古代的编钟（教学设计）沪教版美术四年级下册_第1页
古代的编钟（教学设计）沪教版美术四年级下册_第2页
古代的编钟（教学设计）沪教版美术四年级下册_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

古代的编钟（教学设计）一、教学目标了解古代编钟的历史背景和制作工艺，培养学生对古代文化的认知和兴趣。能够观察、分析古代编钟的形体构造和装饰纹样，提高学生的审美能力和艺术鉴赏水平。能够通过手工制作编钟，锻炼学生的动手能力和创造力。能够运用编钟元素创作一幅自己的编钟图案或故事情节图。二、教学内容古代编钟的历史背景和制作工艺。观察分析古代编钟的形体构造和装饰纹样。手工制作编钟。运用编钟元素创作编钟图案或故事情节图。三、教学过程设计1.导入环节介绍古代编钟的历史背景和制作工艺，让学生了解编钟的特点及其在古代的应用，提高学生对古代文化的兴趣和认识。2.学习环节观察古代编钟的形体构造和装饰纹样。教师先向学生展示多张古代编钟图片，让学生仔细观察编钟的形体特点和装饰纹样，引导学生发现编钟的美感所在。手工制作编钟。教师让学生制作一个小型的编钟模型，让学生亲手体验古代编钟的制作过程。制作时，可以使用纸板、颜料、线等材料。运用编钟元素创作编钟图案或故事情节图。教师可以创设一些情境，供学生运用编钟元素进行创作。比如，编钟图案、编钟楼、瑶族编钟节等。3.结束环节教师带领学生回顾本次教学的重点和难点，让学生掌握本次教学所涉及的内容和技能。四、教学重点和难点1.教学重点：让学生了解古代编钟的历史背景和制作工艺。培养学生对古代文化的认知和兴趣。提高学生的审美能力和艺术鉴赏水平。锻炼学生的动手能力和创造力。2.教学难点：让学生深入了解古代编钟的制作工艺和装饰纹样。培养学生审美能力和艺术鉴赏水平。五、学练结合实施方案1.学做结合：教师在讲解编钟的形体构造和装饰纹样时，让学生动手进行实物观察和模型制作，让学生在实践中深入了解编钟的特点。2.美育结合：教师可以让学生观赏编钟的美丽图案、舒适曲调并进行艺术鉴赏，提高学生的审美能力和艺术欣赏水平。3.生活实践结合：教师可以启发学生运用编钟元素进行创作，比如，在剪纸、绘画、手工布艺等生活实践中穿插编钟元素，培养学生的创造力和实践能力。六、教学反思古代编钟是我国传统文化的一个重要组成部分，本次教学通过讲解编钟的历史背景和制作工艺，让学生了解了古代文化的特点和魅力。在形体构造和装饰纹样的观察分析中，学生们逐渐掌握了编钟的审美特点和美感所在，提高了艺术鉴赏水平。在手工制

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论