小学一年级上册数学《1-5的认识》教案_第1页
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文档简介

教学目标：1、在观看农家小院图提取信息的过程中，引导学生初步感知1~51~552、在教学活动中，培育学生的数感，感受数学与生活的亲热联系。教学重点：1~5教学难点：1~5教学过程：一、给出情境，激发学生兴趣教师：同学们知道，一年四季是那几个季节吗？学生：知道。春夏秋冬。教师：那现在是哪一个季节啊？学生：秋天。教师：对了，现在是秋天，秋风送爽，硕果累累，这是一个收获的季节。我们看看这位老奶奶，家里是不是收获了很多东西啊？学生：是。教师：同学们瞧瞧，这幅图里面都有什么东西呀？学生：南瓜/花朵/老奶奶&&二、进入课教师：有多少个南瓜呀？学生：5教师：有多少朵花？学生：3/4354教师教大家，我们可以从小到大数。最小的数量是多少啊？学生：1。1学生：一个老奶奶/一只小狗/一串玉米。1，11西数完了，接下来应数数量几的呢？学生：2。教师：那就请同学们数出图中可以用数2表示的东西。学生：2/2/2222学生：3。教师：那就请同学们数出图里面可以用数3表示的东西。学生：3/3/33334。教师：请同学们数数，图中有什么可以用数4表示的呢？学生：4/4教师：很对，小鸡和向日葵的数量都是4，可以用数4表示。接下来我们应当数？<<<12&&&学生：5。教师：没错！请同学们说说图中有什么可以用数5表示的呀？学生：5/5教师：大家表现地真棒。南瓜、玉米55学生：1、2、3、4、5。教师：现在我们一起看一下这个计数器。上面有几颗珠子呀？学生：1教师：11学生：2教师：可以用几表示？学生：2。教师：看上面这道题，请一个同学答复。1133124411551是从上往下写，稍稍有些倾斜，大家拿出方格本，跟着教师一起写。像一只小鸭子，看教师写一次。好，现在在方格本上写下2。像小耳朵，看教师写一次。好，现在在方格本上写下2。要写得直直的，不能有弯曲的地方。看教师写一次。好，现在在方格本上写下2。比较难写。看教师写一次。好，现在在方格本上写下2。三、练习1~5,1个数字写一行。教师：写好了没有？学生：写好了。教师：剩下的时间大家把课本第16页的做一做两道题完成。教师：好，那这节课就上到这里。下课！利用颜色明媚的图片激发学生的兴趣。1~51~5教学反思：1~51~5知道1~5的数序，并会认、会读、会写这5个数，通过图

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