语文人教新课标版八年级下册1.2-我的母亲省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件

第2课我母亲第1页1.作者名片第2页2.背景介绍胡适3岁时，父亲即病故。23岁冯顺弟做了乡村大家族主母，对唯一儿子悉心教育，遵夫嘱“令他读书”，终于把胡适培养成材。胡适3岁随母亲在上庄接收教育，十几岁离开母亲赴上海求学。《我母亲》是胡适40岁时写对自己人生历程一段回顾。第3页3.文体知识传记，指记载人物生平事迹文章体裁。传记内容可写一个人一生经历，也可写几个人主要生活片断。传记可分为两大类：一是自述生平，叫作“自传”；一是由他人撰写，叫作“他传”（包含小传、评传等）。第4页1.正音辨形绰号（）气量（）庶祖母（）轻薄（）锁匙（）文绉绉（）抽ti（）眼yì（）tiǎn（）去【答案】chuòliànɡshùbóchízhōu屉翳舔﹒﹒﹒﹒﹒﹒第5页2.据义填词（1）_________________：加以约束，使不越轨。（2）_________________：广大空阔。（3）_________________：形容因急躁、害羞等脸上发红样子。（4）_________________：跟人相处。【答案】（1）管束（2）广漠（3）面红耳赤（4）待人接物第6页3.走进文本（1）请用简练语言概述文章主要内容。答案：文章是作者中年时对自己人生历程回顾，写了自己童年最少年时代在母亲严格要求和深情关爱下成长几件事。（2）简明概括文中写了母亲哪几个方面事情？答案：①对“我”管教；②作为当家后母怎样处理家庭难事和矛盾；③怎样对待他人对自己人格欺侮。第7页1.母亲形象（1）文章主要写了关于母亲哪几件事？这几件事表现了母亲怎样品性？请依据提醒填写下表。第8页答案：第9页第10页（2）勾画出文中揭示母亲品性语句，试用“母亲是一个_________________________人”形式评价母亲形象。答案：语句：①“我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。”②“我母亲从不骂他一句。而且因为是新年，她脸上从不露出一点怒色。”③“我母亲气量大，性子好，又因为做了后母后婆，她更事事留心，事事格外容忍。”④“我母亲待人最仁慈，最温和，从来没有一句伤人感情话。但她有时候也很有刚气，不受一点人格上欺侮。”第11页母亲形象：①母亲是一个对我管教深细而严格人。②母亲是一个容忍善良、仁慈温和又很有刚气人。③母亲是一个教子有方、对子严格、宽容谦让、仁慈温和、有刚气人。第12页2.选材构思（1）课文标题是“我母亲”，而文章前三段只有一句提及母亲，为何？答案：文章前三段写作者性格特征和童年生活，既写了童年生活单调和失落，也写出了环境与教育对一个人性格养成所起奠基作用，前三段不但为写母亲起到很好铺垫作用，而且与文末相呼应。第13页（2）作者主要写母亲是他恩师，为何除了写母亲训导之外，还用更多笔墨写她与家人相处情形？答案：写母亲与家人相处情形，一样也是在写“我恩师就是我慈母”，写她以身示范对“我”耳濡目染、潜移默化教育和影响。也就是不但写了母亲对“我”“言教”，更写了母亲对“我”“身教”。

第14页传记文学语言用语准确，考究分寸，富有感情色彩。赏析语言是中考主要考点之一。【名师微博】赏析语言两个角度第15页示例：品析“现有‘先生’之名，我不能不装出点‘先生’样子，更不能跟着顽童们‘野’了”一句表示效果。答案：“装”本义是作假，这里贬义褒用，即使不是“先生”，但自己刻意追求像“先生”，表示自己在母亲、长辈勉励下刻意追求正确目标。“野”在文中是游戏、贪玩之义，跟举止安稳、专心读书相对，表现了作者童年时代深受长辈影响特点。第16页【沙场点兵】

品析“在这广漠人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。假如我学得了一丝一毫好脾气，假如我学得了一点点待人接物和气，假如我能宽恕人，体谅人——我都得感激我慈母”一段表示效果。答案：“混”表现了作者谦逊态度，“没有一个人管束过我”，表示了作者远离母亲后对母亲思念；没有一个人管束过“我”，还能独自“混”了二十多年，说明了母亲给“我”教益之大。第17页依据图示，完成下题，归纳反思。我母亲童年兴趣与遗憾母亲对“我”影响对母亲感激之情对“我”管教当家之难母亲刚气第18页本文作者回顾了自己一段人生历程，回想了母亲对“我”影响极大三个方面事情：一是母亲________________