影趣（说课稿）2022-2023学年综合实践活动五年级下册

影趣（说课稿）2022-2023学年综合实践活动五年级下册一、活动背景现代社会已进入信息时代，视听媒体越来越成为人们接收信息、娱乐休闲的主要方式。电影作为视听媒体中的重要一员，不仅为人们提供了丰富的精神食粮，也成为儿童学习知识、了解世界的重要途径之一。因此，本次综合实践活动主题定为“影趣”，旨在通过电影欣赏活动，让孩子们在愉悦的氛围中领略电影之美，增强审美素养，开拓思路，培养好的心态和积极的价值观，为培养未来有追求、有贡献的新时代人才打下基础。二、活动目标帮助学生了解电影的基础知识，如电影的特点、构成要素、分类等；增强学生电影的审美能力，提高审美素养；帮助学生通过对电影的理解，丰富学生的想象力，培养学生的创造力；帮助学生了解电影中的情感体验和人生感悟，加深对人生的理解；帮助学生增强积极的价值观，树立正确的人生观、世界观和价值观。三、活动内容本次活动分为两部分：电影知识讲解和电影欣赏。1.电影知识讲解在活动开始前，要有一个简短的提纲，引导学生认识电影，了解电影的基本特点和构成要素。对于五年级的学生来说，整体框架包括电影的语言、剧情、角色、配乐、设景等基本元素。为了让学生更好地了解电影，引导学生选择一部电影，根据设定议题，观察讨论里面的影音要素。2.电影欣赏本次欣赏活动采取电影放映与课堂讨论相结合的方式进行。为了让学生体验电影的特质和体会电影感觉，可以选择影片《寻梦环游记》。影片主要讲述少年米格利突破世代的成见和家族禁忌，寻找自己的音乐梦想的故事。故事情节生动有趣，言辞真挚感人，特别是配以精美的音乐画面，让观众感受到少年的热情和对生命的热爱。在欣赏电影时，老师要根据影片情节提出一些教育意义，让学生在欣赏中收获真谛。同时，鼓励学生投入感性思维，开着想象的空调，根据故事情节和影片中的画面自己编故事或完成其他创意作品。例如，可以让学生用自己的话说出主人公的奋斗经历和成长历程，或者编写自己的音乐故事或配乐，发挥想象力，创作有价值的作品。四、组织方法本次活动主要以老师讲解、影片欣赏、课堂讨论、学生创作等方式开展。首先，老师可以通过简洁的幻灯片介绍电影基本知识，然后引导学生选择一部影片进行讨论。接着，老师可以安排合适的时间进行电影欣赏。观影过程中要注意控制时间，避免过度感性，影响正常上课进程，同时要求学生认真观看，用心倾听，严禁嬉闹或交流。当欣赏结束后，老师可以就电影中的情节或学生创作内容开展课堂讨论，激发学生的学习兴趣和创造力，形成良好的课堂气氛。五、注意事项注意活动时间的安排，避免占用上课时间过久；选择适当的影片，用思想深厚和情感丰富的影片引导学生思考人生和思想，提高学生审美素养；教师在电影放映过程中要履行监察和管理职责，维护课堂秩序；老师要注意课堂讨论的时间控制，及时进行提醒，确保活动顺利完成。六、总结本次“影趣”活动，是一次具有探究性和启发性的科技活动，是为了激发孩子们的学习兴趣、锻炼他们的思维能力和提升他们的文化素养。在活动中，通过简短的电影知识介绍和电影欣赏体验，学生得到了电影知识和特质的了解，同时还得到了提高审美素养和培养创造力的机会。在活动中，学生们不仅在欣赏