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语文乐园（八）第一课时第1页板块一：我来试试

读一读，依据字形猜猜字意思。

闯

竹

休

从

森

刃

这些字从字形上能猜出字意思。如：“休”一人靠在树木上，显然是“休息”意思。

点拨：这些是会意字，就是字形表示字意思。

第2页说一说：你还认识哪些“会意字”？众、木、林、笔、尖、灶、尾、看、歪、采、裕、武、休、取、明、益、泪第3页

读一读，注意标点符号。

小草种子落在了岩缝里。

孩子，你怎么到这里来了？

孩子，不错，你是坚强，值得我们为你骄傲！

（1）学生自由读句子，想想这些句子中用到了什么标点符号？

（2）分别用到了“。，？！”。第4页

句号、问号、感叹号是表示一个完整句子主要标志，放在句末，逗号放在句子中间，表示短暂地停顿。教师指导：什么情况下使用到这些标点符号呢？第5页

以下句子中该用什么标点符号呢？

我作业做完了（）

我作业什么时间才能做完呢（）

我作业做完了（

）真高兴（）。？，！第6页

（1）看提醒

旁边儿童提醒我们写这几个字时候要注意什么？写一写。提醒写好这些字中“人”和“土”字。第7页

想想，每个字“人”和“土”怎样写？2.想笔顺

“人”做偏旁时，“捺”变成“竖”，书写时要对正“撇”中部起笔。“人”在“队”字里作为右边部件出现，“撇、捺”不宜太舒展，左半格位置多半要留给“左耳刀”。第8页

“众”字中三个“人”无一雷同，上部“人”上盖其下，要写得舒展，下部两个“人”，左让右，左小右大，左部“人”字“捺”变为“点”。第9页

“土”做偏旁时，左让右，底横变为“提”；“土”做右边部件时，主要占位于右半格，“土”字做字底时，要写得宽扁一：横伸长，托正上部。第10页

（3）写一写

①先照着上面规则写，一边写一边念笔画名称。

②再在田字格中写，写好之后对照比较，看看哪个笔画没有写好，再重写。第11页第二课时第12页读一读，说一说。咚咚咚敲门声

咕咚咕咚喝水声

轰隆一声

扑通一声板块二：探究与发觉你还知道哪些拟声词？比如：哗啦啦

呼啦啦

扑哧扑哧等。

第13页总结一下这一学期我收获。

1.一个学期马上就要结束了，说一说，你收获怎样？2.自己练习说说，再说给同位听。3.小组内讨论，交流。板块三：我作品第14页

※

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