七年级下册古代诗歌五首名师优质课获奖市赛课一等奖课件

20古代诗歌五首第1页悠悠（）怆然（）涕（）岱宗（）决眦（）凌（）吟鞭（）遮（）拄杖（）叩门（）豚（）箫鼓（）缘（）衣冠（

）天涯（）yōuchuànɡ读读写写tìdàizìlínɡyínzhēzhǔkòutúnxiāoyuánɡuānyá第2页登幽州台歌陈子昂第3页作者简介陈子昂（约659—700），字伯玉，梓州射洪（今属四川）人，唐代文学家。陈子昂是唐诗革新前驱者。其诗思想充实，语言刚健质朴，对唐代诗歌影响巨大，有诗集《感遇诗》《陈伯玉集》等传世。第4页背景链接通天元年，契丹攻陷营州。武则天委派武攸宜率军征讨，参谋陈子昂随同出征。武攸宜为人轻率，少谋略。第二年兵败，情况紧急。陈子昂请求遣万人作前驱以击敌，武不允。陈子昂又进言，武不听，反把他降为军曹。诗人接连受挫，眼看报国宏愿成为泡影，所以登上幽州台，慷慨悲吟，写下了《登幽州台歌》一诗。第5页时空背景：幽州台

幽州台即黄金台，又称蓟（jì）北楼，为战国燕昭王所建。燕昭王执政后，励精图治，广招贤士，为了使原来国势衰败燕国逐步强大起来，燕昭王建黄金台，置金于黄金台上，延请天下奇士，很快就招到了乐毅等贤能之人，国家快速强大。“幽州台”或“黄金台”成为圣明君主广揽贤才象征。第6页有感情地朗诵诗歌，把不了解字、词、句标注出来。整体感知第7页前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。登幽州台歌陈子昂第8页前不见古人，后不见来者。前：过去。后：未来。古人：古代那些能够礼贤下士圣君。诗歌解读登幽州台歌陈子昂诗意：往前不见古代招贤圣君，向后不见后世求才明君。来者：后世那些重视人才贤明君主。第9页“古人”“来者”各指什么？古人：古代贤明君主。来者：诗人以后贤明君主。第10页念天地之悠悠，独怆然而涕下。念：想到。悠悠：形容时间久远和空间广大。怆然：悲伤样子。涕：指眼泪。诗意：只有那沧茫天地悠悠无限，止不住满怀悲伤热泪纷纷。第11页前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。粗笔勾勒，凸现宇宙天地浩茫宽广和古今人事沧桑易变。抒发诗人孤独悲苦心绪。直抒胸臆第12页1.“念天地之悠悠”，你是怎样对“悠悠”一词作出赏析？深入探究“悠悠”形容时间久远和空间广大。把个人放置到无边宇宙背景中，使人显得渺小，从而产生一个沧茫孤独感。第13页2.诗人登上幽州台远眺，产生了怎样联想？由此表示了诗人怎样情感？联想：大地茫茫，空阔寂寥，没有一个知音，内心满怀悲愤。情感：对不被了解、怀才不遇悲叹。第14页诗中能表达诗人情感句子是？而此句中最富感情色彩词是？品读文本独怆然而涕下怆然第15页1.诗人怀才不遇、壮志难酬。2.对贤明君王渴盼。3.表示人生孤独感

为何会“怆然”（表现了诗人怎么样情怀）？第16页深刻地揭示了封建社会中正直、多才而遭遇困厄知识分子遭受压抑境遇，表示了他们在理想破灭时孤寂郁闷心情，含有深刻经典社会意义。主题概括第17页结构梳理登幽州台歌前后悠悠怆然寂寞苦闷第18页课后练习：相同点：都表示作者生不逢时、怀才不遇悲凉心境不一样点：前一个“不见”感怀历史，后一个“不见”对未来提出希望，悲怆之情递进，由古及今。1、“前不见古人，后不见来者”中有两个“不见”，它们表示思想感情有何相同点和不一样点？

第19页2、独怆然而涕下”属于何种描写？写出了什么？“独”有什么作用？

神态描写。写出诗人热泪飞洒样子；渲染诗人孤独和悲愤。第20页3、《登幽州台歌》中直抒胸臆诗句是：4、表示陈子昂怀才不遇诗句是：念天地之悠悠，独怆然而涕下。前不见古人，后不见来者。第21页5、“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”两句传达出诗人登楼时内心孤寂，与《登幽州台歌》中……有异曲同工之妙。6、点明诗人登台感想，表示报国无门忧难过绪诗句是：前不见古人，后不见来者念天地之悠悠，独怆然而涕下。第22页7、以下对本诗了解错误一项是A.

诗中“古人”和“来者”都是指贤明君主。

B.

“幽州台”是当初燕昭王礼贤下士处所，诗人借此抒发怀才不遇之感。

C.“悠悠”与“独”相对照，愈加突出作者孤独。

D.全诗感时伤事，吊古悲今，并没有诉说自己悲凉。

D第23页8.对本诗了解有误一项是A.诗中“古人”、“来者”指是礼贤下士贤明君主。

B.

“念天地之悠悠”是以空间宽敞衬托孤寂之感。

C.“怆然而涕下”是因为时间消逝，空间寂寥。D.“幽州台”即“蓟北楼”，是当初燕昭王礼贤下士处所，诗人所以有感而发C第24页望岳杜甫第25页作者简介杜甫（712－770），字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”、“杜少陵”等，河南府巩县人，唐代伟大现实主义诗人，被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。他忧国忧民，人格高尚，约1400余首诗被保留了下来，诗艺精湛，在中国古典诗歌中备受推崇，影响深远。代表作有“三吏”“三别”等。第26页背景链接唐玄宗开元二十三年，诗人到洛阳应进士，结果落第而归，开始过一个不羁漫游生活。作者北游齐、赵，《望岳》这首诗就是在漫游途中所作。第27页有感情地朗诵诗歌，把不了解字、词、句标注出来。整体感知第28页岱宗夫怎样？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。望岳杜甫第29页岱宗：指泰山，旧时认为泰山为五岳之首，为众山所宗。未了（liǎo）：不尽。青：指山色。诗歌解读望岳杜甫岱宗夫怎样，齐鲁青未了。诗意：泰山到底怎么样呢？它苍翠山色掩映在齐鲁大地上连绵不尽。第30页1.首联利用了什么修辞方法?有什么作用？利用了设问，自问自答，写远望所见，借齐鲁两地来衬托泰山那拔地而起、参天耸地形象，写出了泰山占地面积之广、气势之大。第31页造化：指天地、大自然。阴：山北面。钟：聚集。造化钟神秀，阴阳割昏晓。诗意：大自然将神奇和秀丽集中于泰山，山南北两面，一面明亮，一面昏暗，截然不一样。阳：山南面。拟人虚写实写第32页2.赏析“阴阳割昏晓”中“割”字之妙。“割”字炼得极好，阳光就像一把硕大无比刀，把泰山切成南北两面，突出了泰山遮天蔽日形象。第33页荡胸：心胸震荡。曾：同“层”。荡胸生曾云，决眦入归鸟。诗意：（望着）层云叠起，不禁心胸震荡，目送飞鸟归林，眼角几乎要裂开。决眦：眼角（几乎）要裂开。这是因为极力张大眼睛远望飞鸟归林所致。第34页会当：终当，终要。凌：登上。会当凌绝顶，一览众山小。诗意：一定要登上泰山顶峰，放眼望去，全部山就都显得矮小了。“凌”字表现了诗人登临泰山顶峰决心和坚毅豪迈气概。第35页3.尾联是本诗主旨句，你从中感受到了作者怎样情感？尾联是整首诗主旨句，化用孔子“登泰山而小天下”名言，表现了诗人不怕困难，勇于攀登，俯视一切雄心和气概。第36页岱宗夫怎样？

齐鲁青未了。

造化钟神秀，

阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，

决眦入归鸟。

会当凌绝顶，

一览众山小。（写远望泰山整体形象）（写近望泰山秀美高大）（写细望泰山景物、诗人感受）层层云升腾，涤荡心胸；飞鸟归山，映入眼帘。（写极望泰山风景，抒发理想）第37页《望岳》可分两大层，都是借着“望”字写，但望角度不一样。试对此做详细解释。

前两联为第一大层，着力写泰山整体形象。后两联为第二大层，也写了泰山景物，但着力表现是诗人远大理想。第38页望岳全诗中最让你感到心胸激荡两句？说说偏爱这两句理由。作者当初为何会有这么了解呢？第39页会当凌绝顶，一览众山小。

写出了诗人凌云壮志，勃发雄心，表示了诗人早年兼济天下远大理想。

①唐朝盛世。②诗人年轻，意气风发。③歌颂泰山高大雄伟和神奇秀丽，透露诗人兼济天下理想。第40页“会当凌绝顶，一览众山小”赏析：不只是诗人要攀登泰山极顶誓言，也是诗人要攀登人生顶峰誓言。表现了杜甫不怕困难、勇于攀登绝顶雄心气概。第41页描写了泰山高大雄伟气势和神奇秀丽景色，表示了诗人主动向上、不怕困难、勇攀高峰精神和远大理想。主题概括第42页结构梳理望岳首联：颔联：

颈联：尾联：远望

绵延不绝、树木苍翠近望神奇秀丽、巍峨高大细望云涌云翻、鸟儿归巢不畏艰难极望天地——抒情气象雄伟胸怀博大第43页课后练习：1.本诗中“割”与“小”用词之妙，自古为人们所称道，请任选其一加以赏析。

⑴“割”写出泰山像一把刀切断阳光，使泰山明暗对比强烈，突出泰山遮天蔽日特点。

(2)小：矮小。写出泰山巍然高耸，表示诗人攀登绝顶，俯视一切雄心气概。第44页2．这首诗从来被誉为歌咏泰山名作。全诗紧紧围绕题目中

字展开，热情赞美了泰山

气势和

景色。

3.

“阴阳割昏晓”一句写出了泰山

特点。

4.

“造化钟神秀”一句描写了泰山

特点。

5.

“齐鲁青未了”一句表现了泰山

。

望高大雄伟神奇秀丽高大雄伟神奇秀丽参天耸立第45页6.“决眦入归鸟”一句蕴涵了

。7.借齐鲁大地衬托泰山拔地而起、参天耸立形象语句：8.虚实结合，表现泰山秀美、高大语句：

9.表现泰山高峻、幽深语句：诗人对祖国山河热爱岱宗夫怎样？齐鲁青未了造化钟神秀，阴阳割昏晓荡胸生曾云，决眦入归鸟第46页

10.既是攀登泰山极顶誓言，又是攀登人生顶峰誓言语句：

11.表现作者志向高远、坚定语句：

会当凌绝顶，一览众山小

第47页登飞来峰

王安石第48页作者简介王安石（1021－1086），字介甫，号半山，江西临川（今江西抚州）人，北宋著名思想家、政治家、文学家、“唐宋八大家”之一。谥号“文”，世称王文公。其诗擅长于说理与修辞，晚年诗风含蓄深沉、深婉不迫，以丰神远韵格调在北宋诗坛自成一家，世称“王荆公体”。有《王临川集》《临川集拾遗》等存世。第49页

《登飞来峰》是王安石３０岁时所作。皇佑二年（１０５０）夏，他在浙江鄞县知县任满回江西临川故里时，途经杭州，写下此诗。这首诗是他初涉宦海之作。此时年少气盛，理想非凡，恰好借登飞来峰发抒胸臆，寄托壮怀，可看作万言书先声，实施新法前奏。

写作背景第50页有感情地朗诵诗歌，把不了解字、词、句标注出来。整体感知第51页登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。第52页飞来山：即浙江绍兴城外宝林山。闻：听说。千寻：极言塔高。形容高耸。诗歌解读登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。诗意：飞来峰上耸立着很高很高塔，听到鸡叫时能够望见旭日东升。夸大写景第53页1.“闻说鸡鸣见日升”是什么样景象？有何用意？这句诗巧妙地虚写出在高塔上看到旭日东升辉煌景象。表现了诗人朝气蓬勃、胸怀改革大志、对前途充满信心，成为全诗感情色彩基调。第54页浮云：暗喻奸佞小人。缘：因为。眼：视线。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。诗意：不怕会有浮云遮住了远望视线，只因为人已经站在山最高峰。议论抒情最高层：最高处。比喻自己是皇帝身旁最高决议层。第55页2.古人常有浮云蔽日、邪臣蔽贤忧虑，而诗人却加上“不畏”二字作用是什么？表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪勇气和决心。第56页3.最终一句话说明了怎样哲理？人不能只为眼前利益，应该放眼大局和久远。第57页表现了诗人政治理想、理想和对前途充满信心精神境界。主题概括第58页结构梳理登飞来峰写景议论千寻之塔——极言其高鸡鸣见日——衬塔高耸不畏遮目——站得高、看得远身在最高层——语意双关坚定果断无私无畏第59页

1、王安石_______（朝代）出色______家，______家，______家，散文成就很高，为______之一。

2、解释加线字意思

①千寻塔（

）②闻说鸡鸣见日升（）③不畏浮云遮望眼（

）④自缘身在最高层（）竞赛活动

北宋

政治

思想

文学

唐宋八大家

指应天塔

这里是“听到”意思

怕

因为

请同学们依据自己掌握知识自由抢答以下问题。第60页

3、“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”一句采取（）手法，点明飞来峰，千寻塔高峻陡峭。

4、《登飞来峰》中借景抒情表示了作者犹豫满志情怀句子是：______________再从你积累古诗文中写出一句借物抒情句子。______________夸大不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。出淤泥而不染，濯清涟而不妖。竞赛活动

请同学们依据自己掌握知识自由抢答以下问题。第61页

5、《登飞来峰》前两句、后两句侧重点各是什么？

6、《登飞来峰》中蕴含深刻哲理句子是___________________

请同学们依据自己掌握知识自由抢答以下问题。竞赛活动前两句写景，后两句抒情。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

第62页练习：1、这首诗中正面写飞来峰高诗句是

；侧面写飞来峰高诗句是

2、这首诗处处写景，又另有所指，如“浮云”既是实写眼前景，又比喻当初保守势力。诗中“最高层”，字面是指，实则指

。

3、这是一首哲理诗，一、二句作者用突出塔之高，为下文。飞来山上千寻塔闻说鸡鸣见日升千寻塔最高层政治上最高决议层千寻（见日升）

作铺垫第63页4、对王安石《登飞来峰》赏析不正确一项是（

）

A.“不畏”显示出作者自信，表示了作者不怕一切邪恶势力阻挠豪情壮志。

B．“浮云”指眼前困难、障碍，比喻阻挠变法小人或一切妨碍历史前进势力。

C.诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，与杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。

D.这首诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治雄心壮志，又表现出作者归隐山野矛盾心理。D第64页游山西村

陆游第65页作者简介陆游（1125—1210），字务观，号放翁，越州山阴人，南宋文学家、史学家、爱国诗人。一生笔耕不辍，诗词文俱有很高成就。其诗语言平易晓畅、章法整饬谨严，兼具李白雄奇奔放与杜甫沉郁悲凉，尤以饱含爱国热情对后世影响深远。代表作有《剑南诗稿》《放翁逸稿》等。第66页背景链接宋孝宗乾道三年初春，陆游罢官闲居在家，心情相当复杂，苦闷和激愤感情交织在一起，然而他并不心灰意冷。“慷慨心犹壮”爱国情绪，使他在农村生活中感受到希望和光明，并将这种感受倾泻到自己诗歌创作里。第67页有感情地朗诵诗歌，把不了解字、词、句标注出来。整体感知第68页游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。萧鼓追随春社近，衣冠简单古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。全诗围绕哪个字展开？游第69页游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。豚：小猪，这里指猪肉。诗意：不要取笑农人自酿腊酒不好，丰收年他们待客也会宰鸡杀猪。诗歌解读莫：不要。腊酒：腊月所酿酒。第70页1.“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”渲染出了一个怎样气氛?渲染出了农家丰收后欢乐气氛。第71页山重水复疑无路，柳暗花明又一村。诗意：山峦重合，溪水波折，似乎让人怀疑前无路径，不料柳暗花明之处又一村。豁然开朗，村舍俨然。疑：怀疑。暗：暗淡。第72页2.试赏析“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。该句妙处，不但仅在于描写难状之景以及对仗工巧，而且在于“等闲语言变瑰奇”，出语自然天成，又富于哲理，耐人咀嚼。

这一联上句经过一个“疑”字把徐行山西村而周围山峦重合、流水萦绕迷路之感，刻画得形神毕现：下句承上，把移步所见繁花似锦春日美景，描绘得宛然在目。这么使感觉形象与视觉形象有机地结合在一起，组成一幅优美感人而又奇妙画面。第73页箫鼓追随春社近，衣冠简单古风存。吹着箫打着鼓。指古代立春后祭奠土神活动。这里指举行春社日子。诗意：乐声伴伴随人们，方知春社节日将至，村民衣饰简单犹有古老民风。保留着淳朴古代风俗。第74页从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。若：假如。闲乘月：趁着月夜闲游。诗意：从今若能允许我清闲无事，乘月漫游，我会拄着拐杖随时敲开你家门。拄：拄着。无时：没有固定时间，即随时。第75页3.尾联“从今若许闲乘月，拄杖无时夜扣门”表示了诗人怎样思想感情？这是诗人发表感概。因为主人殷勤，所以客人留恋，表示了诗人对农家好客习俗和古朴农村生活热爱和向往之情。第76页这首诗赞美农村风光和淳朴民俗，流露出热爱农村生活情感。主题概括第77页

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。-----热情好客山重水复疑无路，柳暗花明又一村。-----山村美景这一联写农村漂亮风光，表示诗人喜悦。哲理：比喻人们在无路可走时候，经过一番周折，又有了新出路和天地。箫鼓追随春社近，衣冠简单古风存。-----淳朴民风从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。-----抒写愿望（表示作者对闲适田园生活喜爱）第78页结构梳理游山西村首联：颔联：

颈联：尾联：农家——丰年足食物村外——景色优美村内——民风古朴希望——随时做客喜庆欢悦无限向往第79页课后练习1、首联中“足”字改为“有”字好不好？为何？不好。“足”能写出农家待客尽其全部热情。2、写出丰收年景和农民热情好客一句是：莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。第80页3、描绘乡村社日前夕热闹情景句子是：4、写作者主观心境句子是：5、本诗线索是

，全诗句句紧紧围绕“

”字来写，因而根本突出又层次分明。箫鼓追随春社近，衣冠简单古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。游踪游第81页6、以下对这首诗了解不正确一项（

）A.淳朴农民朋友邀请诗人到家里作客，他对诗人说，请别嫌弃农家酒有些浑浊，今年农作物丰收了，家里有丰足鸡和猪款待您。B.在前住农家路上，诗人越过一重重山，蹚过一道道水，正疑惑无路可行之时，忽见柳林浓绿，花丛艳丽，一个村庄出现在眼前。诗人感悟到了生活道理：在走投无路时候，只要努力探索，就一定能寻找到出路，抵达目标地。C.春社祭日已临近，村民们穿着布衣，带着素帽，你吹着箫，我击着鼓,一起高兴地庆贺丰收——村子里依然保留着古朴浓厚乡俗民风。D.热情主人，变幻美景，淳朴民风，都使诗人不但流连忘返，还与村民相约；即使自己年老体弱，即使拄着拐杖，即使是在月夜，以后也可能随时再来登门造访。B第82页7、以下说法有误一项是（

）

A.

诗歌朗诵节奏能够按音节兼顾意义来划分，例：“衣冠/简单/古风/存”。

B.

“丰年留客足鸡豚”一句写出了农民热情好客、淳朴厚道性格。

C.

全诗生动地描绘了优美农村风光，充满了浓郁生活气息。

D.

全诗都是写实，按时间推移展开叙述，层次清楚。D第83页

8、下面对本诗分析和了解正确一项是（）

A．诗歌首联写农家拿鸡和鱼招待客人，“足”字可见其热情好客。

B．颈联中“春社”和鲁迅笔下“社戏”一样，都是一个庆贺活动，表示了农民丰收后喜悦。

C．“拄杖”说明诗人已年迈，加之去职回乡后郁闷，所以诗人不愿乘月叩门叨扰人。

D．这首诗记叙村行沿途风光，充满了浓厚生活气息，流露出诗人对农村生活热爱。D（春社：请求丰收）___________第84页己亥杂诗龚自珍第85页龚自珍（1792—1841），字璱人，号定庵，浙江仁和（今杭州）人，清代思想家、史学家、诗人，是近代启蒙思想先驱。其诗、文、词诸体兼长，学识渊博，行文独具个性，于写实中寄托深思，后人辑有《龚自珍全集》。作者简介第86页背景链接清道光十九年（1839）是己亥年，龚自珍辞官南归。正值暮春时节，夹花生树，日暮风起，残红一片。点点飞花，突然惹起了一股浓浓离别之情，于是他情不自禁地挥舞马鞭吟出了《己亥杂诗》这首诗。第87页有感情地朗诵诗歌，把不了解字、词、句标注出来。整体感知第88页浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。己亥杂诗龚自珍第89页浩荡离愁百日斜，吟鞭东指即天涯。无限。这里形容作者离别京城时无限愁绪。诗人马鞭。吟，指吟诗。旧读xiá，与二、四两句同韵。诗歌解读己亥杂诗龚自珍指作者将要去地方远离京城。诗意：夕阳西下，不尽离愁油然而生，我吟诗作赋，挥鞭东指，从此便是辞官浪迹天涯路了。东方故里。第90页落红不是无情物，化作春泥更护花。落花。诗意：那缤纷落花并不是没有感情，它们化作沃土后，愈加呵护滋养着花儿。比喻第91页前两句诗抒情叙事，表示了诗人怎样思想感情？首先,是离别京城、告别挚友忧伤：另首先，是逃出令人窒息桎梏与樊笼喜悦。第92页这首诗名句你是怎样了解？

最终两句以形象抒情：鲜花即使凋谢，但它绝不是无情地随风飘洒，而是立志将本身化作肥料，用来滋养新花。

作者以落红暗喻自己是有爱国情怀志士。表示他爱国热忱。（移情于物手法）第93页