2023年关于书香伴我成长演讲稿模板汇总9篇

2023年关于书香伴我成长演讲稿模板汇总9篇书香伴我成长演讲稿篇1

尊敬的老师敬爱的同学们：

大家好！

今日我在此演讲的主题是《书香伴我成长》，大家都知道"人不行一日无书。"这说明书在我们生活中发展着重要作用。接下来，由我为大家介绍一下我们中华民族万千年来的发展历史、

在原始社会，人们是结绳记事，就是用绳子打结成不同的疙瘩。后来，在商朝出现了刻在龟甲，兽骨上的法子，还有写在丝织物上的书，被称为"帛书"或"素书"。再后来，那便是东汉蔡伦造纸术的独创了，纸书的制作主要靠书写。随着社会的不断进步，一个三百年前的隋末唐初，雕版印刷术就此诞生了。后来书便有了各种各样"美丽的.衣服"，比如：蝴蝶装，卷轴装，线装等。

而随着现代科技的发达，人们阅读的不仅仅是纸书，还有电子书，这对我们阅读供应了更简便的捷径。

中国书史，犹如中国历史，源远流长。了解中国书籍的演化，有裨于从一个面更好地了解中华民族的历史，更加珍视祖国优秀的文化遗产。

记得在我失落的时候，是书这位挚友给了我劝慰，虽然他不会说话，但他的故事却激励着我，鼓舞着我。书，亦师亦友。大家都应当记得一个很出名的故事，叫孙权劝学。

吕蒙是一个粗野莽夫，大家都知道，他是一个大将嘛，但他不识字，这样不太好吧。孙权就这样说啊，但他不想学习，就用军中事务繁忙为理由推辞了。孙权没方法，只好逼一逼，嘿，吕蒙这么一读还真就读出了个名堂。后来鲁肃见了不禁感叹道："非复吴下阿蒙！"

这个故事告知了我们读书是可以变更一个人的。

书中的学问，不仅仅局限于学习方面，有的学问对我们以后步入社会也起到特别重要的作用。书是人类最珍贵的资源之一，我们应当好好珍惜才是。

最终，送给我们同学一句格言："Readingisaboutcreatingcompletepersoncelity。"这是培根的一句话，希望我们同学能谨记，让书香伴我们成长！

我的演讲完毕，感谢大家！

书香伴我成长演讲稿篇2

大家好：

人生之光泽与真谛，倘如没有一颗善感的心，便会与我们的生活失之交臂，我们的生命便会黯淡无光。而淡淡的书香正是那打开我们心灵枷锁的钥匙，清理我们蒙尘的心灵。假如人生的丰富可以用色调来比方，书籍就是投射出五花八门的水滴;假如世界的广袤可以用无垠来形容，书籍就是普照大地万物的阳光。古往今来，关于读书的箴言不计其数。古有颜真卿的“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，陆游的“书到用时方恨少、事非经过不知难”;今有普希金的“人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远”，还有列夫托尔斯泰的“志向的书籍是才智的钥匙”。

我爱读书，喜爱与书为伴，在文字中享受暖和的阳光，在阳光中收获人生的真谛。读《论语》，我懂得了处人事、求学问的原则。读《简爱》，我感受到了和善、质朴和坚韧的品行。读《漂》，我要学习郝思佳做生活的强者，英勇的面对变更。读《谁动了我的奶酪》，它带给了我簇新的处事看法，让我们更好的生活，更好的把握机会。参与工作以后，我起先阅读教化学的相关书籍。回首三年来的从教之路，读书，使我单调的生活变得丰富生动，在书中，我找到了工作的自信，教书的底气。读《教学现场与教学细微环节》中的课堂实录和理论剖析，让我领悟到优秀老师的风采，深感教学的艺术性，从而明确了自己教学之路的方向，尝试着为孩子营造艺术和学术相结合的课堂教学。读《给老师的'建议》为我解开了很多教学中的困惑，教会了我如何和孩子相处，在课堂上如何调控，如何为孩子创建自由健康成长的空间。读《爱心与教化》，我懂得了用老师的心灵赢得学生的心灵、用老师的人格塑造学生的人格才是真正的教化。读书促使我自省，让我时时扪心自问：今日上的课有哪些新气象?今日的学习有哪些新收获?今日处理问题时是否有了新的方式?捧读它们，让我得到了学问的积累，实力的提升，灵魂的浸润，精神的启迪。是读书让我在工作中收获着欢乐，是读书让我在生活中收获着华蜜。

我想，假如没有书香的滋润，我们的生命将是何等的乏味与孱弱，我们的教学将是何等的死板与无趣。我感谢这么多年来书籍对我的滋养与磨炼，它是我人生道路上一个不行多得的知己。在安静中，让我从那字里行间读出一种无言的神圣与庄重，让我有一种摆脱了世俗热闹的踏实与坦然，给人生铺砌了一条五彩斑斓的路途。那飘逸的幻想，时时暖和着我的人生。我愿不懈努力，读破万卷书，或许，我们正是从这里起先，迈向了人生发展的最高境界!

书香伴我成长演讲稿篇3

各位老师，各位同学，大家好！

我是五年级八班的***今日我演讲的题目是——《好书伴我成长》。

小时候妈妈就教化我：书，像一双千里眼，让我们了解世界；书，又像一个时间隧道，带我们回想远古，想象将来；书，更像慈爱的学问老人，把深邃的学问传授给我们。每一本好书都像一位启蒙老师，指引着我们前进的方向。虽然这些大道理我不是很懂，但是妈妈每天陪我读书，使我养成了喜爱读书的习惯，在妈妈的帮助下，我读了许多书，这些书为我的成长供应了许多许多珍贵的学问和阅历，让我在人生的航行中奋勇前进。《白雪公主和七个小矮人》把我带到了那座小木屋里，同时，也告诫我：不能以外貌来推断人的美和丑；《头悬梁锥刺股》中的主子公苏秦激起了我勤学的火花，将来报效祖国；《卖火柴的小女孩》让我看到了她那凄惨的童年生活，使我更加珍惜现在的`华蜜生活；一套《中华上下五千年》丛书展示了一部熠熠生辉的中国历史，让我看到了我们宏大祖国五千年的悠久历史，使我更加酷爱我们的祖国了《冒险小王子》让我学会了英勇和才智。《爱的教化》让我懂得了人类是多么须要相互关切，相互理解，相互帮助……跟书交挚友，我懂得了很多科学文化学问；博览群书，祖国大好河山让我尽收眼底，古今中外名人轶事让我肃然起敬。现在，我已经成长为一名五年级的小学生了，读书看报已经成为我生活的主要内容了。书籍，伴我走过了多数风雨，见证了我成长的脚步。

从读书中，我领悟到：要想读好书，靠的是坚韧的毅力、执着的热忱，正如杜甫所说的：“读书破万卷，下笔如有神。”“冰冻三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功。”孔子手不释卷，才有“韦编三绝”的故事，中华才有这位大名鼎鼎的教化家和思想家。

读书使我欢乐，读书伴我成长。人生是一个漫长的过程，随着生命的持续而不断延长，人生没有完结，学习就不该停止，我们的生命依靠学习而不断地自我完善、自我发展。我是华蜜的，因为有好书伴我成长。全部这些还得感谢爸爸妈妈，是爸爸妈妈把我带到了书的海洋，走进了学问的殿堂。

感谢大家！

书香伴我成长演讲稿篇4

各位领导、老师大家好，我演讲的题目是《书香伴我成长》

曾经有一股芳香，流淌在我记忆的脑海里。

曾经有一些幻梦，氤氲在我成长的岁月里。

那芳香是油墨的香，那幻梦是读书打造我专业成长的梦幻。

踏进书香的无声世界里，我欣喜的发觉这里的世界是如此的奇妙多才，透过阵阵书香，我打开了《透视名师课堂教学》，那先进的教学理念和一个个生动的教学方法，帮我解决了教学中一个又一个的难题，是他的芳香教会了我如何和孩子们相处，学会了如何调控课堂。如何为孩子们创建自由健康的成长空间。

在阵阵书香里，我捧起了《教学现场与教学细微环节》这本书，再细细品尝中，我被书中精彩的课堂实录和显明的理论剖析所吸引，是他让我领会到优秀老师的风采，领会到名师的教学艺术，从中也让自己明确了教学方向。

沉醉在书香里,我在《做一个聪慧的老师》这本书里懂得了做一名老师聪慧与教学的机灵，观赏到了教化家们独具风格的艺术魅力。

而《体育有效教学》这本书更让我学会了反思自己，反思自己在教学中的有效性，让自己时时扪心自问：课上的有新气象吗?学习有什么新收获?处理的问题是否有了新的方式，与学生交往是否发觉了学生的新改变………

正是这阵阵书香，我仿佛感受到自己在与专家、名师进行心灵的对话与沟通，享受闻名家零距离的指引，先进的理念升华了我的思想，在活生生的教学案例中，为我开启了才智的大门，也正是这阵阵芳香把我积累心灵已久的疑难问题迎刃而解。

正是品尝了书香芳香，我感觉自己在教学上的想法和灵感也越来越多，看，每次教研活动中，出口成章、见解独到，在教学上也起先变得得心应手，游刃有余了。

在书香的的熏陶下和滋润下我也感觉到自己一每天的进步和成长。不是吗?正是书香的清爽使我有了丰厚的文化底蕴，有了较高的人文素养、让自己的教学闪烁着睿智光彩。

正是有了这份芳香让我的激情与思想同行，让我加强了学法指导，更让我品尝了丰富的精神食粮，也正是这种书香在课堂上我底气十足。妙趣横生、指引江山，激扬文字，才会使师生的心灵碰撞出绚烂的火花，而也是这书香让自己在专业成长的道路进步很快，在被评为区级骨干老师同时，自己所参与的每一次教学竞赛都名列前茅，所撰写的教学论文和案例发表在博客中，受到了博友的好评。

敬爱的老师们，让我们遨游在书香中，让书香沐浴你、我，让书香温馨你我、让书香伴随你我一起成长。

数学，是一个简洁的东西，但是，他的深邃，却恒久也探究不完，我与数学的故事说也说不完。

一起先，数学在我脑子里的第一印象就是一、二、三……。那只是我很小的时候了，那时，我在幼儿园的时候没有数学科，只有语言和常识课，我不明白这两门课是什么含义，只知道语言是要我们读诗，常识是让我们视察，我唯一知道的是数学，道理很简洁，因为我觉得数学仅仅是一、二、三那样浅肤的问题，仅仅只是知道了一加一等于二的简洁问题。

我进了小学，才对了数学有了肯定的了解，知道了数学包括解决问题与加、减、乘、除的.意义。一年级的时候我就对数学感到新奇，所以，我就仔细地学着，老师交我们算术的时候，我也一样很新奇，想知道更加深邃的数学。

二年级的时候，才发觉了数学的深邃之处，上课的时候，老师教我们背：一一得一、一二得二、一三得三的时候，我知道了，数学不是什么简洁的东西，数学也不是什么浅肤的东西，而是一个恒久学不完的东西，我才领悟到了为什么有数学家，为什么有那么多的人终身探讨数学，我知道了，数学原来并不像那些有止境的学科，数学是一门恒久学不完的功课，是一门恒久都探究不完的“无底洞”。

在后来的日子里面，我学会了除法，了解了除法的用途，学习了小数，知道了在一的下面还有无穷无尽的数字，学会了小数的加、减法，乘、除法。学会了测量，知道了怎样测量东西的长度。学会了视察物体，提高了我的空间想象实力，使我更加了解了数学王国。

如今，我已学到了简易方程，知道了未知数的求法，知道了x、a、y、z可以代表数字。我在数学上还有许多小事，可以说有n种，我与数学的交道，有很深，现在，我知道了，数学不是什么简洁的科目，不是一个一目了然的科目，不是一个的科目。

书香伴我成长演讲稿篇5

敬爱的老师尊敬的同学们

大家好

书，是一束阳光，可以照亮黑暗，使人走出逆境；书，是学问的海洋，只等你去驶向它，尽享大海的`快乐；书，是一把钥匙，可以打开学问的宝库，让你迈进了无限乐趣的学问世界！

我仿佛是一束阳光，存在黑暗的深渊里，但我信任至少书可以陪伴我，带我走出这片黑暗。人的一生经验了多数次失败，以前我不会去想它，但终究还是要面对现实。当我还在阴影里的时候，是书告知我“失败是胜利之母。”于是我克服了困难。

我仿佛是一滴水，被滴到了大海里，但我知道海是由千千万万滴水组成的。当我还不懂团结时，当我还在和同学闹冲突时，是书提示我团结的力气有多大“一根筷子简单折，一把筷子难折断。”于是我融入了这个大家庭。

我仿佛是那零零碎碎的学问，千千万万个我构成了学问的宝库。在这座宝库里，有你想要的才智，只看你有没有发觉的眼睛。在阅读中不断的去找寻，不断地去添加学问“学海无涯书相伴。”只要努力，你就会是下一座宝库。

雨果说过“书籍是造就灵魂的工具。”与书为舞，我坚信只要有光就有光明；与书为侣，我感叹一滴水就是下一片海；与书为伴，我信任再微妙的学问也会成为宝库！

书香伴我成长演讲稿篇6

敬爱的老师、同学们：

大家好！

今日我演讲的题目是：燃烧青春，书香伴我成长。

在蓝天里谁是最欢乐的？鸟儿，因为蓝天给了它们一双坚硬的翅膀；在浩瀚的大海里，谁是最无忧无虑的？鱼，因为大海给鱼一个广袤的世界；而在我内心深处，最眷恋的是一望无际的书海。

我爬上书山六年了，六年中，我在人生的阶梯上洒了一路的书香。六年过去了，我也从一个无趣的顽童变成了现在优秀的少先队员。

毫无疑问，这是因为书，它给了我学问和才智，力气和志气。难怪有人说：书籍是人类才智的源泉，书籍是人类进步的阶梯。

我喜爱读书，因为书能让我明白生活的真谛。《老人与海》中那不屈服于暴风雨的老人，英勇与鲨鱼战斗让我肃然起敬；《钢铁是如何炼成的》让我明白了生命的真正意义。

读书，让我知道什么是好，什么是丑。当白雪公主逃脱了邪恶的皇后的阴谋时，我忍不住大声哭了出来；当我看到小狮子王辛巴通过英勇的斗争重新夺回王位时，我特别兴奋；当福尔摩斯奇妙地揭穿骗局时，我的心慢慢安静下来……

我喜爱读书，因为读一本好书可以让我们明辨美丑，明辨是非。歌德说：“读一本好书就是和很多高尚的人交谈。”是的,阅读一本好书,我们可以从中感悟生命的真谛,从伟人的生活记录中，理解崇高境界和高尚的情感,体验科学家努力向上的艰辛和执着。

当然，任何事物都有它的两面性，一本好书总是把真善美放在最高的位置，以此端正读者对生活的看法。一本好书能够经得起时间的`推敲，经得起岁月的磨砺；一本好书是我们的好老师和好挚友，一本好书将使我们受益终生！

此刻，我回味着这迷人的书香，心中的志向之灯更亮了，前进的目标更坚决了。因为我知道，书香伴我行，肯定会给我带来更多的学问和才智，给我更大的力气和志气。

让我勇登高山，扎根家乡，扎根祖国，为我们的祖国，谱写一首更加辉煌的诗篇！

感谢大家！

书香伴我成长演讲稿篇7

敬重的各位领导、各位评委、各位老师：

大家好！

我是晋机学校的一名老师，我叫杨**。

今日我演讲的题目是：书香伴我成长。

有人说，老师是辛勤的园丁，培育漂亮的花朵。有人说，老师是春蚕，劳作到死丝方尽。还有人说老师是人类灵魂的工程师，塑造学生的精神世界。更有人说，老师是蜡烛，燃烧自己照亮别人。

而我要说，老师就是与学生一起学习一起成长的人。

今日站在这里，我不想用那些华丽的词藻去描述读书的美妙，只想与大家一起共享我的成长故事。

记得刚刚踏上工作岗位，我并不懂得什么教学方法，不知道课堂上该讲什么、讲多少，面对教材感到手足无措，只是机械地照着老老师的模式，那时的我以为教学就这样简洁、就这样简单呢！

可是，慢慢地，我发觉我的课堂缺乏活力、了无趣味，除了少数几个学生在仔细地听讲之外，有的甚至静静在下面闲聊，看课外书，做小动作，有的干脆趴在课桌上打起了瞌睡。每当我提问的时候，下面总是一片缄默。我懊丧、我生气、我再一次感到了手足无措。去听老老师的课，看到人家的课堂是那么热情，那么活跃，感到了困惑：一样的学问，一样的讲解，为什么反差这么多？组长说：老师和老师不同，学生和学生也不一样，不同班级的学生，有不同的学习特点，再者，教学是一个互动的过程，须要老师依据详细状况加以变通和取舍。别人的教案，只能是一个参考，教学还是得有自己的东西啊。

一席话说得我茅塞顿开。我最终明白，干工作只凭热忱是不行的，还须要心灵的介入。不学习，心灵之泉就会枯竭，工作也就无“心”可用。要给学生一杯水，你就得找到永不枯竭的水源。而这个水源就是学习和实践。

带着这样的相识，我起先如饥似渴地投入到读书学习中去。我到处搜寻名家著作，观摩名家课例，仔细查找着自身的不足。读书和学习让我眼界大开。苏霍姆林斯基在《给老师的建议》一书中举了这样一个例子：一位有30年教龄的历史老师上了一节公开课，听课的老师们原来准备在听课过程中写点记录，以便课后提些看法，可是他们听得入了迷，竞连做记录也遗忘了。课后，一位老师这样说：“您把自己的全部心血都倾注给自己的'学生了。您的每一句话都具有极大的感染力。我想请教您：您花了多少时间来备这节课？不止一个小时吧？”那位历史老师说：“这节课，我打算了一辈子。对于每一节课，我都用终生的时间来备课。”一节课一辈子来打算，这个打算过程便是积累：是文化的积累、是学问的积累、是思想的积累、是技巧的积累。只有这样，才能在深厚的文化积淀中孕育出属于自己的独特教学方法，引领学生步入学问的殿堂。

随着阅读量的增加，我的眼前仿佛打开了一扇大门，我不敢说我已经迈进了语文王国的门槛，但我真实地领会到了语文的魅力，教学过程变得丰富多彩、意味深长，讲课变得生动了，学生的学习爱好不知不觉变得深厚了。和书对话，我知道了应如何对待那些犯了错误的学生。和书对话，我领悟了应如何运用书中的理念和方法？

只有经过书香的沐浴与熏陶，我们的生命才能充溢丰盈。只有经过书香的沐浴与熏陶，我们的心才能充溢希望与向往。“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”老师们，挚友们，打开书本，打开我们的成长之门吧，让书香伴着你我他一起成长，一起进步吧！

感谢大家！

书香伴我成长演讲稿篇8

尊敬的老师，敬爱的同学们：

大家好!今日我演讲的题目是《书香伴我成长》。

幼年时，母亲教给我的第一首诗是《鹅》。那段时间，每天从幼儿园回家，傍晚上床前总是蹬掉鞋子，心里默念3遍"白毛浮绿水，红掌拨清波"才肯睡觉。就这样，文字给我的第一印象便是神奇而美丽的古诗。

班级里的同学很多都近视，说到这儿，就不得不提我的近视与书的"深厚"关系了。小学四年级的暑假，母亲从网上买回一箱子的《调皮包马小跳》。或许是已经初识字，我便花了一个星期，硬是一口气看完了那20本书。之后，我的眼睛就近视了······这时，读书于我是家常般的`生活。

到了六年级的暑假，小升初后，肩上的担子变轻了，我便有了足够的时间去读书。可能是因为天热，再加上人懒，不想出门的我便盯上了母亲房间里的杂志。陈旧的封面沉淀了年轮，却也积聚了精华。《特殊关注》、《读者》······一大波20xx年或20xx年的期刊被我啃食着。说是"啃",更不如说是"品".文章虽短，却意韵悠长。那个暑假，可算是我读书最多的时候，一篇篇文章教会我做人和成长。那一年，书于我是深邃、奇丽的哲学宝藏。

进入初中，生活节奏加快，读书的时间就少了。再者，即使读也大都是老师要求的名著，这时，接触面就广泛多了。历史如《中华上下五千年》，语文如《海底两万里》等。这个时候，书便是端正心态和三观的经典了。

我赞同有些人的观点："书要分时代去读".举个例子，我7、8岁时去读《红楼梦》，读完后只觉乏味至极，然而只有中年时几经沉浮，才能读透那历史兴衰后的无尽沧桑。又好比《傅雷家书》，当然，放在当今社会，每天快节奏的生活，再去花时间感受所谓"爱子情深",自然会觉枯燥。然而，午夜时分，寂寥无人，听一曲钢琴曲，将自己带到那个战火纷飞的年头，方得知其一片真心。

假如你细致视察过，刚印出的书都带着一股若有若无的墨香，姑且称之为书香，当然越陈旧古老的书那种书香越古朴。正是这种书香，伴随我走过了14个春秋。点点墨边路，阵阵书卷香。最终，望同学们在劳碌的学习中能抽出一点珍贵的时间读书，让书香伴我们长大!

我的演讲到此结束，感谢大家!

书香伴我成长演讲稿篇9

敬重的老师、敬爱的同学们：

大家早上好！

我是来自高二（x）班的xx，我本次演讲的题目是“书香满园，伴我成长”。

不知道同学们知不知道莎士比亚说过的一句话，“书籍是养分