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义务教育课程标准试验教科书数学

蚂蚁怎样走最近？第1页第2页1、你知道勾股定理内容吗？2、一个三角形三条边分别为

a、b、c（c>a，b），怎样判断是否直角三角形？温故而知新你知道吗？第3页义务教育课程标准试验教科书数学

蚂蚁怎样走最近？第4页今早7：00，我从家出发，以100米/分速度向西走5分钟，又以120米/分速度向南走10分钟，抵达学校。1、早上老师共走了多少旅程？学校家路口北500m1200m500+1200=1700(米)2、家到学校距离是多少？第5页今早7：00，我从家出发，以100米/分速度向西走5分钟，在十字路口左转后，又以120米/分速度向南走10分钟，抵达学校。ACB北50012002、家到学校距离是多少？解：由勾股定理得：

AC2=AB2+BC2=5002+1=1690000因为AC>0,所以AC=1300米。第6页B一个圆柱形易拉罐，（1）蚂蚁从A点爬到B点可能有哪些路线？下底面A点有一只蚂蚁，上底面上与A点相正确B点处有粒糖，蚂蚁想吃到B点处糖。同桌讨论后，在自己圆柱上画出来。A第7页②B’B一个圆柱形易拉罐，（1）蚂蚁从A点爬到B点可能有哪些路线？①

A′A交流讨论AA′B③

（2）路线①、②、③中最短路线是什么？第8页AA′②B①

AB③

B’（3）若圆柱高为12，底面半径为3时，3条路线分别多长？（π取3）123第9页AA′②B①

AB③

B’hr小组合作π取3路线①路线②路线③最短h=12，r=3h=3.75，r=3h=2.625，r=3182115③9.7512.759.75①③8.62511.6259.375①9.752=95.06259.3752=87.890625第10页我想检测雕塑底座正面AD边和BC边是否分别垂直于底边AB，随身只带了一把卷尺，（1）你有方法吗？（2）量得AD长是30厘米，AB长是40厘米，BD长是50厘米。AD边垂直于AB边吗？ACDB第11页（3）若随身只有一个长度为20厘米刻度尺，能有方法检验AD边是否垂直于AB边吗？ACDBB’A′第12页15“今有池方一丈，葭生其中央，出水一尺。引葭赴岸，适与岸齐。问水深、葭长各几何？”注：方:正方形丈：长度单位。1丈=10尺葭：芦苇．《九章算术》第13页“今有池方一丈，葭生其中央，出水一尺。引葭赴岸，适与岸齐。问水深、葭长各几何？”《九章算术》15解：设水池深度为x尺，则芦苇长度为x+1尺xx+1由勾股定理得

x2+52=(x+1)2x＝12x2+25=x2+2x+124=2x答：水

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