形态、结构、方法与实施方案。构思时尽可能想出多套设计方案，再依据可行性与实用性精选出最正确结构方案。方案以取材简单、巧妙易行、缺点最少为好。47/50三.制作.改进构思成熟后，就能够开始制作了。制作时应尽可能利用现有条件，在少花钱甚至不花钱前提下制作出精巧作品。一些技术上问题，能够向老师和家长请教，有时还能够找一些相关厂家帮助制作部分部件。小创造样品完成后，还要进行实践检验与改进。即将作品拿去使用一段时间，在使用中发觉问题，并向家长老师和同学广泛征求意见，看还有没有改进或不合理地方。然后综合各方面意见，对小创造加以改进。几乎每件优异小创造都是"改"出来48/50四.成功至此，你将会享受到成功喜悦。接下来，就可申报参加各级青少年创造创造比赛、申请专利或向报刊投稿了。参赛申报文件主要包含组委会提供申报表、项目说明和证实材料，其中，项目说明内容为：创造选题是怎样发觉、创造方案是怎样设计、创造作品是怎样制作？这项创造怎样表达出新奇性、创造性和实用性？你创造性贡献是什么？深入完善该创造提议和构想。附上外观图（最好还有黑白照片）、结构图、原理图和其它必要图表资料。凡包括医疗保健用具、动植物新品种和国