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文档简介
四年级数学上册第八单元1格代表多个单位条形统计图第1页一、创设情景激情导入你能提出什么数学问题?第2页二、自主尝试独立探究第3页三、分组合作讨论解疑第4页四、展示点评总结提升
1格代表多个单位条形统计图与1格代表1格单位条形统计图制作方法基本相同,区分在于确定单位长度时,假如1格代表1个单位,格子不够用时,就要依据已知数据综合考虑,让1格代表多个单位。第5页1954
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0年份(年)某产棉区棉花产量统计图196919791989199935产量(万吨)(1)哪一年棉花产量最高?哪一年棉花产量最低?1954年(2)1999年和棉花产量各是多少万吨?(3)你还能提出其它数学问题吗?五、清理过关,挑战自我第6页班级一二三四五六数量(支)201530254035一班数量(支)班级四年级各班回收废旧电池情况统计图
二班三班四班五班六班4003005006007008000200100
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30
35
400
10
5四年级各班回收废旧电池情况统计表五、清理过关,挑战自我第7页某地粮食产量统计表年份(年)产量(吨)250325425475500
产量(吨)年份(年)某地粮食产量统计图050200
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