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文档简介

四年级下册美术说课稿-12平凡的美∣人教新课标一、教学目标1.了解平凡的美的概念，增强美的审美能力。2.通过参照现实世界中的事物，进行绘画创作，提高学生的绘画技能。3.培养学生的想象力和创造力，使学生更好地表达自己的思想。二、教学重点1.引导学生通过观察事物，感受并描绘出平凡的美；2.教授平面构图的基本要素；3.培养学生的色彩感受能力。三、教学难点1.教授学生如何将平凡的事物转化为美的形式呈现；2.引导学生进行创意性思维的展开；3.指导学生掌握平面构图的构成法则。四、教学方法1.课前积极准备：老师将会为学生展示一些平凡而美丽的事物图片，并让学生描述和发表感想。2.利用多媒体辅助教学：老师将介绍平面构图的基本要素，并在多媒体屏幕上展示不同构图在画面感上的差异。3.实践教学法：老师会引导学生通过参照图片进行实地描绘，用生动形象的示例使学生明确平凡的事物也可以绽放美的做法。五、教学过程1.导入首先，老师会播放一些关于平凡而美的事物图片，并邀请学生进行文字描述。2.讲授其次，老师会引导学生接触平面构图的基本要素，包括分割点、比例、人物意义等，并在多媒体屏幕上进行展示和解释。同时，老师也会教授学生如何将平凡的事物形象地表现出来，比如一双手、一把椅子、一瓶水等等。3.实践然后，老师会让学生自己动手进行绘画，利用自己的创意表达出对平凡美感的理解，并在课堂上与同学们分享。4.总结最后，老师会对课堂内容进行总结，引导学生反思今天的学习内容，加强对平凡美的理解和感悟。六、教学要求1.学生必须具备一定的绘画基础，包括画笔、颜色运用等基本常识。2.学生的思维能力和创造力也需要有一定的开发和锻炼。3.学生需要积极参与和互动，带着思考前来学习。七、教学评价1.官网实时反馈：通过学生的反馈和课堂表现，以及整堂课所完成的作品来进行课堂评估。2.以班级为单位:搜集班级作品、提供个性化评价，发现和引导更深层次地思考和更优秀的表现，协助学生打破思维的沟壑，探索更广阔的绘画界面。八、教学资源1.学校图书馆的美术书籍；2.多媒体教室的投影仪和白板；3.美术家的图片和作品；4.学生自带的绘画工具。九、教学反思在本堂课中，老师运用多种教学手段，包括课前导入、讲授、实践和总结等环节，以互动和创意为特点，在调动学生的积极性同时提高了学生绘画技能和创造力。同时，对于平凡的美的探讨，也运用实例化的方法来帮助学生理解和掌握相关知识。但是，在后期评估中，我们也会注重不仅是学生

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