四年级下册综合实践活动教学设计-雾霾的认识和防护 全国通用

四年级下册综合实践活动教学设计-雾霾的认识和防护一、活动背景现代社会，环境污染日益严重，雾霾天气已经成为一个影响全球的问题。在我国，尤其是北方地区，雾霾天气已经不再是新闻，童年时代，我们或许只是听说过这种天气，然而如今，孩子们已经亲身经历过不少次了。雾霾导致的健康问题、交通事故、环境问题等都给人们的生活带来了很大的困扰，因此，认识雾霾、防护雾霾是每个人都需要了解的知识。尤其是孩子们，他们的身体还处于发育阶段，更需要健康、清洁的环境。二、活动目标科普雾霾知识，增强学生对雾霾的认识；了解雾霾的成因和危害，学会防护措施，提高防护意识；提高学生的环保意识，培养爱护环境、保护地球的意识。三、活动内容1.雾霾知识科普孩子们对雾霾的认识有限，需要老师通过科普讲解让孩子们深刻了解雾霾的危害。老师可以由以下内容进行讲解：什么是雾霾？雾霾又称为烟霾，是一种由空气中细小颗粒物、烟尘、二氧化硫、氮氧化物等构成的空气污染物。雾霾的成因有哪些？针对不同地区，讲解雾霾的成因可能存在较大差异，这里以我国北方地区为例，讲解成因是燃煤、工业废气、交通尾气等。雾霾的危害有哪些？讲解雾霾对人体的危害，可能引起呼吸系统疾病、心血管病、视力下降等等，并且雾霾还会导致能见度下降，增加交通事故的发生率。在环境领域，雾霾破坏森林、湖泊等环境资源。2.雾霾模拟实验在户外活动中，可以让孩子们实地进行雾霾模拟实验，让孩子们更真切的感受到雾霾带来的危害。实验可以采用以下步骤：在一个封闭的平底容器内点燃小量的明火，让明火燃烧一会儿后就熄灭；将水加入容器中，使容器中的水分成一层；将一块粉状白色软木板放到容器的水面上；放慢容器的倾斜度，让白色软木板循着容器的边缘沿水面滑出。在实验的进行过程中，考虑到孩子们的安全，老师需要加强安全意识教育和对孩子的实验操作指导。另外，需要让孩子们及时观察实验的结果，以增加孩子们对雾霾的认识。3.制作防雾霾口罩防雾霾口罩是防护使用雾霾的必要工具之一，所以，可以让孩子们在活动中制作防雾霾口罩，既能够学以致用，同时也能够激发孩子们的创造力。步骤如下：准备所需材料：非织造布、鼻梁铁丝、绳带、剪刀。按照规定大小剪下所需的材料（二层布制作，约为12×18cm），并用熨斗将其贴合在一起；在口罩上部分处插入鼻梁铁丝，并将口罩两侧的绳带固定在鼻梁铁丝上即可。在制作防雾霾口罩时，还可以采取让孩子自己设计口罩图案的方式，增加孩子们对防护用品的认识和兴趣。4.书写感想活动结束后，可以让孩子们通过书写感想的形式，对活动的内容进行回顾和总结，并在感想中再次明确雾霾的危害，以及如何预防和防护雾霾。同时，培养学生思考生活中的可持续发展问题，提升孩子们的环保意识。四、活动实施在进行实施活动之前，需要准备好相关材料和设备，例如事先准备好模拟雾霾实验的容器、白色软木板、粉末、制作口罩所需的材料等。并且，在活动中需要重视孩子们的安全问题，避免孩子们在实验或者制作口罩过程中发生意外。另外，活动中要将知识科普和实践操作相结合，提高学生学习主动性和兴趣性，同时也需要参考孩子们的年龄和实际情况，进行灵活调整。五、活动总结通过这次雾霾认识和防护的综合实践活动，孩子们更加深入了解到雾霾的危害和预防措施，提高了孩子们的环保意识，对环境保护的重要性产生了深刻的认识。