四年级上册美术说课稿- 11拟人化的动漫形象 第一课时 人教新课标_第1页
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四年级上册美术说课稿-11拟人化的动漫形象第一课时人教新课标一、教学目标了解拟人化的概念。知道拟人化在动漫形象设计中的应用。学习用简单的图形和线条画出拟人化的动漫形象。提高学生的观察、表现、创造力。二、教学重难点教学重点：拟人化的概念、应用和画出拟人化的动漫形象。教学难点：如何在画出拟人化的动漫形象时保持形态和特征的统一。三、教学内容和过程1.了解拟人化的概念（15分钟）拟人化是指将无生命的事物赋予人类特征，并生成动态或静态形象的过程。在生活中，拟人化的应用非常普遍，比如我们常见的动物人物形象，就是拟人化的一种。而在动漫形象设计中，拟人化也被广泛应用。比如，把机器人，汽车等日常用品加上人的特征，就能产生生动有趣的形象。如《变形金刚》中的大黄蜂。2.拟人化的应用（20分钟）动漫是我们日常生活中不可或缺的一部分，动漫形象设计中，很多形象的生动有趣都来自于拟人化技巧的巧妙使用。这里，我们可以让学生自己列举出自己喜欢的拟人化的动漫形象，并让他们说出原因，从中发现拟人化技巧的运用。3.画出拟人化的动漫形象（45分钟）在教学这部分内容之前，我们应该让学生多观察、分析在生活中和动漫中的拟人化形象。画出拟人化的动漫形象，要求学生掌握拟人化的目的和技巧，正确地把拟人化应用到形象中。画法画出拟人化的动漫形象主要分为两个部分，头部和身体部分。1.头部部分的画法（1）用圆形画出头部的轮廓。（2）再用圆弧画出头和脸部的特征，如眼睛鼻子等。（3）画出其他需要的特征，如耳朵、发型等。2.身体部分的画法（1）先用长方形画出身体的轮廓。（2）再根据拟人化的需要用圆弧等方法画出身体的特征，如衣服和肢体。注意事项（1）图形和线条要有统一的形态和特征。（2）画法应该符合人体结构和比例。（3）在画的过程中应该注意细节的处理。4.作品欣赏（10分钟）学习结束后，让学生相互欣赏自己的作品，并交流体验、感受和不足之处。这有助于学生发现自己的不足地方并改进画法。四、教学评价通过教师的观察和学生的交流，检验学生对拟人化概念的掌握情况。考核学生能否用简单的图形和线条画出拟人化的动漫形象。评定学生的观察、表现、创造力等表现。五、板书设计教学重点：拟人化的概念、应用和画出拟人化的动漫形象。六、教学反思此次课堂以教师讲解，学生跟随教师操作的方式来授课，适合初学者学习。值得注意的是，让学生多观察多分析，在画图的过程中

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