人教部编版语文四年级上册第25课《王戎不取道旁李》优质课件

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王戎不取道旁李◎了解故事情节，简要复述课文。◎写一件事，能写出自己的感受。语文要素习作要求单元主题：历史传说故事时光如川浪淘沙，青史留名多俊杰。助读资讯王戎（234—305），字濬冲，琅玡临沂（今山东临沂）人。三国至西晋时期名士、官员，“竹林七贤”之一。《世说新语》我国南朝宋产生的一部主要记述魏晋人物言谈轶事的笔记小说。是由刘义庆组织一批文人编写的，梁代刘峻（字孝标）作注。全书共八卷，分德行、言语、政事、文学等三十六门。该书语言精练、朴实、传神，是我国最早的一部文言志人小说集。王戎不取道旁李

王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。王戎不取道旁李

王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。初读古文，读正确、流利，读好停顿。字词识记zhūrónɡjìnɡwéi戎诸竞唯我会写戎竞诸唯尝左右结构半包围结构上下结构王戎七岁，尝与诸小儿游。古文品读王戎七岁时，曾经和许多小孩一起玩耍。王戎不取道旁李曾经。众多。嬉戏、玩耍。尝看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。看见路边李树上李子多得压弯了树枝，许多小孩都争先恐后去摘李子，只有王戎不动。压弯树枝。争着跑过去。只有。唯▲指代李子。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”有人问他为什么不去摘李子，他回答说：“李树在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李。”之指代王戎不去摘李子这件事。取之，信然。

众人摘来李子一尝，的确如此。信然的确如此。指代李子。短文四句话分别写了什么内容？介绍人物和背景。写王戎与其他小孩的不同表现。写王戎不摘李子的原因。写王戎推理的正确性。见到李树，王戎和其他小孩有何表现？王戎其他孩子竞走取之不动结合文中第三句话，你能揣摩出其他孩子和王戎的心理吗？王戎其他孩子哇！路边居然有这么多李子，快点摘下来尝尝！李树就长在路边，这么多李子竟然没人去摘，想必这是苦李！王戎怎么知道李树上的果实是苦的？树在道旁果甜人皆取之无果果苦人不取之多子“取之，信然。”这句话在文中有什么作用？

这句话证实了王戎推理的正确性，照应前文，说明王戎观察事物时善于动脑筋，能根据有关现象进行推理判断。你觉得王戎是怎样的一个孩子？你从中获得了哪些启示？我们要仔细观察，善于思考，善于根据有关现象进行推理判断，以避免不必要的错误。1.参考注释，结合故事情节，用自己的语言

把故事讲述完整。2.想象人物的动作、神态、语言和心理，把

故事讲生动。板书设计王戎不取道旁李王戎不动苦李诸小儿竞走取之信然对比课文主题本文讲述了王戎幼时不取道旁李的故事，刻画了他善于思考、冷静推断的形象。拓展发散学而不思则罔，思而不学则殆。

——[春秋]孔子

学习而不思考，则会感到迷茫而无所适从；只思考而不学习，则会变得精神疲惫而无所得。业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

——[春秋]韩愈学业的精进出于勤奋，而荒废于游荡玩乐；为人做事的成就出于思考，而败坏于因循随便。课堂练习一、给带点的字选择恰当的解释。1.尝：①辨别滋味。②经历。③曾经。尝与诸小儿游（）2.信：①确实，果然。②诚信。③信件。取之，信然（）③①··二、给下面的句子划分节奏，并翻译成现代汉语。诸儿竞走取之，唯戎不动。________________________________________________________________________树在道边而多子，此必苦李。________________________________________________________________________其他小孩都争先恐后去摘李子，只有王戎站着不动。李树在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李。正确、流利地朗读课文。背诵课文。

朗读指导：首先要把课文读准确，一是做到读准字音，二是把握好语速；其次是读好文中的停顿，“看道边李树”后可进行语意停顿。课后习题

背诵指导：首先要逐字逐句翻译、理解文言文的内容，其次要熟读文言文，从而进行理解记忆。诸儿、戎、人事情经过结合注释，用自己的话讲讲这个故事。交代背景事情起因事情结果与诸小儿游道旁李树取之，信然多子折枝说说为什么“树在道边而多子，此必苦李”。因为道边的李子成熟，自然会有人去试吃，如果好吃，肯定很快就会摘光。现在树上有那么多的李子，那肯定是因为李子是苦的。1.自己试着翻译课文，并在理解课文内容的

基础上，背诵课文。2.课外搜集《世说新语》中其他的小故事，

感受经典文化的魅力。课外练习谢谢观看!王戎不取道旁李25语文四年级上册亲爱的同学们:你能说说自己周围有智慧的人吗？你知道吗？历史上也有许多有智慧的人，他们的故事流传至今，今天就让我们一起走进第八单元，感受古人的智慧。了解故事情节，简要复述课文。写一件事，能写出自己的感受。王戎不取道旁李西门豹治邺故事二则任务二：认识古人，对话古人讲讲我的小伙伴——王戎一睹战国名吏风华任务一：整理故事会规则历史人物故事会口语交际，明确任务了解“复述故事”进阶路线图任务三：写自己的故事我的日积月累感受心跳时刻领略名医能手智慧任务：讲讲我的小伙伴——王戎假如你是王戎的小伙伴，你能讲一讲王戎的故事吗？

制作信息卡片

王戎是魏晋时期的名士，“竹林七贤”之一，他自幼聪颖，神彩秀美。

魏晋时期有七位文人，他们不流于世俗，经常在竹林里面聚会、喝酒、清谈，被人誉为“竹林七贤”。卡片王戎名片1卡片书籍名片2

《世说新语》是我国南朝宋时期（420-581年）产生的一部主要记述魏晋人物言谈轶事的笔记小说。是由南朝临川王刘义庆组织一批文人编写的，记述自汉末到刘宋时名士贵族的遗闻轶事，主要为有关人物评论、清谈玄言和机智应对的故事。卡片字词资料3戎诸竞唯词语我会认zhūjìngwéiróng戎尝诸竞唯生字我会写点击生字观看生字视频róng书写指导

斜钩的书写要把握好弧度，写得挺拔舒展。两个撇画要写出区别，第一个是竖撇，第二个是斜撇，要写出锋芒。jìng三部分的比例不要平均分，做到“上下舒展，中心对正”。注意不要写成“竟”。卡片阅读卡4zhé折zhézhē折腾折跟头折扇折扣shé折本折秤多音字我会读我是小小翻译家读懂文言文的方法借助注释查字典联系上下文借助插图联系生活实际王戎不取道旁李①

王戎七岁，尝②与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走③取之，唯④戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然⑤。注释

①本文选自《世说新语·雅量》。王戎，晋朝人，“竹林七贤”之一，自由聪慧。

②〔尝〕曾经。③〔竞走〕争着跑过去。

④〔唯〕只有。⑤〔信然〕的确如此。众，许多李树上长着许多李子，把树枝都压弯了。王戎不取道旁李

王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。“之”在文中出现了三次，每次的意思一样吗？李子王戎不去摘李子这件事李子

王戎七岁的时候曾经有一次和多个小孩子游玩，看见路边的李子树有好多果实，枝断了，许多小孩争相奔跑去摘那些果实。只有王戎不动。人们问他为什么，他回答说:“李树长在路边却有许多果实，这必定是苦味的李子。”摘取果实品尝确实是这样的。填写学习单，用自己的话讲讲这个故事。《王戎不取道旁李》故事发生的时间故事发生的地点故事中的人物故事发生的起因故事发生的经过故事发生的结果王戎七岁道边王戎、诸小儿多子折枝诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然我是性格分析师说一说：为什么“树在道边而多子，此必苦李”？李子树长在路边，过往的行人比较多，如果李子是甜的，早被路人摘光了，不可能多子折枝，因此，只有一种可能，这是苦李。你能分析一下小伙伴王戎的性格吗？别的孩子只会跟着做，没有主见。而王戎观察仔细，能根据有关现象进行推理，并且做出正确的判断。所以王戎是一个善于观察、冷静分析的人。读一读，背一背王戎不取道旁李

王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。感谢你让我们认识了王戎！资料链接

《世说新语》中的儿童在《世说新语》的众多故事中，作为主角出现的儿童或少年有将近一百位。这些儿童少年们的言行彼此不同，但大都能够让人感受到他们不输成年人的聪颖豁达。

故事中的少年，有的知恩图报，有的洁身自好，有的反应机敏，有的处变不惊，有