四年级下册美术导学案-《花团锦簇》 湘美版

四年级下册美术导学案-《花团锦簇》湘美版一、教材背景本教材所选《花团锦簇》为我国民间流传的木版年画。它有着悠久的历史和深厚的文化底蕴，是中国民间美术中的经典之作。湘美版《花团锦簇》将这一传统文化经典带入了课堂，更好的为学生们展现这部作品的艺术魅力和文化内涵。二、教材分析1.主题本作品主题为“团圆和美好的前景”。它描绘了一个美好的家庭场景，图中的人物神态和谐，花鸟虫鱼的图案和颜色都带有浓厚的节日气息，形象生动，寓意深刻。2.构图本作品以四角五中心点为轴线，将其等分成九部分。它通过对称的构图方式，表现出节日的祥和、祈福和美好的愿景。整个图案在构图上非常完美，虽然画面中物品较多，但层次分明，各部分内容之间配合默契。3.装饰本作品装饰着许多富于中国传统文化韵味的图案，如莲花、富贵鸟、蝴蝶、鱼等。同时，在色彩搭配上也非常丰富。橘黄、嫣红、碧绿、紫罗兰等色彩，都非常鲜艳。整个画面中花鸟虫鱼图案的重点和轻点相间，构成丰富多彩的视觉效果。三、教学内容1.学习技能本教学内容旨在让学生通过学习《花团锦簇》的构图、色彩搭配和装饰方式等美术技巧，提高学生的绘画能力和创新水平。2.教学目标了解《花团锦簇》的历史文化背景和寓意。观察图片中各个元素之间的比例、位置、形状等关系，理解构图的要素。认识不同颜色的搭配和运用，提高学生的色彩感觉。学习如何描绘花鸟虫鱼，提高学生的绘画技能。激发学生创新思维，培养学生审美和观察力。3.教学步骤（1）前期准备教师可以在课前准备好《花团锦簇》的相关图书或资料，通过讲解的方式让学生了解其文化背景、内容和构图要素。同时，教师还可以准备好色彩盘、画笔、水彩笔、卡纸等相关材料，以便学生在课堂上创作作品。（2）主要内容观察图片学生首先应该认真观察获得的《花团锦簇》图片，理解其中的构图要素和色彩搭配规律，这对于后面的创作十分关键。同时，老师还可以帮助学生分析图片中各个元素之间的比例、位置关系等，让学生逐渐理解构图基本要素的笔法与技巧。探究颜色利用色彩盘和色卡，让学生了解各种主要色彩的搭配方法，以及色彩的饱和度、明度和色相的变化。并让学生在自己的画作中运用所学到的颜色知识，提高学生对色彩运用的嗅觉。画出主图案学生利用自己所学到的技能，完成画面中的主图案，比如“团圆锦簇”这个主题元素。在画这个元素时，学生需要合理运用线条和阴影，使画面中的元素有一定地立体感。描绘周边图案在掌握了主图案的描绘后，学生可以集中绘制花鸟、虫鱼等图案，赋予整幅画作色彩和生命力。在描绘这些元素时，学生需要注意笔触的变化、阴影的处理等技巧，提高绘画的技能和素养。整合图案完成每一个细节、各个元素后，学生需要将他们放在一起，形成一个完整的画作，通过细节和构图等维度，提高画作的艺术水平和观赏性。在这个环节中，学生也需要注意画的大小、位置等，以及元素之间的协调性。（3）总结在画作完成之后，教师应该让学生对自己的作品进行总结。如要求学生自己选出自己绘制的最满意、最喜欢的部分。同时，还可以组织学生互相评价，并指导学生理解和解决自己作品中存在的问题。这种互动教学方式不仅提高了学生的绘画水平，也加强了学生的审美和观察力。四、教学评价通过学习《花团锦簇》这个经典文化作品，学生不仅能够了解其历史文化背景和内涵，还能够提高自己的绘画技巧和创新能力。同时，学生还通过这样富有活力的绘画课程，感受到书法和