教科版四年级科学上册 （不同物质在水中的溶解能力）溶解新课件

不同物质在水中的溶解能力

食盐小苏打猜猜：在水中食盐和小苏打谁的溶解能力强？讨论：这个实验怎样做才比较公平？同样多的水每份食盐和小苏打数量一样同时进行搅拌相同条件：实验方法每次加入水中的食盐和小苏打数量一样，等第一份食盐或小苏打全部溶解后再加入第二份。直到不能溶解了，再进行比较。实验计划实验主题：食盐和小苏打在水中的溶解能力比较猜测：相同条件：不同条件：实验方法：分别放入食盐和小苏打实验计划实验主题：食盐和小苏打在水中的溶解能力比较我的猜测：……实验类型：对比实验相同条件：同样多的水、每份食盐和小苏打数量一样，同时进行搅拌。改变条件：分别放入食盐和小苏打实验方法：每次加入水中的食盐和小苏打数量一样多，等第一份食盐或小苏打全部溶解后再加入第二份。直到不能溶解了，再进行比较。食盐和小苏打在水中的溶解能力物质50毫升水溶解物质的份数溶解能力的比较食盐小苏打思考：若将食盐和小苏打以份为单位，投入水中，当某一份未能溶解，那溶解的份数如何取舍？水50毫升，食盐和小苏打各20克，每2克一份事先分好。7—9份（约18克）2—3份（约5克）食盐的溶解能力强食盐和小苏打在水中的溶解能力物质50毫升水溶解物质的份数溶解能力的比较食盐7—9份（约18克）食盐的溶解能力强小苏打2—3份（约5克）不同的物质在水中的溶解能力是不同的。这个实验说明了什么？1.观察注射器里的液体2.往外拉注射器的活塞，观察注射器里的液体3.往里推注射器的活塞，观察注射器里的液体开启一瓶汽水，用注射器吸出约1/3管的汽水，再用橡皮塞封住管口。我的实验我的观察我的分析我的结论1、用注射器抽1/3管的汽水，再用橡皮塞封住管口有一些

从汽水中跑出来原先溶解在汽水里的

从汽水里跑了出来气体能够在水中

，又能从水中

。气体在水中的溶解能力与

有关2、往外拉注射器活塞大量

从汽水中跑出来更多原先溶解在汽水里的

从汽水里跑了出来3、往回推注射器活塞

逐渐消失了气体又

在汽水里了视频气泡气体气泡气泡气体溶解跑出来气体性质溶解结合所学的知识，解释生活中的溶解现象现象理由用增氧泵往鱼缸里打氧气泡茶时，白开水变成绿色的了无色透明的酒精中放入碘的颗粒，就变成黄色的碘酒了氧气溶解到鱼缸的水中茶中的物质溶解到白开水中碘溶解到酒精中了不同物质在水中的溶解能力（教科版）四年级科学上册课件

猜猜：在水中食盐和小苏打谁的溶解能力强？食盐和小苏打在水中的溶解能力讨论：这个实验怎样做才比较公平？实验计划实验主题：食盐和小苏打在水中的溶解能力比较我的猜测：……实验类型：对比实验相同条件：同样多的水、每份食盐和小苏打数量一样，同时进行搅拌。改变条件：分别放入食盐和小苏打实验方法：每次加入水中的食盐和小苏打数量一样多，等第一份食盐或小苏打全部溶解后再加入第二份。直到不能溶解了，再进行比较。食盐和小苏打在水中的溶解能力物质50毫升水溶解物质的份数溶解能力的比较食盐小苏打思考：若将食盐和小苏打以份为单位，投入水中，当某一份未能溶解，那溶解的份数如何取舍？水50毫升，食盐和小苏打各20克，每2克一份事先分好。食盐和小苏打在水中的溶解能力物质50毫升水溶解物质的份数溶解能力的比较食盐7—9份（约18克）食盐的溶解能力强小苏打2—3份（约5克）启示：不同的物质在水中的溶解能力是不同的。气体在水中的溶解能力1.观察注射器里的液体2.往外拉注射器的活塞，观察观察注射器里的液体3.往里推注射器的活塞，观察观察注射器里的液体气体在水中的溶解能力往外拉注射器的活塞，观察观察注射器里的液体往里推注射器的活塞，观察观察注射器里的液体视频如何比较食盐、小苏打在水中的溶解度？拓展资料：要比较食盐小苏打溶解能力大小需控制的变量为：相同温度相同质量的溶剂达到饱和状态比较溶解的质量多少100g溶剂单位（克）小苏打碳酸氢钠温度

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