培训新教师总结8篇

第第页培训新教师总结8篇

培训新老师总结篇1

老师是“人类灵魂的工程师”，肩负着培育、塑造新一代人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成培育、塑造新一代人才的责任，这是每个老师需要仔细对待并要用实践作出回答的问题。

老师的详细工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说老师要通过自身的教学实践，给同学传授知识，培育同学的实践技能，使同学懂得、各种事理。这就要求老师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓同学的知识视野，丰富同学的知识储备，并在此基础上，培育同学运用知识解决实际问题的技能。

因此老师要不断更新充盈自己的学识，做到博学多才。要想讲好每一节课，首先得仔细备课。“备”，就是充分预备。吃透教材，知道要讲的内容哪些是重点、哪些是难点。除了教材外，也可看看相应教学参考书，为真正把握教材，吃透教材做充分预备。其次，在讲课时，还要按肯定的教学环节去讲，让教学过程井井有条。最为重要的就是讲课，讲课是一门“艺术”，不是依葫芦画瓢，而是让自己投身到这门“艺术”中，以下就谈谈我自己对如何讲好课的一点体会：

一、讲课要有热忱。对讲课要有满腔的热忱，喜爱讲课。有热忱才有干劲，有干劲才有效果。

二、讲课要有激情。讲课需要有激情，要有感染力和吸引力，否那么就会平淡无味。

三、讲课要敬业。老师要有严谨的治学立场，仔细对的讲每一节课，在每一个教学环节上都要做到尽善尽美，精益求精;严格要求同学，并以身作那么，真正做到为人师表;真诚地对待同学，辅导援助同学采纳科学的学习方法，仔细去完成学业。只要你能做到仔细负责，就会得到同学的认可。

四、讲课要幽默。让同学喜爱听你讲课，老师就需要懂得幽默，运用欢乐教学法，让讲课在轻松欢乐中进行。

五、讲课要博学。教给同学一碗水，需要预备一桶水。老师有丰富的知识，本学科的和相关学科的知识都应特别丰富，对社会学、心理学、美学、新闻时事，天文地理，古今中外，风俗世情等等等等都应有所涉猎，在讲课中要能旁征博引，妙趣横生，这对于活跃课堂气氛，提高课堂效果很有好处。

六、讲课要机敏。也可以叫应变技能。教学方法敏捷多变，组织课堂教学机敏敏捷，对教学中涌现的预料之外的状况要快速妥当地处理，尤其是对教学失误要实时而不失风光地加以订正，尽量避开造成负面影响。

七、讲课要创新。教学方法要有创新，不能一成不变，要常常变换思路，不断改进教学方法，授课内容也要常讲常新，不断补充新内容，绝不能拘泥于教材上。这样才能让同学常常有新鲜感觉，避开听觉疲惫。

八、讲课要精通。对自己所教课程内容要熟识，做到精通，这样才能在讲授中做到举一反三，触类旁通。照本宣科式的讲课方法肯定不会受同学欢迎。

九、讲课要和同学沟通。教与学是教学活动的两个方面，假如没有同学的协作，就无法讲好一堂课，因此，老师要多和同学沟通，一是在课堂上可以采纳提问等形式调动同学参加教学的积极性，加强课堂的互动性;二是在课下多与同学交谈，征询同学对教学的看法，了解同学的要求，增进师生之间的感情，这样就有利于提高同学听课的爱好。

十、讲课要赞颂。由于同学的基础差，学习技能不强，对教学带来了肯定的难度，因此在教学上对同学应多鼓舞，绝对不能讽刺挖苦同学。对同学哪怕一丁一点的进步，都应予以表扬，用赞颂的立场对待同学，树立起他们的学习信心，促使他们主动地听讲和学习。

总之，同学是明天的盼望，而老师那么是托起盼望的人。他们的胜利便是我们的胜利，凝聚着我们努力的汗水。我将树立终身学习的观点，通过学习不断猎取新知识，增长自身的才能，适应当今教育改革的新形势。为了无愧于老师这一职业，也为了实现自己心中的抱负信念，今后的工作中，我定会更加努力，加强学习，提高素养，完善自己，书写出绚烂美妙的将来。

培训新老师总结篇2

脱离了“同学”这一躯壳，我们过五关斩六将，究竟成为一名真正的`新老师。从同学要转换成一名老师，使我无从下手。但是，现在我很感恩教育局给我们搭建了这样一个学习的平台和讲师无私的共享他们的阅历。在这一个星期里我觉得学习的内容很丰富，各个老师把他们所经受的阅历都无私奉献的呈现给我们。以前当孩子来寻求我的援助时，我却无从下手，根本不知道怎样去援助他、引导他，由于我不知道解决问题的重点是什么，当时我就下定决心，肯定要好好学习阅历知识，但我觉得这些远远不够，我要把全部学到的东西共享给我四周身边的人，传授给天真可爱的孩子们。在培训期间每个人都仔细地记笔记，惟恐遗漏过程中的每一句。课前的预备、课后的评析、幼儿的心里特点怎样把握对我来说都是一个难点。在实践中的困惑和问题，使我早就期盼有这样一次进阶培训。使我收获太多的专业知识及敏捷的教学方法。立刻就要上岗了，我将在以下几个方面不断的完善自己。

(一)、读书：活到老学到老

在培训过程中，老师们扎实的话语基础令我敬佩，这些与读书是密不可分的，所以，我要我要继续读书，特别是一些经典书籍，还有学前教育的文章，写好读书笔记、心得体会、课后评析，从而提高字自己的写作水平。

(二)、教育教学工作

选择幼师这一职业是我喜爱的，所以我就要更上心去做好它。现在的幼儿会提出各种奇古怪怪的问题，有时老师还不能一一解决，所以我想在今后的工作中做到一下几点：新学期我将抓好幼儿日常活动常规培育孩子良好的学习习惯和生活习惯。形成有序的生活，学习，游戏的氛围。不断地提高自己完善自己。

(三)、幼儿第一

仔细分析本班幼儿年龄特点和个体差异，因势利导，因材施教，力争使每位幼儿在原有的水平上获得较大提高。时时刻刻把幼儿的安全放在第一位，结合教育开展相关活动，让幼儿受到教育。

在我的人生中不需要轰轰烈烈，只要能将作为老师的美德继续下去，在不断的自我剖析、自我进展、自我完善实现我的人生价值。

培训新老师总结篇3

不知不觉我已经工作快一年了，记得刚当老师的时候，我有多么的手足无措，想着如何去组织管理一个班级，同学需要什么，我要提供应同学什么东西。可以说，虽然，我成为了一名老师，却如一只无头苍蝇，不知从何做起。

经过将近一年的新老师培训，一下子让我有了信心，由于他给了我一种方向，给我引了一条路。以使我慢慢清晰应当如何运用交通工具，怎么样完成这段旅行。

新老师培训分为两学期进行，第一学期进修学校的领导、老师给我们安排了许多学习机会，请各个学校的名师来给我们上讲座，讲的都是课堂教学和老师进展的珍贵阅历，让我深受启发，并适当采用了他们的一些方法，实践起来大有成效。记得培训刚开始时，魏洁老师就给我们上了一堂精彩的课。让我一下子增加了我对老师这份职业的喜欢。她讲到了做为一名老师，担负着孩子的培育工作，首先要具备的是爱心。有了爱心，才会对同学产生耐烦，耐烦地去了解他们，宽容他们，鼓舞他们，喜爱他们。这样，老师和同学才能够和谐地相处，以制造出一个美妙的学习环境。老师做的工作不只是教书，更重要的是要教会同学做人的道理。这些都会让同学终身受益。特别关爱后进生，对他们采用最多的是鼓舞，并且要对症下药。从他们喜爱的、擅长的地方入手，让他们感到学习的乐趣，并且要耐烦的对待他们。看着魏洁老师脸上露出无比骄傲的表情的时候，我的心底在想我什么时候我也能拥有让我为之骄傲的同学。讲座不仅讲到了如何教好同学，也讲到了老师的专业成长过程，觉得特别有道理。老师刚入教，首先进入适应期，专业思想和专业技能都不成熟，这段时间的确得勤奋刻苦。我们还年轻，我们要为教育事业奉献微薄的能量。接着进入进展期，这是一个冲突不断爆发的时期，我们在教育事业奋斗，肯定会遇到很多的困难，只有不断发觉问题，之后通过努力不断解决问题，人才会成长起来。然后，会过渡到成熟期。在接着进入高原期，这时人很难再进展，会涌现停滞现象，但假如不断努力，就会达到突破。再者，也特别人体能够老师的成长公式，阅历+反思=成长。让我不再彷徨，由于每一份职业都有它的成长过程。

第二学期，着重了老师的教学方面的培训。把学校老师分成了一个班，张老师担负我们这个班的班主任。张老师为我们安排了特别丰富的内容，先是说课，然后是听优质课，最末是新老师上课，教研员进行评课。在张老师的培训中，互动性特别强，通过新老师写在教学中所遇到的困惑，教研员解答我们的困惑，以及听课、评课等方式，使得我们在培训中，能更加积极的思索，在不断的思索中，我们都获得了很大的进步。在听优质课时，我们通过沟通互动，学到了许多的教学方法和教学理念;在听新老师的课中，我们通过对比，能实时地发觉作为一名新老师，自己身上所存在的共同的弱点和不足，如:老师的语言、教态、对同学的评价，都径直影响到同学今后的成长。所以，我在课堂上特别留意自己的言行，在课堂上要对同学进行激励性语言的评价，对同学发言要面对全体，给同学一个民主、和谐的课堂氛围。这学期的培训更着重了老师的实效性，让我充分体会到如何当好一名老师，如何在课堂发挥老师的作用。

经过这一年的新老师培训，我深深领悟到，身为一名人民老师，不断提高自身的文化素养和教学水平，势在必行。时代的脚步永久都不会停留，我们需要不断地学习，活到老，学到老。

培训新老师总结篇4

“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。那么，怎样才能做一名合格的好老师呢?这天听了几位领导的报告，感觉受益匪浅。

现如今知识渊博已不是评判好老师的唯一标准了，人格素养等等一些内在品质那么受到了更多的重视。一名优秀的老师首先应具备丰富的专业知识。老师透过对自己学科的深入讨论，真正领悟了学科的精髓并掌控其精神实质，然后把它们与用到教育教学工作中去或是贯彻于行动。一位老师，假如没有丰富的专业知识，怎样能够传其道解其惑呢，又有什么资格站在那三尺讲台上呢?

老师在课堂中扮演一个很重要的主角，老师的工作不是照本宣科，而是凭借自己对专业知识的理解帮忙同学更好更快地理解知识，指引迷津。在此基础上，一位好老师还要有一套自己的完整的教育教学方法。要能够用简约的语言把繁复的知识说明清晰，更要在课堂上充分调动大家的上心性，要能够针对不同状况敏捷变通。除了丰富的专业知识，一名好的老师还要有高尚的人格。我认为一名好老师要为人师表，表里如一，要尊敬每一名同学，对每一名同学要一视同仁，性格是那些学习习惯和功底原来就差的同学，老师决不能言语刺激打击他们，而是擅长发觉每个孩子的闪光点并因势利导鼓舞同学，帮忙他们一步步前进，以走出低谷。一名好老师应把每个同学都当成自己的孩子一般来上心关爱。

在学校中，一名好老师扮演的就应是关爱同学的长着，在当下社会里首先要了解到社会的进展动态和进展趋势，由此来决断你的同学的心理状态和心理历程，对症下药。同学的教育是要随着时代的进展来进行的，时代变动的太多了，园丁不变动势必影响教学的效果。教育其实是从同学的心理层面来解决问题的，你所做的事情吻合了他们的认识了，得到他们的共鸣了你的教学效果确定好，相反确定是构成非常尖锐的冲突。所以一名好老师要讨论同学的心理，这点很重要。

在教育方法上，着重启发式教育，培育同学的创新思维，加强同学的创新潜力;在进展方向上，要与时俱进，结合中国国情，放眼世界潮流，推动教育改革、优化教学结构，更新教学资料，改善教学方式，坚持以人为本，尊敬同学，关爱同学，服务同学，发觉和培育同学的爱好和特长，塑造同学大爱。和谐的心灵。让我们每个人都尽自己的一份力，共同托起一个活力无限的“人才中国”。

怎样做一个好老师，不仅仅是我们新上任老师要思索的问题，对每位老师都是个永恒的题目，更是我们众生为之追求的奋斗目标。我们要脚踏实地，从小事做起，从眼前做起，锲而不舍，不断反思，不断改善，争取早日实现做一名好老师的崇高目标。

培训新老师总结篇5

作为一名即将走上工作岗位的年轻老师，虽然已经具备了肯定的专业知识技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。通过岗前培训几门课程的学习，收获很大，以前一些认识模糊的问题，现在搞清晰了，从前的一些情感体验，如今也找到了理论支持，更为重要的是，我深深体会到，教育确是一门艺术，一门高校问，值得我用一生的精力去钻研。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：

在培训中，几位老师依据他们自己的实际阅历给我们介绍了一些当好学校老师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到老师的进展问题上，都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加强老师之间团结合作的方法;在教学教法阅历方面，培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课，通过这次课，我们认识到老师在上课过程中要多加思索，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。

另外，众多培训指导老师一再强调，在新课程改革的背景下，各位老师肯定要仔细地贯穿新的教学理念，以同学进展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有技能地上好课，使同学能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就需要我努力地备课、努力地熬炼、努力地学习当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中，各位老师所讲解并描述的一些方法，事实上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的全部新老师需要好好地汲取和采用。

再次，培训使我对将来的工作充斥了信心和动力。对于刚刚从高校校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，培训指导老师也非常留意我们的这种心理的改变，他们的讲话，从头到尾始

终贯穿一个中心，那就是充斥对新老师的鼓舞。其一是鼓舞我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境等，其二是鼓舞我们要更加理性地认识社会，认识自己的角色，转变以往同学时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活立场。其三是鼓舞我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。其四是鼓舞我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争做教学进展的弄潮儿。这些鼓舞，使我对将来的工作充斥了信心和动力。

新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，学校组织这次岗前培训就是一面很好的旗帜，不仅让我们在理论和意识上迈上了一个新台阶，对学校教学、人事管理方面的有关规定，也了解了不少。在思想、行动和实践工作上给了我切实指导。通过参与培训，不仅丰富了自己的教育理论知识，提高了应用现代教育技术手段的技能，而且加强了政治思想觉悟，提高了投身于教育教学工作的责任感和事业心。

总之，通过参与这次短期培训，让我开了眼界，学到了许多东西。使我进一步认识到老师这一职业的非常性、自己的任务及肩负的使命，更加坚决了我搞好教学、科研工作的信心。并利用此次培训所学理论和方法，不断丰富和提高自身素养，处理好与同事以及同学们的关系，兢兢业业，刻苦钻研，为教育事业进展贡献自己的一份能量。授课老师的精彩讲解、闪光的个人魅力，使我受益匪浅。

培训新老师总结篇6

怀着无比骄傲与激昂的心情，我很荣幸的成为****学校老师队伍中的一员，开始了自己人生新的征程。为了使我们新进的青年老师能够尽快的适应职业教育工作，融入到****学校这个大集体，学校特意安排了岗前培训。

虽然这次培训的时间很短暂，但是内容却很丰富，囊括了学校师资队伍建设、专业建设、职业教育理论讲座、国内外职业教育概况、学院的教学管理规章制度、科研工作现状以及人事管理制度等一系列专题讲座。通过这次培训使我拓展了知识面、开阔了眼界，同时也深刻意识到自己的不足。现将自己的心得体会总结如下。

一、对****学校有了初步了解，加强职业骄傲感。

潘筑华校长首先在新老师培训开班典礼中向我们介绍了****学校的概况。****学校是l952年经省人民政府批准建立的财经类全日制国家级重点一般中等专业学校。本校位于贵阳市花果园沙坡路l24号。学校教同学活设施完备，有微机室、语音室、财会模拟试验室、餐旅模拟试验室、多媒体电教室、商品陈设室、图书试验大楼、运动场、室内体操房、礼堂、食堂、浴室、理发室等。师资能量雄厚，本科学历老师占专任老师的90%，中、高级职称老师占80%。

与此同时，潘筑华校长向我们提出了三点盼望与要求：一是教书育人，关爱同学。要严格遵守老师行为规范，真正成为广阔青年同学的良师益友。二是强化学习，练好内功，主要教会同学的动手技能。要坚固树立终身学习理念，不断更新专业知识结构，提高专业素养和实践技能，勇于在学学校的改革和进展中作出新贡献。三是爱岗敬业，开拓创新。需要坚持乐业、勤业、敬业，要始终保持充足的精力、旺盛的热忱、活跃的思维，大胆创新，开拓进取，不断提高教学质量和管理水平，在为学校的无私奉献中实现自身的人生价值。

二、对老师职业老师这一职业有了更深刻的认识。

“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是我培训前对师德的理解，认为只要根据课本上课，为同学答疑就可以了。而罗文刚主任通过“教书育人和教学过程考前须知”专题讲座告知我们：老师不仅要传道、授业、解惑，而且在生活中的言谈举止、做人的原那么等等都会给同学带来影响。老师不单单是文化的传递者，还是榜样。同学都有“向师性”，是做人的一种认同感，而老师的人格能量是无形的，不可估量的。因此老师要成为同学的引路人。总之以德立身，以身立教，才能成为一名合格的老师。

爱岗敬业、乐于奉献是师德之核心；以身作那么，为人师表是师德之根本；以人为本，关爱同学是师德之灵魂。的确，想成为一名老师，就需要得仔细教书，把职业当做事业来做；就需要凭自己的道德魅力、学识魅力和气质魅力为同学做表率；就需要成为能和同学“交心”的益友。这就要求老师需要要懂教育学、心理学等方面的知识，了解不同同学的心理特点、心理困惑、心理压力等，能予以他们实时的援助。培育同学健康的心理素养，这是老师成为管理者的关键，老师有较强的组织领导技能、管理协调技能，才能使教学更有效率，更能促进同学的进展。

职业老师和一般老师还是有肯定的不同，和高校老师也有很多不同之处。中等职业教育要求中职老师不仅要有丰富的理论知识，更要有肯定的实践阅历；不仅要给同学传授理论知识，更重要的是要教会同学在实践中去实际操作这些理论知识。要想成为一名高职老师还要从以前的学科教育的体系中蜕变出来，由于我们以前接受的都是学科教育；我们还需要不断地丰富自己的实践阅历。

三、集中培训为我们提供了很多教学方法和策略。

通过对谢代欣主任的“课程学期授课进度计划编写管理”专题讲座的学习，让我认识到要上好一门课除了要有好的教学方法外还需要仔细钻研熟识专业人才培育方案；熟识课程标准，钻研教材，编制好授课计划，强化试验实践教学环节，合理安排教学时周。要上好一节课，就需要钻研教学内容，了解同学，本着对同学负责的立场编写教案，认仔细真的备课。

裴敏莉老师的“双师型老师及教学”讲座让我获益良多，她深入浅出的讲解让我们青年老师看到了教学名师的风范，在讲座中，她通过重视图片、深入生活的方式让我们感受到，教学效果在很大程度上取决于教学方法。虽然要将不同的教学方法在课堂上运用的炉火纯青是需要十几年乃至几十年教学阅历的积累，但是作为青年老师来说，要勇于探究，用于实践，要不断地尝试着用不同的方法授课，渐渐的告辞满堂灌式的教学方法。

课堂教学艺术的修炼可以总结为四个步骤，一是法乎其上，快入帖〔仿照期〕；二是理论武装，上正道〔提高期〕；三是实践特色，铸特色〔升华期〕；四是至法无上，贵的法〔成熟期〕。虽然我们现在刚步入高职老师这一行业，但是我们要很快的适应这项工作。我想学校要求系部给年轻老师安排导师以及要求青年老师听课就是先让我们进入仿照期。先仿照其他优秀老师的教学方式，从中提炼出我们自己的东西，这是我们课堂教学艺术的第一步，也是至关重要的一步，只有基础建的好，才有最末的高楼大厦。这就要求我们年轻老师要孜孜不倦、不耻下问，仔细向优秀老师请教学习，让我们的教学步入正轨。

四、不断地学习，继续深造和参加实践，使自己具备双师素养。

虽然双师素养是学校要求的，但是高职教育的任务和培育目标以及“高职老师”的称谓也要求我们不仅要有讲师的技能，同时还要具备工程师的技能与阅历。

俗话说要给同学一杯水就要自己有一桶水，我们不能认为自己有较高的学历就已经有了一桶水，其实不然，通过这段时间的教学，让我深刻认识到我的知识不足，我离这一桶水的差距还很大。通过对人事规章制度专题讲座的学习，才知道，学院有一系列鼓舞年轻老师继续深造的政策，这为我们年轻老师继续深造提供了政策支持，同时激发了我们对于继续深造的积极性。现在社会进展的速度很快，知识在不断地更新，为了把自己的那桶水装满，为了不变成一个落伍者，我们青年老师需要不断的通过学习记深造来补充自己，不断地更新自己的知识体系。

李坤淑老师关于“精品课程建设”的讲座，让我看到我还是一名学科知识体系出身的老师，是一名昨天的老师；也让我了解了真正的高职教育的课堂应当没有章节，而只有情境，只有在情境中学习才是工学结合。也可以说理论知识当然很重要，实践阅历对高职老师来说更为重要，虽然我有过在企业工作的经受，但是在教学上运用还是远远不够的。为了让自己具备工程师的阅历，就要求我们要利用一切可利用的时间到企业去熬炼，而且不能事实而非的去装样子，要把进企业熬炼当做自己的工作去做，只有踏踏实实、兢兢业业的去基层工作，才能得到最好的熬炼，也才能得到最有用的实践阅历。要想成为一名合格且具有双师素养的高职老师，学习熬炼从现在开始。

培训新老师总结篇7

10月28日至31日我有幸参与了无棣县20**年新上岗老师培训活动，此次培训给我们带给了一个再学习、再提高的机会，让我们能聚集在一齐相互沟通，共同学习，取长补短，共同提高。

透过这次培训，收获了许多，眼界开阔了，思索问题也渐能站在更高的境界，很多疑问得到了解决或启发。下面我将从三个方面谈谈我的收获。

一、转变老师观

随着经济、社会的进展，以往以师为本的观念已不能适应时代要求，我们务必转变思想，本着以生为本的观念，自觉让出主角地位，让同学成为主角，充分相信同学，上心评价同学。此外，值得我们重视的是，老师除了要有丰富的知识外，更要具有高尚的道德情操与人格魅力。时刻记住老师的言行对同学有径直的影响，作为老师的我们要透过自身树榜样，用无言的能量教给同学做人的道理，真正理解老师的价值是体此刻道德情操与知识水平、教学潜力的统一上的内涵。

二、转变同学观

现代社会提倡民主，教育也不例外，我们要清晰地意识到老师和同学是同等的，老师有尊严，同学也有，因此每一个同学不管成果好坏，品德是否有缺陷，他们都有自己的尊严，理应受到尊敬。作为老师，要发自内心地爱同学，努力发觉同学多方面的优点，观赏同学的每一点进步，只有这样同学才能感受到老师的爱与尊敬，才能开心地学习，健康的成长。并且，在如今信息化的时代，老师也可能会有许多方面不如自己的同学，我们更有须要放下架子，与同学建立相互学习的伙伴伙伴关系，真诚地向同学学习，做到教学相长、共同进步。

三、转变教学观

透过此次培训，我在教学观上也有了需要的转变，明白了不能为了教书而教书。叶圣陶就曾说过：教是为了最终到达不需要教。为了到达这个目标，教学就不能只是简约的传授知识了，要重在教同学掌控方法，学会学习。同学掌控了方法才会终身受益。还要着重启迪同学的聪慧，给同学充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和制造力。

这次培训过程中，接触到了很多优秀的同行，与他们探讨、沟通，不仅仅使自己在业务上有所得，更在思想上时刻提示自己，化紧迫感和危机感为动力。社会不断进展，竞争日益激烈，只有自己不松懈，坚持学习教育理论，同时在思想品德上不断提升自己，使自己既有过硬的业务水平，更有老师具有的道德情操，才能适应新时代的教学。

培训只是一个手段，只是一个开端，对于培训予以的清泉，我要让它细水长流。这次老师培训给我补了元气、添了灵气、去了骄气，焕发出无限生气。真正感到教育是充斥聪慧的事业，深刻意识到自己肩负的职责。今后我会学以致用，会将在那里学到的新知识尽快地内化为自己的东西，结合我校的实际状况，实时地为学校的建设和进展出谋划策，努力学习同行们的学习立场，求知精神，协作潜力，加强平常的学习、充电。他山之石，能够攻玉，我需要要将学到的知识运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在职教事业的进展中大放光芒。

培训新老师总结篇8

中学科学课程的学科整合是课程改期的特点之一。依据科学课程的特点和教学要求，科学老师需要具有系统的完整的科学专业知识；科学老师要具备与科学教学相关的学科知识，诸如社会科学的基本知识等；还需要了解科学与其他有关学科的横向联系及其进展，使社会科学知识、教育科学知识、系统科学专业知识有机地结合，形成较完整的基本知识。科学老师还应具有思维科学知识，这有助于老师通过教学进展同学的思维，培育同学的思维技能。科学老师还要具有参加社会生产、生活的知识，能以敏锐的眼光和头脑，留意观测、了解、搜集信息的技能。新教材的一个显著改变是，难度降低了，但知识面加宽了，这对老师提出了很高的要求。自身知识储备能否适应这一改变，能否满意同学的需求，这是新一轮课程改革对老师提出的第一道难题。

同学的自主进展是老师自主进展的目标追求，是学校工作的出发点和归宿。脱离同学的自主进展，学校一切工作将是无源之水，无本之木。不能自主进展的同学，是失败的同学，学校和老师的一切是为了同学的自主进展。教学有效与否，要通过同学来表现。有效的教学应当关注同学的进展，老师需要树立同学的主体地位，具有一切为了同学进展的思想，在教学活动中促进同学全面进展、主动进展和性格进展，更要关注同学将来的可持续性自主进展。

目的是为了让我们这些新老师更好更快地适应教育教学工作。这次培训一共是四天。这次新老师岗前培训的内容全面而细致，深刻而生动。包括对怎样做好班主任、教育教学常规、师德师风、心理健康教育、老师职业道德规范、新聘老师成长阅历介绍等诸多方面的系统学习。从老师起点的调整积极心态到面对新工作、新挑战；如何美满的走在教育路上；从良好的工作习惯到良好的心理素养；从如何与家长、同学沟通到如何与领导、同事相处；从如何反思教学到如何做个胜利欢乐的老师；如何上好一堂课总之，通过这次培训，使我受益匪浅。在培训中，几位局领导、骨干老师和优秀老师都谈到了当代老师身肩重任，角色特别这一问题。人们都用这样的字眼来形容老师：“老师是太阳底下最神圣的职业”，老师是“传道、授业、解惑的人”“老师应是真善美的替身”可见，，“老师”二字包含了很多崇高而尊贵的内涵。然而又有多少人知道在这些光环的背后我们的老师们付出了多少辛勤的汗水。许很多多老师都在悄悄地奉献着。作为一各新老师，我要向那些长年在教育战线上辛勤工作的老老师学习，学习他们那种吃苦耐劳、甘心奉献的精神，把自己的全部青春和才智都奉献给教育事业。

其次，老师是榜样。“学高为师，身正为范”也正是这个意思，这里主要涉及做人的一种认同感；同时同学受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格能量是无形的、不可估量的，老师要真正成为同学的引路人。

第三，老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协调技能，才能使教学更有效率，更能促进同学的进展。

第四，老师是父母。作为一各老师，要富有成效有“爱心”老师对同学的爱应是无私的、同等的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉一个同学的闪光点和进展需要。

第五，老师是伙伴。所谓“良师益友”，就是强调老师和同学要“交心”，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心伙伴一样。最末，老师是同学的心理辅导者。老师需要要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同同学的心理特点、心理困惑、心理压力等，以予以实时的援助和排解，培育同学健康的心理品质。下面将我的总结如下：

多媒体在教学中的运用，转变了以往老师讲得有滋有味，同学听得无精打采的教学气氛。它使老师从传统的知识传递者变成同学学习的指导者和教学的组织者，老师和多媒体、教学内容以及同学组合成了一个合理、协调、有制造性和进展性的学习整体，从而使同学的学习不再枯燥乏味、了无生趣。如课堂教学中，同学在老师的指导下，利用老师提供的资料〔或自己查找信息〕进行个别化和协作式相结合的自主学习，并利用信息技术完成任务。最末，师生一起进行学习评价、反馈。在整个教学过程中，同学的主体性和个别化得到较大的表达，这样的教学氛围非常有利于同学创新精神和问题解决技能的培育。同时，老师通过现代教育媒体，发挥了自己的主导作用，以各种形式、多种手段援助同学学习，进一步调动同学的学习积极性。

一、在培训中充盈：

做为一名教育战线上的新兵，在许多地方找不到方向，摸不着方法。新老师岗前培训给了我们一缕阳光。培训辅导内容许多，有关于教育教学的，有关于备课