苏教版五年级语文下册第五单元复习省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件

生字词茉莉掏出呵欠揉胳膊缕缕幽香篱笆时辰洗澡割草筛大米花轿帐篷蝴蝶草帽瞎闹铲土韭菜谷穗抛开友好嫌弃纠纷

第1页本单元成语莫名其妙平淡无奇一本正经花尽心思蹑手蹑脚天资聪明豁然开朗高深莫测头头是道娓娓而谈信口开河夸夸其谈理直气壮侃侃而谈胡编乱造无稽之谈海阔天空无所不谈拾人牙慧老生常谈第2页咽：yàn(吞咽)奔：bēn(奔走)差：chā(差异)

yān(咽喉)bèn(投奔)chà(差劲)

yè(呜咽)chāi(出差)

cī(参差)

正：zhèng(一本正经)好：hǎo（好人）

zhēng(正月)hào（好学）

似：shì(似)

sì(似乎)17、爱如茉莉第3页重点词语解释1.莫名其妙：莫：没有谁。名：说出。指没有些人能说出它奥妙，表示事情很奇怪,使人不明白。2.平淡无奇：奇：奇特。平日经常，没有奇特地方。3.一本正经：形容态度庄重严厉。4.蹑手蹑脚：形容走路时脚不出声。5.花尽心思：费了很多脑力。6.嗔怪：责备,但其中包含爱成份多一些。第4页1、文章经过

感受父母之间

，从而了解“真爱就像茉莉”。记两个词语：、。2、文中我被这么画面怔住了：妈妈睡在病床上，

；父亲

。初升阳光

。一切都是那么

，一切都浸润在

。依据课文内容填空细节描写平淡却深厚亲情平淡无奇却芬芳怡人真爱无痕至爱无声第5页3、课后2“掏”“咽”“钻”三个词都是指详细动作，而“秘密”“话”“幽香”又都是抽象事物，是不能“掏”，不能“咽”，也不能“钻”，似乎有了矛盾。其实这是经过隐喻，使抽象事物好像能够看见、能够触摸，因而也就使语句更生动形象了。4、课后3第6页一天清晨，我按照父亲嘱咐，剪了一大把茉莉花带到医院去。当我推开病房门，不禁怔住了：妈妈睡在病床上，嘴角边挂着恬静微笑；父亲坐在床前椅子上，一只手紧握着妈妈手，头伏在床沿边睡着了。初升太阳从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命芬芳与光泽里。1、从片段中找出一对近义词：（）-（）2、“初升太阳从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。”这句采取修辞手法是（）。这句话可缩为：3、我推开病房门，为何怔住了？4、用“

”画出对妈妈细节描写句子，用“

”对父亲细节描写句子。5、“一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命芬芳与光泽里。”这句话你是怎样了解？请写下来。第7页18、月光启蒙落：lào（落枕）解：jiě（解放）luò（落叶）xiè(解数)là（落队）jiè（押解）混：hùn（混乱）散：sǎn（散文）hún（混水摸鱼）sàn（散步）累：lěi（积累）长：cháng（长城）lèi（劳累）zhǎng（长辈）léi（累赘）第8页重点词语了解１.天资聪明：天资，上天赐予资质。即天生聪明资质，形容一个人天赋极佳。２.豁然开朗：豁然：形容开阔敞亮样子。开朗：开阔明亮。总意：从狭隘幽暗一转而为开阔明亮。今指一下子就明白了或指眼界一下子变开阔。比喻突然领悟了一个道理。第9页1、母亲不识字，却是我启蒙老师。是母亲用那一双勤劳手

，给我送来

。她让明月星光陪同我童年，用

。她在月光下唱那些

民歌民谣，使我

。2、本文是一篇散文，表示了作者对母亲启蒙教育感激、思念之情。“启蒙”是

意思。文中母亲对“我”进行启蒙教育方式有

等。

依据课文内容填空唱歌谣、讲故事、说谜语使初学者得到基本入门知识第10页3、课后2（1）“长”从“生长”意思引申而来，有“产生”意思。（2）音韵是指友好声音，母亲那甜甜嗓音，令人舒心而陶醉，如同花“芳香”使人迷醉一样，这里用“芳香”形容“音韵”，突出了这种“音韵”给孩子心灵感受。第11页4、课后3①母亲对孩子“启蒙教育”多是在夏夜月光下进行；②这种“启蒙教育”是充满着母爱和诗意，给孩子留下美好记忆。而“月光”往往能够营造美好意境，以此为题目，与全文情境相吻合；③月光朦胧，给人很多想象空间，激发人对美好生活向往与追求。所以，月光本身对孩子也有启蒙作用第12页5、你能用排比句形式，结合课文，表示对母亲感激之情吗？感激您,母亲,是您用甘甜乳汁把我养育成人；感激您,母亲,是您教我迈出人生第一步；感激您,母亲,是您给了我多姿多彩童年。感激您,母亲,是您

教会我做人道理；感激您,母亲,是您引导我学会了忍耐与宽容；感激您,母亲,是您教会我珍惜宝贵时间；感激您,母亲,是您教诲我描绘未来美梦。第13页

母亲唱累了，就给我讲嫦娥奔月故事，讲牛郎织女天河相会故事……高深莫测夜空竟是个神话世界。此时明月已至中天，母亲沉醉在如水月色里，像一尊玉石雕像。她又为我唱起了幽默幽默童谣，把我思绪从天上引到人间。1、联络上下文，了解词语。（1）高深莫测：（2）幽默幽默：2、片段中省略号省去内容可能是

。3、用“

”画出片段中描写母亲比喻句，在这个句子中，作者把

比作

从中我们能够感受到母亲

。4、是母亲给我们带来了高兴童年，是母亲培育我们茁壮成长，是母亲把我们引上了成功之路……请写一首诗或写几句话来赞美伟大母亲。第14页19、我和祖父园子1、本文选自萧红回想性长篇小说《呼兰河传》，经过对“我”童年时代跟随祖父在院子里劳动情景描写，表示了对童年美好生活眷恋和对亲人思念。作者萧红，当代著名作家，原名张乃莹。她作品还有《跋涉》《生死场》等依据课文内容填空第15页2、本文为我们展现了一幅农家园子风景画，又勾画了祖父

和一个

农家小姑娘形象。著名作家茅盾说萧红作品是“一幅多彩风土画”。

3、作者为何能将她童年生活写得那样有趣，真实，吸引读者？慈爱、爽朗天真、活泼、顽皮第16页“我”在园中童年生活是自由自在。跟着祖父在园中，栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水，当然这都是童年游戏内容，不是真正劳作，是“乱闹”，至于摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉绿蚂蚱，更是孩童游戏了。玩闹累了，就在园子里睡下。当然，让作者感到自由高兴，不光是祖父园子，还有慈爱祖父。他给了孩子心灵自由，他允许孩子随便玩闹，对孩子倾尽了爱心和耐心。他爱放飞了孩子天性，在他暖融融爱包围下，才有了孩子自由、高兴、幸福童年。正是因为作者心灵是自由，所以在她孩童眼里，一切才是自由，高兴，甚至是充满梦幻色彩。第17页20、谈礼貌

校：jiào（校场）

xiào（学校）第18页１.出言不逊：逊：谦恭。说话不谦虚、没礼貌。2、彬彬有礼：形容举止文雅有礼。２.君子不失色于人，不失口于人：有道德人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴出言不逊。３.礼到人心暖，无礼讨人嫌：礼节周到，就会让人感到温暖，没有礼貌，就会让人感到讨厌。重点词语了解第19页1、可见

语言，不但

，而且反应出

。2、本文是一篇说理性文章，经过三个小故事，告诉我们：

是我们中华民族优良传统。这三个小故事分别是：

、

、

。人在社会上生活，总要

，学会

，恰当地

，就能使人与人之间关系

，社会生活

。依据课文内容填空第20页3、关于礼貌名言礼貌使有礼貌人喜悦，也使那些受到人家礼貌相待人们喜悦。——孟德斯鸠涵养本质如同人性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。——爱默生4、关于礼貌成语：彬彬有礼礼贤下士平易近人谦谦君子虚怀若谷温文尔雅文质彬彬洗耳恭听相敬如宾以礼相待第21页练习5积累新词：下海大款大腕民工潮楼盘期房现房经济房大片宽带网民追星族打买单运作写字楼下岗义工外卖面巾纸考级网吧股民小灵通手机

第22页头头是道：形容说话做事很有条理。娓娓而谈：形容说话不知疲惫或婉转动听。信口开河：不经思索、不负责任地随口乱说。夸夸其谈：说话或写文章浮夸，不切实际。理直气壮：理由充分，说话气势就壮。侃侃而谈：从容不迫、理直气壮地谈论。成语了解第23页胡编乱造：没有依据、不合情理地胡乱编造。无稽之谈：没有依据、无从查考话。海阔天空：比喻想象、说话等无拘无束，漫无边际。无所不谈：比喻两人很熟，什么话都能够说。拾人牙慧：拾取人家只言片语看成自己话。老生常谈：原指老书生平凡议论，今指很日常老话。第24页单元练习1、依据拼音写词语mòlìɡēbojìmòānwèilíbɑhéxiéjiūfēnyīshānbùzhěnɡɡuǒzài第25页2、用“√”选择正确字、音。洗（澡、燥）花（娇、轿）莲花落（luòlào）混（húnhùn）沌蚊（账、帐）讨人（嫌、赚）千乘（shènɡchénɡ）倔强（jiànɡqiànɡ第26页3、把词语补充完整。平淡无（）高深莫（）（）然开朗一（）糊涂莫（）其妙惊涛()浪化险为（）出言不（）

第27页4、先扩词，再填空。苦（）（）（）（）（1）汶川人民把失去亲人（）深深地埋在心底，重新建设家园。（2）爷爷向我讲述了曾祖父（）一生。（3）李明奶奶（）了一辈子，该享享清福了。（4）爬雪山是红军长征途中非常（）一段历程。

第28页5、按要求写成语，然后选择填空。

表示“说”成语（）（）（）（1）我们评价任何人和事，都不能（），而是要实事求是。描写“人”成语（）（）（）（2）我哥哥（），我很喜欢他。表示“看”成语（）（）（）（3）我们上课时不能（），应该专心听讲。

第29页6、在句中填入适当关联词语。（1）文雅、和气、宽容语言，（）沟通了人们心灵，（）反应出一个人思想情操和文化涵养。（2）他（）埋头走路，（）像是在思索着什么。

第30页好读书

①因为你心灵饥渴，所以要读书。②读书是为了获取知识，这是最简单不过道理。前辈们用智慧探寻大自然奥秘，以文字作下了永久统计，便有了科学书；他们研究人类社会发展史，探求规律，便有了历史书；他们思索人与自然、社会之间关系，便有了哲学书；他们用生动形象，表示人类故事，便有了文学书。③读书，自然不能只局限于书本，走出书本读书，那才是真正意义上读书，那才是真正惬意事情。读书要有选择，只要有阅读兴趣，适合自己年纪层次和品味书，我们都能够找出来读。但读书并非一味看热闹，也不能因贪多而走马观花，囫囵吞枣。（）看