认识自己====部编版道德与法治七年级上册

为什么我和别人不一样？我想成为怎样的人？我对他人有什么意义你，产生过这些疑问吗？我对社会有什么意义？我是怎样一个人？第三课

发现自己

3.1认识自己你是怎样的人？你了解自己吗？一、人贵自知一只老鹰从峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了…..它也想抓只羊回去于是天天练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只……乌鸦”

乌鸦的故事你们认为乌鸦的问题在哪里呢？

古希腊人把“能认识自己”看作人类的最高智慧。“认识你自己”这句镌刻在古希腊德尔斐城阿波罗神庙里唯一的碑铭，犹如一把千年不息的火炬，表达了人类与生俱来的内在要求和至高无上的思考命题。老子言:知人者智，自知者明。是说了解他人和了解自己都是智慧，然而了解自己比了解他人更胜一筹。了解自己要比了解他人难，而要看到自己，则需要有以他人为鉴的能力。认识自己是多么重要你如何看待小刚对自己的认识？这样的认识给他带来怎样的影响？我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。那这次比赛我不参加了！……探究与分享你如何看待小刚对自己的认识？这样的认识给他带来怎样的影响？

小刚对自己的认识不全面，他只看到了自己的优势，没看到自己的缺点。没有做到正确对待别人的评价。小刚的态度，不利于他的自我发展，不利于和他人的交往，对自己，对集体都是有害的。探究与分享

进入中学，到一个新的班级，我们会在班级中寻找自己的位置，重新给自己定位。每个人都是独特的，都是不可替代的；每个人都有自己的优势，同样，也都会有自己的不足。正确认识自己，可以让我们认识到自己对他人、对社会的需要和依赖，从而学会更好的与他人相处。春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”

每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。正确认识自己，可以促进自我发展。

小强是个虎头虎脑的孩子，特别受动，经常搞一些恶作剧，不是把同学的书本撞到地上，就是把女同学的辫子绑到书桌上，再不就是把个小的同学放倒在地上，同学们都不喜欢他，可他并不知道错。有一次，老师让同学们分组做游戏，班里的同学都不愿和小强一组，小强很难受。当老师问他为什么大家不愿和他一组时，他直摇头。老师把他以前的行为讲了讲，经老师耐心的指导，小强终于认识到自己的错误。从此他努力改正，终于成为大家的好伙伴。

正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。正确认识自己，可以促进与他人的交往。笔记1.正确认识自己的意义（正确认识自己的重要性）①正确认识自己，可以促进自我发展。认识到自己的独特性和禀赋性有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。②正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。Part02多把尺子量自己环节一：你是谁？拿出一张纸列出至少10个词条自我介绍和描述：我是女生，漂亮的女生我是女生，爱哭的女生我是女生，奇怪的女生……

探究与分享你对自己的认识有多少？请你完成下面的句子，越多越好。我________________________________我________________________________我________________________________我________________________________我________________________________我________________________________探究与分享P28二、多把尺子量自己——认识自我的途径与方法（1）我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己1.可以从身体特征和生理状况来认识自己2.可以从个性心理特征来认识自己3.可以从在社会群体中的关系来认识自己可爱帅气苗条娇小高大懒惰调皮聪明善良害羞活泼小管家开心果人优点长处缺点短处

注意：我们在全面认识自己时，既要看到自己的优点，也要看到缺点。（2）可以通过自我评价来认识自己。自我评价的意义：

①能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑。

②能帮助我们调节和控制自己的行为。

规则：同桌间互相给对方找到符合他的关键词。注意：同学之间要客观的评价，不能进行人身攻击。活动：（3）可以通过他人的评价来认识自己。他人评价的意义：①他人评价是我们认识自己的一面镜子。②有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。老师说：……同学说：……爸爸说：……妈妈说：…………思考：（1）不同的人对“我”的评价各不相同，你怎么看待这些不同？（2）你觉得“我”该如何对待这些评价？探究与分享①我们要重视他人的态度与评价，②但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。③用理性的心态面对他人的评价。④掌握正确对待他人评价的方法：用心聆听、勇于面对、平静拒绝。4、如何正确对待他人的评价？(P30)

课堂笔记认识自己人贵自知多把尺子量自己正确认识自己的意义认识自己的途径正确对待他人的态度促进自我的发展促进与他人的交往从生理、心理、社会等方面自我评价他人的评价重视、客观冷静分析用心聆听；勇于面对；平静拒绝课

堂

小

结课堂练习1、小斌被大家选出来当队长了，小刚就真的没有参加比赛。小刚的言行（）A.表现了他骄傲自大，没有正确认识自己

B.是正确的，球队没有他不行C.说明他缺乏责任感，以后的活动都不能让他参加

D.没有什么不良影响A课堂练习2、李世民说：“以人为镜，可以明得失。”这启示我们（）A.要通过他人评价了解自己B.要完全听从他人的态度和评价C.要通过镜子了解自己D.要通过自我评价了