三年级上册数学授课第2课时两位数减两位数市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件

R·三年级上册第2课时两位数减两位数第1页3.增强学生了解所学知识并应用于生活观念及创新意识。【学习目标】1.能正确口算百以内两位数减两位数。2.经历探索两位数减两位数口算方法过程，体会算法多样化，培养学生口算能力、处理问题能力。【学习重点】学会两位数减两位数口算方法。第2页一、引入新课1.口算。26+41=19+41=56+28=83+12=75+11=75+21=67+21=72+15=45+24=58+42=57+17=48+37=6760849586968887691007485第3页2.谈一谈你是怎样算。35-20=35-2=36-8=36-10=15332826第4页24－5＝19－4＝43－7＝19153655－30＝84－30＝73－40＝255433仔细观察这两组题目，说一说你们是怎样计算。两位数减整十数,能够先把十位上数相减，再加个位上数。两位数减一位数时，能够先把个位上数相减，再加整十数。假如被减数个位不够减，要从十位退1。第5页二、探索新知怎样列式计算？你还能提出什么数学问题？65－54＝？65－48＝？普通快客票价比动车贵多少钱？你能提出什么数学问题？怎样列式计算？世博专线大巴票价比普通快客廉价多少钱？第6页65－48＝？65－54＝？你会口算吗？第7页504151165－54＝你会口算吗？先算65－50＝15，再算15－4＝11。说一说65－54你是怎样口算。探究两位数减两位数算法你还有其它口算方法吗？第8页65－54＝探究两位数减两位数算法你还有其它口算方法吗？先算－＝再算－＝506010541再算+＝10111第9页408251765－48＝先算－＝再算－＝40652525817怎样口算呢？说一说65－48你又是怎样口算。你是怎样想？把你想法和同学说一说。第10页65－48＝17先算－＝再算+＝4850215217还能够怎么口算？第11页65-54＝5041511408251765-48＝1刚才学习这两道题有什么相同点和不一样点？今天学习都是两位数减两位数口算。65－54是不退位减法，65－48是退位减法。两位数减两位数口算在计算时要注意什么？个位不够减，要从十位退1。观察对比1第12页两位数减两位数口算方法，能够把减数拆成一个整十数和一个一位数，然后用被减数依次减去这两个数。第13页你能提出其它数学问题并解答吗？第14页1.算一算。54-10-4=58-20-7=53-30-4=67-40-8=78-60-9=87-70-8=【达标检测】4031191999第15页2.被减数是78，减数是69，它们差是多少？答案：78-69=93.87－69时，先算()－()=()，再算()－()=()。87602727918第16页4.买一双鞋74元，一双袜子17元，买一双鞋比一双袜子贵多少元？答案：74-17=57（元）第17页三、巩固深化先算－＝再算－＝（一）说一说，填一填81－37＝先算－＝再算－＝30815151447447090202041690－74＝16两位数减两位数，假如个位相减不够减，要从十位退1。第18页70－18＝46＋17＝61－19＝14＋47＝57＋23＝45－22＝59－23＝23633680426134－17＝52（二）小猫过河17第19页36－8＝28（岁）50－28＝22（岁）方法一：50－36＝14（岁）8＋14＝22（岁）方法二：妈妈今年36岁。当妈妈50岁时，你多大?我今年8岁。（三）实际应用第20页四、课堂小结两位数减两位数口算方法：先减整十数，再减一位数。65-54＝5041511408251765-48＝11个位不够减，要从十位退1。第21页五、课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时习题。第22页六、教学反思

叶圣陶先生曾说过“教是为了用不着教”，这句话道出了教学目标是让学生掌握方法后能自主获取知识，去寻求发展。所以，在教学两位数减两位数时，我经过让学生自