海南省高二（上）期中语文试卷两套附解析

期中语文试卷题号得分—二三四五六总分一、默写（本大题共1

小题，共10.0

分）1.补写出下列句子中的空缺部分。白居易《琵琶行》中写琵琶女年长色衰后被冷遇抛弃而嫁给商人的句子是：

，

。韩愈《师说》中指出：古之圣人，“

”，尚且跟从老师请教疑问；今之众人，“

”，却以跟从老师学习为耻。荀子在《劝学》中，比较君子与常人异同之处的句子是：

，

。身临天阔水远、野鸭高飞、秋霞绚丽的优美环境，我们自然会联想到初唐诗人王勃《滕王阁序》中的

，

。《逍遥游》中“

，

”两句赞扬了宋荣子“走自己的路，让别人去说吧”的“不以物喜，不以己悲”的淡定心态。【答案】【小题1】门前冷落鞍马稀,老大嫁作商人妇【小题2】其出人也远矣,其下圣人也亦远矣【小题3】君子生非异也,善假于物也【小题4】落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色【小题5】举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮【解析】故答案为：门前冷落鞍马稀老大嫁作商人妇（重点字：鞍）其出人也远矣其下圣人也亦远矣（重点字：远）君子生非异也善假于物也（重点字：假）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色（重点字：鹜）举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮（重点字：誉）该题考查名篇名句默写，对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但在考试中第1页，共24页却得不到分，其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误，一字之差，导致丢分，实在遗憾。这就要勤于动笔，重点突破。《琵琶行》名句积累：1、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。2、千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。3、别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。二、其他（本大题共2

小题，共14.0

分）阅读下面的文字，完成下列各题。当古典主义在

的方向选择中丧失独立品格、现代主义又遭遇

的失忆状

态时，要挽救中国舞蹈，只能是看清我们的历史来路，辨析我们的文化基因，立足于这片土地以及这片土地上的人，找到通往未来的可能。这其中的关键环节，即是

“传承”。传统舞蹈文明的当代革新，前提必须是对传统的吸收、把握、辨析。没有消化与吸收，就不会有吐故纳新与涅槃再生的可能。（ ）中国古典舞、中国民族民间舞、中国当代舞乃至中国现代舞，不论在舞种和艺术风格上有多大差异，都肩负着传承中华舞蹈文明的责任。近年来让人

的舞蹈作品，像《丝路花雨》《霸王别姬》《梁祝》《大梦敦煌》等，无不是整合了传统精神与当代观念，把民族文化精华真正融入创作中，同时注入新的创造和发挥，从而感染今天的观众。即便是被称为“现代舞的中国典范”的林怀民及其创作，也是以“中国人编中国舞给中国人看”的态度，将《九歌》《水月》《行草》的符号传播至四域，

向世界推介中国传统文明。文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

传统舞蹈文明的当代革新，前提必须是对传统的把握、辨析、吸收。没有吸收与消化，就不会有吐故纳新与涅槃再生的可能。传统舞蹈文明的当代革新，前提必须是对传统的辨析、把握、吸收。没有吸收与消化，就不会有吐故纳新与涅槃再生的可能。传统舞蹈文明的当代革新，前提必须是对传统的把握、辨析、吸收。没有吸收与消化，就不会有涅槃再生与吐故纳新的可能。传统舞蹈文明的当代革新，前提必须是对传统的辨析、把握、吸收。没有吸收与消化，就不会有涅槃再生与吐故纳新的可能。下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是

当代中国舞蹈的瓶颈主要表现为吸收消化中的失衡。第2页，共24页第3页，共24页B．吸收消化中的失衡，主要归功于当代中国舞蹈的瓶颈。C．当代中国舞蹈的瓶颈，多源于这种吸收消化中的失衡。

D．当代中国舞蹈的瓶颈，所以多源于这种吸收消化中的失衡。依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是

A．众说纷纭语焉不祥戛然而止倾巢而出B．莫衷一是语焉不祥叹为观止不遗余力C．莫衷一是轻描淡写戛然而止倾巢而出D．众说纷纭轻描淡写叹为观止不遗余力【答案】【小题1】B【小题2】C【小题3】B【解析】（1）注意“辨析、把握、吸收”“吐故纳新与涅槃再生”的先后顺序即可得出答案。（2）A．原因误解为表现。B．主客颠倒“归功于”运用不当。D．强加因果。（3）莫衷一是：形容意见分歧，没有一致的看法。众说纷纭：人多嘴杂，各有各的说法，议论纷纷。根据语境“方向选择”，应选“莫衷一是”。语焉不祥：虽然提到了，但说得不详细。轻描淡写：说话写文章把重要问题轻轻带过。根据语境“失忆状态”，应选“语焉不详”。戛然而止：形容声音因为被打断而突然终止。叹为观止：赞美所见到的事物好到了极点。根据描写对象，应选“叹为观止”。不遗余力：把所有力量毫无保留使出来。倾巢而出：比喻敌人出动全部兵力进行侵扰。根据感情色彩，应选“不遗余力”。答案：（1）B（2）C（3）B本题考核辨析并修改病句的能力。此类试题答题时应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。这种考查方式的病句修改，不仅要着眼于句子本身存在的问题，还要注意与前后的衔接上是否存在问题。本题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。，解答此类题第4页，共24页目，首先要把握语段，注意前后语境的关联。再根据语境合理推导出所要填写的内容。（3）本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题答题时要熟记所有成语的含义，然后结合语境弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关暗示信息。对于成语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。第二，辨析色彩。包括词语的感情色彩跟语体色彩。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答成语题，第一、逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；第二、注意成语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意成语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。3.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过13个字。汉字是至今仍“活”着的最古老的一种文字，也是世界上使用人数最多的一种文字。

，如收在《康熙字典》里的汉字就达

47000

多个。

，如汉字与年号、谥号、庙号，汉字与姓、氏、名、字，汉字与避讳等，都有着千丝万缕的联系。同时，汉字和中华民族的文学艺术也是密不可分的，尤其是书法和篆刻，

，使一个个平实的方块字灵动起来。【答案】汉字的数量很多,汉字的文化底蕴丰富,为汉字插上了艺术的翅膀【解析】文段主要介绍汉字的特点．第一处空格后的数字表明空格处是说“汉字数量多”．第二处空格后的内容是“文化常识”，故空格处内容是说明“汉字与文化的关系”．第三处空格据前文的“汉字和中华民族的文学艺术也是密不可分的”可判断“书法和篆刻”是和“艺术”密不可分．故参考答案为：①汉字的数量很多②汉字的文化底蕴丰富③为汉字插上了艺术的翅膀（每句2分，意思对即可，超出字数即给0分）解答此类题目有效的答题技巧：阅读全文，了解文段性质和内容，确定中心．分清句间上下文的逻辑关系，确定句子的性质．注意标点符号的暗示作用：含义、选词、句式．结合文本，根据字数要求，概括答案．第5页，共24页补写完毕，可将揣摩好的语句代入到原文中，重新梳理一下文段，检查一下前后文是否衔接．三、诗歌鉴赏（本大题共1

小题，共9.0

分）4.闲望吴融①三点五点映山雨，一枝两枝临水花。蛱蝶狂飞掠芳草，鸳鸯稳睡翅暖沙。闲下新居成别业②，江南旧隐是谁家。东迁西去俱无计，却羡暝归林上鸦。【注】①吴融：浙江绍兴人，此诗作于诗人求仕长安时期。②别业：相对于本宅而言，亦称别墅，别馆。下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．“三点五点”、“一枝两枝”，语言清丽典雅，朗朗上口，颇具音律复叠之美。

B．颔联动静结合，以“狂飞”写峡蝶之爱芳草；又用“稳睡”言鸳鸯之适意。C．前四句总写闲望所见，四组画面融为一体，共同构成一幅工细优美的图景。D．本诗前半描写场景，后半感事抒怀，结构和范仲淹《渔家傲》有相似之处。全诗感情丰富，请结合相关诗句简要分析。【答案】【小题1】A【小题2】【解析】（1）A．“语言清丽典雅”赏析有误。“三点五点”、“一枝两枝”，是口语化的语言；（2）“映山雨”“临水花”“映蝶狂飞”“鸳鸯稳睡”，借自然景物，表达了对自然美景的喜爱和赞美。“闲下新居”“江南旧隐”将新居和旧家对比，其中蕴含着离开故园，仕途奔波的伤感。“东迁西去俱无计”写自己到处奔波，对自己处境的失望。“却羡暝归林上鸦”，诗人羡慕归鸦，委婉地表达了对闲适生活的向往。答案：（1）A；（2）①首联和颔联描写雨、花、蝴蝶、鸳鸯等景物，表达了对自然美景的喜爱和赞美；②颈联将长安新居和江南旧家对比，暗示了抛离故园、奔走仕途的懊悔和感伤；③“东迁第6页，共24页西去俱无计”写自己四处碰壁、求仕不得，表达对自己处境的失望和悲哀；④末句写羡慕暮归之鸦，含蓄表达了对往昔不问功名时闲适生活的眷恋和向往。译文：几滴小雨飘过山前，水边稀稀疏疏地开着几朵花。蝴蝶纷飞掠过芳草丛，鸳鸯在暖和的沙子上沉睡。在帝京的新居成为别馆，江南故乡旧日的隐所现在不知成为谁的家园？几年的东奔西走还是没有收获，还是羡慕那暮色中归到林中的寒鸦。赏析：此诗题为“闲望”，诗中所写，看似闲淡，实际却写出了作者四处奔走，苦于仕途劳碌的心境。诗的前四句是望中所见，通过对周遭景物细致入微的刻画描写，力图写出一个“闲”字。青山疏雨、临水野花、芳草蛱蝶、暖沙鸳鸯，四组画面融为一体，构成了一幅自然美景。雨只是点点滴滴，不是翻云遮山的倾盆大雨，不是昏昏沉沉的绵绵阴雨。花不是千枝万枝，满山遍野，而是一枝两枝，临水横斜。景致优美疏淡、色彩明丽而添秾艳之感。这四句诗，遣词用字极为考究，写淡雅的景色，反衬闲淡的心理。“三点五点”“一枝两枝”，纯属口语，然朗朗上口，音律复叠之美，如贯珠落盘，天籁自响。写蛱蝶之爱芳草，用“狂飞”出之，言鸳鸯之适意，著“稳睡”二字，其自乐自适的物情宛然在目。末四句由写景转入抒情。诗人新居处在皇都，又当如此美景，按理说，他应感到欣喜，而他却不无惋惜地写道“江南旧隐是谁家”，新居固佳，然诗人总有“梁园虽好不是久恋之家”的想法。颈联二句，由新居闲望想到旧日隐所见，语气之中充满抛离故园的懊悔伤感情绪。尾联上句承上由离开旧隐到建立新居的联想而来，虽然只用了“东迁西去”四字，但写出了诗人多年来仕途奔走的辛苦酸楚，劳碌的结果只是“俱无成”。无数次的碰壁和失望，一事无成的悲哀，使他重新萌发了归隐之情，然而，事情往往不是那么简单，生计、仕途、理想等因素，对于一个沉沦潦倒而素有抱负的下层知识分子来说，不是那么容易就能一古脑地抛掉。进退无计之际，望着暮色中纷纷归林的晚鸦，诗人不禁生出一股羡慕之情。由此可见，诗题中的“闲”字，诗中表现的闲情，是诗人在八方奔走，无计可施的窘况下那种无可奈何之闲。在诗中貌似宁静的闲淡下，覆盖着一颗为苦恼纠缠、骚动不安的心。（1）本题是对诗歌的综合考查，涉及炼词炼句，内容的理解，情感的把握，手法的判断等多个层面。解答该种题型时，首先通读全诗，整体理解把握诗中写了什么景、什么人、什么事，抒发了哪些情感，用了哪些手法。然后结合选项涉及的具体诗句逐一进行分析判断。（2）本题考查学生对诗歌情感主旨的理解能力。答题前先通读全诗，对诗歌有整体性的理解和把握，读懂诗歌写了什么，然后抓住诗句中的关键词句进行细细品读，体悟其中蕴含的情感。有时诗中还会有直接抒情的词句。鉴赏作者的思想情感的答题思路：抓关键词：指诗中最生动传神的、最能体现作者思想观点和情感态度的词语。这些词往往是“诗眼”。抓关键句：指最能概括诗歌思想内容或感情的句子，一般是抒情性或议论性的句子。这样的语句一般出现在诗歌的结尾。紧扣诗题：不少诗歌的题目对诗歌的内容和诗人情感起着重要的提示作用。抓意象：意象就是含有情感的物象，以诗歌的意象作为切入点来解读作者的情感，往往可以收到令人满意的效果。抓注释：注释一般是对题目、作者、朝代、写作背景等与诗歌内容相关的解释或提示，很多情况下它们对我们的解题起着重要的作用。四、文言文阅读（本大题共1

小题，共22.0

分）5.阅读下面的文言文，完成后面各题。陶潜字渊明，浔阳柴桑人也。曾祖侃，晋大司马。潜少有高趣，博学，善属文；颖脱不群，任真自得。尝著（五柳先生传）以自况，时人谓之实录。亲老家贫，起为州祭酒。不堪吏职，少日，自解归。州召主簿，不就。躬耕自资，遂抱羸疾。江州刺史檀道济往候之，偃卧瘠馁有日矣。道济谓曰：“贤者处世，

天下无道则隐，有道则至。今子生文明之世，奈何自苦如此？”对曰：“潜也何敢望贤？志不及也。”道济馈以粱肉，麾而去之。复为镇军、建威参军。谓亲朋曰：“聊欲弦歌以为三径之资，可乎？”执事者闻之，以为彭泽令。公田悉令吏种秫，曰：“吾常得醉于酒，足矣。”妻子固请种粳，乃使二顷五十亩种秫，五十亩种粳。岁终，会郡遣督邮至县，请曰：“应束带见之。”渊明叹曰：“我岂能为五斗米，折腰向乡里小儿!”即日解绶去职，赋（归去来兮辞）。义熙末，征著作郎，不就。江州刺史王弘欲识之，不能致也。潜尝往庐山弘命潜故人庞通之赍酒具于半道栗里要之潜有脚疾使一门生二儿舆篮舆既至欣然便共饮酌。俄顷弘至，亦无忤也。先是颜延之为刘柳后军功曹，在浔阳，与潜情款，后为始安第7页，共24页郡，经过浔阳，日日造潜。每往，必酣饮致醉。弘欲邀延之坐，弥日不得。延之临去，留二万钱与潜；潜悉遣送酒家，稍就取酒。尝九月九日无酒，出宅边菊丛中坐，久之，满手把菊。忽值弘送酒至，即便就酌，醉而归。潜不解音律，而蓄素琴一张，无弦，每酒适，辄抚弄以寄其意。贵贱造之者，有酒辄设。潜若先醉，便语客：“我醉欲眠，卿可去。”其真率如此。其妻翟氏，亦能安勤苦，与其同志。自以曾祖晋世宰辅，耻复屈身后代。元嘉四年，将复征命，会卒，时年六十三。谥号靖节先生。（选自宋本（陶潜集），有删改）下列给文中画波浪线文字的断句，最恰当的一项是A．潜尝往庐山/弘命潜故人庞通之赍酒具于半道/栗里要之/潜有脚疾/使一门生二儿舆/篮舆既至/欣然便共饮酌B．潜尝往庐山/弘命潜故人/庞通之赍酒/具于半道栗里要之/潜有脚疾/使一门生/二儿舆/篮舆既至/欣然便共饮酌C．潜尝往庐山/弘命潜故人庞通之赍酒具/于半道栗里要之/潜有脚疾/使一门生二儿舆篮舆/既至/欣然便共饮酌D．潜尝往庐山/弘命潜故人庞通之/赍酒具于半道/栗里要之/潜有脚疾/使一门生二儿/舆篮舆既至/欣然便共饮酌下列对文中加点划线词有关内容的理解，不正确的一项是A．“大司马”，古代官名。魏晋为上公之一，位在三公之上，第一品。B．“祭酒”，汉魏以后学官名。“起为州祭酒”的意思是离家担任州中的学官。

C．“主簿”，古代官名，是各级主官属下掌管文书的佐吏。魏、晋以前广泛存在于各级官署中。D．“谥号”，古代皇帝根据死者的生平事迹给予的带有评判性质的称号。“靖节先生”即此。下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．陶潜博学多识，擅长写文章。他的（五柳先生传）中的五柳先生安贫乐道，这一形象被当时人认为是他自己的真实写照；他在辞去彭泽令时作了（归去来兮辞）。B．陶潜仕途短暂。因亲人去世，家里贫穷，去做了州祭酒，但嫌官场烦琐，任职不久，就解职回家，此后，还担任过镇军、建威参军、彭泽令等职。C．陶潜清高不群。他不接受江州刺史檀道济的馈赠，起初也不愿意同江州刺史王弘交往，更不愿为五斗米向乡里小儿折腰。第8页，共24页第9页，共24页D．陶潜任真自得。他曾将颜延之赠送的二万钱全都送至酒家；有时坐在菊花丛中，有时抚弄无弦琴寄托情感；如果自己喝醉，就叫客人先回去。把下列句子翻译成现代汉语。①贤者处世，天下无道则隐，有道则至。今子生文明之世，奈何自苦如此？②其妻翟氏，亦能安勤苦，与其同志。③寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。【答案】【小题1】C【小题2】D【小题3】B【小题4】【解析】（1）根据句意断句。“庞通”是“故人”的名字，要连在一起，不能断开，排除B．“既至”是表时间，要单独成句，排除AD．故选C．译文：陶渊明曾经去庐山，王弘让陶渊明的老朋友庞通之准备酒席，在半路田地间邀请他。陶渊明脚上有病，让一个门生和两个儿子交替抬轿，到了以后，欣然和庞通之一同饮酒。（2）D．表述有误，谥号早期有私谥一种，这种谥号不是皇帝给予的，陶渊明号“靖节先生”是私谥。（3）B．“因亲人去世，家里贫穷”说法不当，原文是“亲老家贫”，意思是父母年老，家庭贫困。（4）①“贤者”，有才能的人；“文明”，政治清明；“奈何自苦如此”，倒装句。译文：贤能的人生活在社会上，社会政治黑暗那么就隐退，政治清明就入世为官。如今你生活在政治开明的社会，为什么像这样使自己受苦呢？②“安勤苦”，安于勤劳困苦的生活；“同志”，相同的志向。译文：陶潜的妻子是翟氏，也能安于勤劳困苦的生活，和他的志向一样。③“寻”，不久；“蒙”，蒙受；“除”，任命；“猥”，鄙陋、微贱。译文：不久，又受国家的恩典，任命我做太子洗马。我这样微贱的人，担任侍奉太子的职务，（皇帝恩遇优厚）不是我杀身所能报答的。答案：（1）C（2）D第10页，共24页（3）B（4）①贤能的人生活在社会上，社会政治黑暗那么就隐退，政治清明就入世为官。如今你生活在政治开明的社会，为什么像这样使自己受苦呢？②陶潜的妻子是翟氏，也能安于勤劳困苦的生活，和他的志向一样。③不久，又受国家的恩典，任命我做太子洗马。我这样微贱的人，担任侍奉太子的职务，（皇帝恩遇优厚）不是我杀身所能报答的。参考译文：陶潜，字渊明，浔阳柴桑人。他的曾祖父陶侃，是晋朝的大司马（官职名）。陶渊明少年时就有很高的志向，博学多识，擅长写文章；聪颖洒脱，卓尔不群，任性率真，清高自负。曾经作《五柳先生传》自娱自乐，当时的人称这本书为实录。陶潜的双亲年迈，家里很穷，被起用任命为州祭酒（官职名）。他不堪忍受官场琐事，不久，自己弃官回家了。州郡召他担任主簿，没有接受。亲自耕种自给自足，得了疾病。江州刺史（官职名）檀道济前去探望他，陶渊明卧床挨饿好几天了。檀道济说：“贤人处世，朝廷无道就隐居，政治开明就出来做官。如今你生在开明盛世，为什么自己如此糟践自己呢？”陶渊明回答说：“我怎敢充当贤人？我的志向比不了他们。”檀道济送给他粮食和肉，都被他扔掉了。后来担任镇军、建威参军（官职名）。陶渊明对亲戚朋友说：“我打算弹琴唱歌过隐居的生活，可以吗？”当政者听说后，调任他为彭泽县令。官府的公田都让人种高粱，说：“我常常能喝醉酒就够了。”妻子、儿子坚持要求种粮食，于是下令二顷五十亩的田地种高粱，五十亩种粮食。年终，恰逢州郡派督邮（官职名）到彭泽县，下属请示陶渊明说：“您应该装束整齐穿官服面见他。”陶渊明叹气说：“我怎么能为五斗米，向乡里小儿折腰！”当天就解下官印辞去官职，写了一篇《归去来兮辞》。义熙年末，朝廷征聘他为著作郎（官职名），没有接受。江州刺史王弘打算和他结交，却请不来他。陶渊明曾经去庐山，王弘让陶渊明的老朋友庞通之准备酒席，在半路田地间邀请他。陶渊明脚上有病，让一个门生和两个儿子交替抬轿，到了以后，欣然和庞通之一同饮酒。不一会儿王弘到了，陶渊明也没有起身。起初颜延之（人名）担任刘柳后军功曹（官职名），在浔阳和陶渊明有交情，后来到始安郡做官，经过浔阳（地

名），常常到陶渊明的住所饮酒。每次去，都要畅饮直到喝醉。王弘打算邀请颜延之赴宴，整天都找不到。颜延之临调走的时候，留下二万钱给陶渊明；陶渊明全部送给酒店，以便一来就能喝酒。曾经在九月九日没有酒喝，在房子边上菊花丛中闲坐，时间长了，采了一手菊花，忽然赶上王弘送酒来了，随即就喝，喝醉才回去。陶渊明不懂音律，却第11页，共24页保存了一张无弦琴，每次喝酒，都弹拨一番寄托心意。来拜访的人不论贵贱，只要有酒就招待他们。陶渊明如果先喝醉，就告诉客人：“我喝醉了要睡觉，你可以走了。”他的天真直率达到这种地步。陶渊明的妻子翟氏也能安于勤劳清苦，和陶渊明志趣相同。自认为曾祖父是晋朝的宰相，耻于在后一个朝代降低身份，自从宋高祖（南北朝时期的宋，宋高祖刘裕）的基业渐渐兴盛，再不愿意做官。元嘉（南北朝宋文帝年号）四年将要接受朝廷征聘，恰好去世了，时年六十三岁。谥号叫做靖节先生。本题考查文言断句。解答该题可以根据文意、虚词和结构判断。本题考查识记古代文化常识，答题的关键在于平时的积累与识记。本题考查归纳内容要点、概括中心意思，注意将选项与原文作细致比较。本题考查文言文翻译的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，看有无特殊句式，词类的活用，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译出来的句子做适当的调整，达到词达句顺。掌握正确的阅读文言文的方法--遵循三个步骤：在考试过程中，不少的同学在读完一遍文言文后就开始作答，这种做法是很不正确的。解答文言文题目，应遵循三个步骤：第一步：初读全文，整体感知，把握大意。要求集中心思，稳住神，快速地浏览一遍。初步明确“什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说了什么话”等等，读懂个大概即可，因为高考作为选拔性的考试，要一遍把它全部读懂，很少人能够办到；第二步：细读题目，认真研读字、词、句，在这一步阅读中，要根据题干的要求，结合各选项的具体内容，一一落实，理解要求作答的字、词、句、段在文段中的位置，运用课内所学的知识（实词、虚词、活用、句式等），解决完成较为容易的题目；第三步：再读全文，加深理解。这一步是要解决较难的题目，加深对文意的理解，又纠正前两步中出现的偏差，是一步深入和复核的过程。五、现代文阅读（本大题共3

小题，共35.0

分）6.孟子曰：“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”所谓家国天下，乃是以自我为核心的社会连续体。每一个自我都镶嵌在从家国到天下的等级性有机关系之中，从自我出发，逐一向外扩展，从而在自我、家族、国家和天下的连续体中获得同一性。中国的古代社会政治关系，不是用以契约为核心的法来调节，而是以伦理性的礼乐第12页，共24页制度构成基本的社会框架。家国一体的礼乐制度，来自西周的分封制。天子封诸侯为立国，诸侯分封土地和人民给卿大夫为立家，进而形成金字塔形的封建等级制度。所谓家国天下，就是由这种宗法分封制联为一体的卿大夫、诸侯与天子。天子代表天下（相当于现代意义上的国），诸侯代表列国（相当于现代意义上的地方），卿大夫代表采邑（相当于现代意义上的家乡）；家国天下之间，通过层层分封与效忠而形成血缘--文化--政治共同体，既是亲戚，又是君臣，如同一个大家族。春秋战国之际，礼崩乐坏，但家国一体却在大一统的秦汉体制中得以延续和发扬光大。到汉武帝之后，法家的郡县制与儒家的礼乐制合流，董仲舒提出的“三纲”思想成为两千年中华帝国的意识形态核心，宗法家族的父子、夫妇伦理与国家的君臣之道高度同构，王朝的政治关系是家族伦理关系的放大，伦理与政治高度一体化。家国与天下，是肉身与灵魂的关系。天下代表了至真、至美、至善的最高价值，这

一价值要在人间实现，必须通过宗法家族和王朝国家的制度肉身，这些制度是由将

伦理与政治合为一体的名教、典章制度和风俗组成，由此，天下价值不远人，就在

人间的礼法秩序与日常生活之中。离开了家国的肉身，天道将沦为无所依傍的孤魂。另一方面，宗法秩序的正当性、国家秩序的合法性，无法自证其身，只能从超越的

天下意识，从更高的天命、天道、天理中获取。家国对于中国人来说之所以神圣，

之所以具有不可撼动的现实权威性，乃是因为它是天下价值的人间体现。在以自我为出发点的家国天下连续体之中，家国不过是中介物，最重要的乃是自我和天下这两极。天下在古代中国有两个密切相关的含义：一个是普遍的宇宙价值秩

序，类似于西方的上帝意志，与天命、天道、天理等同，是宇宙与自然最高之价值，也是人类社会和自我的至善所在；另一个含义是从小康到大同的礼治，是人类社会

符合天道的普遍秩序。前一个天下，因为作为价值体等同于天命、天道、天理，所

以不必经过家国的中介，自我便可以与其沟通，孟子有“天民”之说，此说以后为宋明理学特别是阳明心学发扬光大。一个人的内心因为先天拥有良知，可以直接与天理打通，良知即天理，天理即良知，自我与天下有直接的通道，不必经过家国的转手。后一个天下，乃是现实世界中的文化伦理秩序，个人若要与天下打通，必须经过“齐家治国”，才能达致“平天下”，因而家国成为从自我到天下不可缺少的中间环节。而与出世的佛教、向往天国的基督教不同，儒家的个人良知之实现，必须通过在家族与王朝的公共事务之中从事道德实践。所谓致良知中的“致”，不仅是对天理的领悟，更是对天理的践行。（节选自许纪霖《家国天下：现代中国的个人、国家与世界认同》）第13页，共24页下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是

A．家国天下推崇自我至上，并从家国到天下的等级性有机关系中获得同一性。

B．自西周的分封制而来的家国一体的礼乐制度在后来的历史中已不复存在。

C．天下代表的最高价值要在人间实现，必须依托于宗法家族和王朝国家的制度。

D．自我与天下有直接的通道，人们不必经过家国的中介，就能达致“平天下”。下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是

A．文章先揭示了家国天下的内涵，接着阐明了自我、家族、国家和天下之间的关系。B．文章借助具体的历史事实，论述了家国天下与中国古代社会政治之间的联系。C．通过“天下”两种含义的辨析，论证了家国天下连续体之中天下和自我的重要。D．文章开头和尾部都引用孟子的言论，突出了“孟子推重家国天下”这一中心论点。根据原文内容，下列说法不正确的一项是

A．中国古代社会治理只重视伦理性的礼乐制度，一贯无视以契约为核心的法律制度。B．董仲舒“三纲思想”提出后就成了中国封建帝国的意识形态核心，政治伦理化更明显。C．中国人认为家国是天下价值的人间体现，觉得它具有神圣而不可撼动的现实权威性。D．儒家“致良知”是在从事家国事务的行动中实现良知，知行合一，不只是对天理的

领悟。【答案】【小题1】C【小题2】D【小题3】A【解析】（1）A．理解错误，原文第一段为“所谓家国天下，乃是以自我为核心的社

会连续体。每一个自我都镶嵌在从家国到天下的等级性有机关系之中，从自我出发，逐一向外扩展，从而在自我、家族、国家和天下的连续体中获得同一性”，“以自我为核心”、“从自我出发”并非推崇自我至上，并且“获得同一性”不能将“自我”排除在外，即在自我、家族、国家和天下的连续体中获得同一性。B．“在后来的历史中已不复存在”理解片面绝对，原文第二段为“春秋战国之际，礼崩乐坏，但家国一体却在大一统的秦汉体制中得以延续和发扬光大。到汉武帝之后，法家的郡县制与儒家的礼乐制

合流，董仲舒提出的‘三纲’思想成为两千年中华帝国的意识形态核心”。D．张冠李戴，此项前半部分说的是前一个“天下”，后面的“达致”却是后一个“天下”的结果，见原文最后一段“前一个天下……可以直接与天理打通，良知即天理，天理即良知，自我与天下有直接的通道，不必经过家国的转手。后一个天下，乃是现实世界中的文化伦第14页，共24页理秩序，个人若要与天下打通，必须经过‘齐家治国’，才能达致‘平天下’”。（2）D．“突出了‘孟子推重家国天下’这一中心论点”，孟子言论只是作者论述家

国天下思想的论据之一，本文重在阐述家国天下的内涵、发展以及对中国社会政治的巨大影响等。（3）A．“只重视伦理性的礼乐制度，一贯无视以契约为核心的法律制度”推论失当，“无视法治”言过其实。文章第二段谈的是中国古代社会政治关系，非治国之道。答案：（1）C（2）D（3）A本题考查理解文意，筛选并整合文中的信息的能力，答题时要找出词语相关的信息，然后与选项比较。本题考查分析论点、论据和论证方法的能力，作答时注意把握文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法等。本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力，答题时要注意选项的内容是否能在原文中找到依据。信息筛选题的答题步骤是：①把握全文主要内容，从整体和局部找出表明作者观点的语句，形成整体印象，尤其要注意对选文中心句的理解；②把握题干，确定答题区间；③将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。7.（三）实用类文本阅读阅读下面的文字，完成下列各题。材料一：9月17日至19日，人工智能进入“上海时间”。为期3天的2018世界人工智能大会，吸引全球顶尖科学家、著名企业家和创新创业领军人物齐聚一堂，展示了人工智能在无人驾驶、医疗、金融、教育等多个领域的前沿技术和广阔前景。空前的盛况、广泛的关注，映照着人工智能对经济社会发展的重要意义。我国连续6年成为工业机器人第一消费大国，人工智能市场规模年均增长率超过40%，语音、视觉识别技术世界领先，阿里巴巴、科大讯飞、依图等一批企业成为全球人工智能领域的有力竞争者……近年来，中国人工智能发展，逐步走出了一条需求导向引领商业模式创新、市场应用倒逼基础理论和关键技术创新的独特发展路径。但也应看到，我国企业目前仍主要凭借丰富的数据、巨大的应用需求和开放的市场环境累积优势，而发达国家科技行业则依旧掌控着全球人工智能的发展趋势和技术优势，并在基础理论、核心算法以及关键设备、高端芯片方面大幅领先。这样的情况下，尤其需要我们瞄准核心关键技术和基础前沿理论，迎头追赶、久久为功。（摘编自《人工智能是接地气的科技力量，要下好“先手棋”》，《人民日报》2018年09月19日）材料二：人工智能领域人才供需差距为何如此大？相关运用不断突破，促进各国不断部署人工智能发展战略，这是人工智能领域人才供需失衡的主要原因。得益于数据、算力和算法的集中突破，人工智能近年来开始进入落地实践阶段。以深度学习为主要代表的人工智能技术正在语音识别、数据挖掘、自然语言处理等领域展露强劲发展势头，相关应用突破还可能给医疗、交通、制造、金融、教育等领域带来巨变。正是看到其巨大潜力，全球各主要国家纷纷开始部署人工智能发展战略。美国、法国、英国、德国、日本、俄罗斯纷纷加入新一轮人工智能技术发展的“军备竞赛”。统计显示，目前中国人工智能企业已经超过

1000家。而根据腾讯研究院发布的《中美两国人工智能产业发展全面解读》报告，2017年中国有592家人工智能企业，员工数量为3.92万人。在人才培养模式方面，由于中国高校在较长时间内没有人工智能专业，这也导致了国内相关人才供给不足。（摘编自彭训文《人工智能领域人才紧缺》，《人民日报海外版》2018年12月03日）材料三：第15页，共24页【注】：加权引用（FWCI）是AI作者在该地区接收的平均引用次数除以所有AI作者的平均引用次数（摘编自《斯坦福2018全球AI报告，七大维度数据公开》，《参考消息》（2018年03月25日）材料四：记者：如何认识目前我国学校开展人工智能教育的情况？李德毅：当前，高中生的人工智能教育刚刚尝试。在高等教育阶段，高职学生的人工智能教育还处于无序状态。高职院校大多在计算机专业里开设零星的人工智能课程，教材零乱，深浅不一，更缺少技能型、应用型训练和应用型创新工匠的培养。本科生在校学习智能科学和技术的课程，以选修为主，一般不超过

4个学分，仅占总学分的四十分之一，远远不能满足社会对智能人才的需求。研究生的人工智能教育有“高开低走”现象。例如，清华大学在计算机科学与技术专业的研究生教学课

程45个学分中，人工智能研究方向的课程不到10个学分；在控制科学与工程专业的研究生中，人工智能研究方向不到6个学分；在电子科学与技术的研究生教学课程中，甚至没有人工智能课程。（摘编自董洪亮《怎样对学生进行人工智能教育（前沿访谈）--专访中国工程院院士、中国人工智能学会理事长李德毅》，《人民日报》2018年08月23日）下列对材料三相关内容的理解和分析，不正确的一项是

A.2018年AAAI会议提交的论文中，中美论文数量巨大。表明在人工智能研究领域，中国和美国远超世界其他国家和地区。B.2018年AAAI会议中，中国虽然论文提交数量多，但入选论文数和美国相差无几，表明中国我国人工智能整体发展水平与美国相比仍存在差距。C．2000到2015年，美国论文加权引用略有波动，但总体呈上升趋势，欧洲论文加权第16页，共24页第17页，共24页引用则较为平稳，二者均高于世界平均水平。D.2000到2015年，中国论文加权引用已大幅增加，但仍低于世界平均水平，表明中国在人工智能方面的研究质量需进一步提高。下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是

A．人工智能领域人才供需失衡，主要原因是各国不断部署人工智能发展战略，力求集中突破该领域的数据、算力和算法。B.2017到2018年，中国人工智能企业的数量大幅度增长，表明我国掌控了全球人工智能的发展趋势和技术优势。C．全球人工智能学科人才需求缺口巨大，人工智能企业数量逐步增大，可通过企业自主培养来缓解需求压力。D．重视人工智能在教育领域的发展情况，致力于高等院校开设和完善人工智能课程，与我国人工智能发展有直接关系。我国在人工智能领域发展有何优势和不足？请概括并结合文本简要分析。【答案】【小题1】B【小题2】D【小题3】【解析】（1）B．入选论文数和美国相差无几，并不足以表明中国我国人工智能整体发展水平与美国相比仍存在差距，只能表明中国虽然论文数量多，但论文的质量和美国还有较大差距。（2）A．人工智能领域人才供需失衡的主要原因是“相关运用不断突破，促进各国不断部署人工智能发展战略”。B．企业的数量大幅度增长，是因为“巨大的应用需求和开放的市场环境”，并不能表明我国掌握了全球人工智能的发展趋势和技术优势。

C．“可通过企业自主培养缓解求压力”于文无据。（3）如材料一“我国连续6年成为工业机器人第一消费大国，人工智能市场规模年均增长率超过40%，语音、视觉识别技术世界领先……近年来，中国人工智能发展，逐步走出了一条需求导向引领商业模式创新、市场应用倒逼基础理论和关键技术创新的独特发展路径”，如材料二“统计显示，目前中国人工智能企业已经超过1000家……2017年中国有592家人工智能企业，员工数量为3.92万人”，如材料三的图表显示中国提交的论文数量巨大，这说明人工智能研究的热情高涨，这些都是我国人工智能发展的优势。从不足来看，如材料一“我国企业目前仍主要凭借丰富的数据、巨大的应用需求和开放的市场环境累积优势，而发达国家科技行业则依旧掌控着全球人工智能的发展趋势的内容进行评价。第三步：评价要具体、客观，不可含糊笼统。分析和评价都必须紧密第18页，共24页和技术优势，并在基础理论、核心算法以及关键设备、高端芯片方面大幅领先”，材料二“在人才培养模式方面，由于中国高校在较长时间内没有人工智能专业，这也导致了国内相关人才供给不足”，从材料三的图表来看，2018年AAAI会议中，中国虽然论

文提交数量多，但入选论文数和美国相差无几，这说明我国人工智能研究质量不高，考生根据这些概括不足即可。答案：（1）B（2）D（3）①优势：市场需求大。中国企业凭借丰富的数据、巨大的应用需求和开放的市场环境积累了优势；②智能企业数量巨大。目前中国人工智能企业已经超过1000家；③人工智能研究热情高涨。2018年AAAI会议，中国提交的论文数量巨大。不足：①理论和技术研究上没有优势。尚未掌握人工智能的发展趋势和技术优势，在基础理论、核心算法以及关键设备、高端芯片方面被发达国家大幅领先；②学校人工智能教育不能满足社会需求，人才供给不足。③人工智能研究质量不高。2018年AAAI会

议中，中国虽然论文提交数量多，但入选论文数和美国相差无几。本题考查迅速学生对文本有关内容的分析和理解能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、主题、结构思路、观点态度、句段含义、创作意图等进行分析概括。本题考查对文章有关内容的概括和分析能力。其做法是，全面准确地把握文章的内容，并对文章中所述的事件或所述道理进行综合性分析、判断，进而推理概括。本题考查学生筛选概括文本信息的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后到材料中国出我国在人工智能领域发展中存在的优势和不足，再根据这些内容分点概括即可。解答实用类文本的选择题的方法：①读全文，概括主要内容：②抓标题，概括主要内容；③辨文体，概括主要内容；④找线索，概括主要内容；⑤理层次，概括主要内容。第一步：整体感知。明确文章主旨和作者的写作意图是评价的基础。文章的主旨是指文章的主要意义或目的，整体把握中要抓住文章的主旨，这是评价的根本。第二步：筛选文中的关键信息。无论写人记事还是发表看法，关键性的语言最能显示文章的思想内涵或作者的观点，可以帮助我们对文章第19页，共24页结合文学作品实际，避免离开作品去进行漫无边际的分析。分析和评价要以正确的思想为理论基础，以辩证法为基本的分析法，并结合文学作品创作特有的艺术规律，对作品进行分析和评价，而不应依据个人的好恶去随意评说。8.文学类文本阅读阅读下面的文字，完成下列各题亮丽家园加拿大]爱丽丝•门罗花园宫的一切是如此的完美无瑕，每座房子的表情都骄傲地指出了这一点。在新盖的大房子中间，经常还能看见另一种屋子，那就是老城区像富勒顿太太雾那样的老房子。这些幸存下来的老房子阴沉沉的，被周困着，显示出岁月长短不同的沉积。它们的无序和突兀、不协调的屋顶角度和斜坡，连露出某种近似原始的气息，与这些街道格格不入。一群邻居家的士人坐在起居室里，还有一些男人也在。玛丽知道她们在说富勒顿太太的房子。她绝望地看着窗户外头，或者盯着自己的膝盖，想方设法找出几句漂亮的解释中止这个话题。她没有成功。“要是我住她隔壁，”史蒂夫表情喻快而温和，显然在期待随后的笑声，“我把孩子带过去，让他们带上火柴。”伊迪斯道，“亲爱的，你在开玩笑，我却努力做了点什幺，我给市政厅打过电话了。我说，他们至少可以让她刷刷墙，或者把那些棚屋推掉一些。”“还有那些鸡。”贾妮•英奇说，“我的天哪，那个味道。我知道我们住在边远地区，但怎么也没想到，我们隔壁就是家畜棚。”“住街对面可比住隔壁更糟糕。我都纳闷，我们干吗费半天劲要景观窗。”另一个女人说。史蒂夫竟然说，“按规定市政厅得给我们修条路，她的房子正好挡在我们的必经之路上。只要我们现在让市政厅通路，这样，她就得走。这是法律。”愉快的笑声响起来。玛丽开口之前，希望自己的声音听起来正常，既不要感情用事，也不要哆哆嗦嗉。

“不过，你们想没想过，她在这里住了很久了。我们大部分人还没生出来的时候，她就已经住在这里了。”她拼命地想找一些别的话，比现在这些话更有力、更理智的话，但她就是找不到一句。他们的话从四面八方向她侵袭。棚屋。扎眼。肮脏。私有产权。价格。第20页，共24页“她的时代已经走了。”卡尔说，“不管你明白不明白，这栋房子压低了这条街每一座房子的价格。我做这行，我知道。”另外一些声音也参与进来。愤怒的情绪在他们之间蔓延，在他们的声音中散发，如同一股狂热的洪流席卷了他们。“我们现在已经争取到每一个人了。”史蒂夫说，“用不着一家一家跑了。”道路申请书开始在他们手中传来传去。玛丽跪在地板上，和丹尼的拉链斗争了半天，然后站了起来，穿上外套，理了理头发，戴上手套，随即又摘了下来；她再也想不到什么能做的了，于是走向餐厅的桌子，那是通往大门的必经之路。卡尔把笔递路了她。“我不能签字。”她回答。她的脸刷地红了，声音战栗。“我不觉得我们有这个权利。我们没有权利。”“玛丽，你不在乎这里的环境吗？你也住在这里呀。”“哦，我，我不在乎。”想象之中，每当你支持什么的时候，总是会声音洪亮，而周围的人被你惊醒，感到羞愧不安。但，在真实生活里却不是这样。你所做的一切，不过是让自己变成大家下次一起喝咖啡时的笑料。“大家不是为了好玩才想赶她走。”卡尔说，“这很不幸，我们都知道。但我们得为社区着想。”“没错。”玛丽回答道。但是，她把双手塞进了外衣口袋，她突然想到了，他们是对的，为了他们自己，这都是他们必须做的。玛丽带上丹尼，走出了门。现在，你什么也做不了，除了把手插进口袋里，保留一颗不打算服从的心以外。下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

第一段以对比手法交代故事发生的环境，写出了新旧城区截然不同的面貌，暗示了两个城区间的矛盾对立，为下文故事的发展设置了背景。小说通过玛丽写出了个人在群体面前的无力与坚持，凸显了她的善良，展现了新旧城区对峙时矛盾双方为各自的生活方式和利益激烈斗争的社会现实。故事情节主要靠简单的对话和心理描写推进，情节看似平淡实则波澜涌动，各个人物的形象特点慢慢凸显，即便未正面出场的富勒顿太太也形象鲜明。小说文笔简洁细腻，背景设定只是一个社区，情节发展只在一间房里，人物不多，写作空间有限，但却在限定的空间写出了丰富的意味，富有创意。小说的最后写了两次玛丽把手塞进外衣口袋的细节，这样写有什么用意？结合全文，概括说明小说的题目“亮丽家园”有什么丰富的含义。【答案】第21页，共24页【小题1】B【小题2】【小题3】【解析】（1）本题考查学生对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏的基本能力。B．“展现了新旧城区对峙时矛盾双方为各自的生活方式和利益激烈斗争的社会现实”概括有误，富勒顿太太并未加入斗争，争论的双方是玛丽和她的邻居们，她们都是在新城区。本题考查赏析细节描写的能力。细节描写是指作品中对一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动，以及景物片断等的具体细腻的描写。它对塑造人物形象、推进情节发展、表现生活环境有重要的作用。小说的最后写了两次玛丽把手塞进外衣口袋的细节，作用要结合文本从心理、情节、人物方面进行分析。把手塞进外衣口袋的细节，表现出玛丽内心的一种争辩抗拒的心理特点，展现出玛丽温柔贤惠，内心淡定的情怀，考生可据此分析。本题考查把握标题的含义的能力。解答时注意结合文本内容，由表及里的分析。文章的题目一定与文章的内容、人物、情节、主题等有着直接或间接的关系。所以这类题目一定要从这几个方面综合全文的信息来考虑。小说题目“亮丽家园”的含义有：玛丽对生活在旧房子老居民的排斥与嫌恶；作者对富勒顿太太的邻居们的批评和讽刺；作者希望居民们都如玛丽那样宽容和友善，互相敬重、友好相处。结合文本概括分析即可。答案：（1）B①心理描写上，表现了玛丽发现无法改变邻居们的决定之后放弃争辩的心理；②情节发展上，表现了玛丽内心的抗拒和坚决，她不会服从邻居们的决定；③人物形象上，塑造了玛丽温柔、坚定、富有良知和同情心的女性形象。①内容上：玛丽生活的花园宫是新兴建的漂亮美丽的社区。②人物形象上：住在亮丽家园的邻居们有的却显露出了自私刻薄的丑陋人性，他们对待富勒顿太太既不友善也不宽容，题目隐含了对这些人的批评和讽刺。③主题上：真正的亮丽家园应该是居民们都如玛丽那样宽容和友善，彼此尊重和谐相处，题目隐含了作者的希望。本题考查学生对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏的基本能力。本题考查赏析细节描写的能力。本题考查把握标题的含义的能力。所谓细节描写是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写。细节描写在刻画人物性格、丰满人物形象、连接故事情节、丰富作品内涵等方面具有重要作用。生动的细节描写，有助于折射广阔的生活第22页，共24页画面，表现深刻的社会主题。六、作文（本大题共1

小题，共60.0

分）9.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。一位老太太凌晨4点半就站在体育馆门前排队，替工作繁忙的儿子购买球赛门票，但在她之前，已经排了数百名球迷。周围排队的球迷发现了这位白发苍苍的老太太，在问明情况后，一位女球迷主动联系到附近维持秩序的派出所民警，希望特殊情况

能够特殊对待。民警立刻同意，带着老人前往售票口买了票。这位女球迷告诉记者：“当时老太太都排了六个小时，我怕她这么排下去撑不住，球迷也要尊老爱幼。”尽管这次“插队”超过了排在前面的数百名球迷，但他们却没有任何指责。上述材料引发了你怎样的思考？请联系社会现实，表明你的态度，阐述你的看法。要求选好角度，明确立意，自拟题目；不要套作，不得抄袭。【答案】敬老爱老，发扬传统美德，传承文化道德

“莫道桑榆晚，为霞尚满天”，今天是九九重阳节，也是让我们倍感温馨的老人节，2006

年5

月20

日，重阳节被国务院列入首批国家级非物质文化遗产名录．汉书《西京杂记》记：“九月九日，佩茱萸，食蓬饵，饮菊花酒，云令人长寿．”可见，重阳节不但是传承了两千多年的民俗文化节日，也承载着中华民族尊老、敬老、爱老、助老的传统社会美德．“少年莫笑白头翁，人人都有夕阳红”，人生老幼两个阶段是相对脆弱的，而这两个阶段的健康、安全、生活质量都决定着我们人生大半的幸福指数．父母不但给了我们生命，还在我们最娇柔、脆弱时给了我们有力的支撑保护，并言传身教成为我们一生的第一任老师．当他们为我们呕尽心血，为社会为国家鬓霜白发，四肢羸弱需要搀扶时，正需要我们回报给他们同样有力的臂膀．有父母在，不论我们年龄多大，也是孩子．而以父母为核心的家，最让人感到温馨和踏实，当某天父母离去，你的心理年龄也将瞬间苍老．所以，不论你身份多高贵，事业多辉煌，工作多忙碌，都应该尽量在父母还健在的时候多去陪陪他们，别让“子欲养而亲不在”成为你人生遗憾．孟子曾说：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，孔子对和谐世界的理解也包括“人不独亲其亲、不独子其子，使老有所终、壮有所用、幼有所长、矜寡孤独废疾者皆有所养．”可见，养老、敬老不但是家庭责任，也是社会责任．国家老龄委《中国人口老龄化发展趋势预测研究报告》统计显示：中国老年人数量已占世界的五分之一，并以每年增加302万，年平均增长速度为2.85%在增长，远高于第23页，共24页1.17%的总人口增长速度．按此速度，2026年老年人口将达到3亿，2037年超过4亿．老龄化与养老问题已经越来越成为国家和社会的重大课题和长期任务．2013年7月1日，《中华人民共和国老年人权益保障法》“常回家看看”条款正式生效，这标志着孝敬父母已从道德要求上升为法律责任．近几年全国各地还从居家养老、社会养老、养老金并轨、以房养老及城乡合作医疗、最低生活保障、60岁以上老年人每月免费领取养老保险等方面，更多地向老年人倾斜，这充分体现了党和政府对老年人的温暖关怀．为减缓人口老龄化，优化人口资源比例，十八届五中全会决定，在坚持计划生育的基本国策，完善人口发展战略的基础上，全面实施一对夫妇可生育两个孩子的政策．“经事还谙事，阅人如阅川”，知识、耐心、经验、阅历是老年人最大的优势，全面二孩政策不但有助于优化人口结构，也有利于增进家庭和谐，让老年人在晚年享受孙

辈承欢膝下的快乐，并将他们的知识、耐心、经验、阅历通过家庭教育得以隔代传承．而老年人在传统文化、节日习俗、社会道德、家庭伦理等方面的优势，也将以家庭为单位，传承、滋养、弘扬，汇聚起永不断代的中华传统文化价值观与社会主义核心价值观．这种生命、文化、道德、责任的代代传承，不但是九九重阳节的主题，同时也应该是美丽中国，和谐社会的核心内容．【解析】此作文材料属于社会事实生活类，作文题凸显了对核心价值观的思考和认识，考生需把握恰当的角度，联系实际生活进行分析，并且要注重思辨性．①从整体角度把握，可以理解成和谐社会需要制度规则的严格执行来促成维护，但当和道德（爱心）、人情发生冲突时，两难选择面前，一味地强调制度规则的约束和管理，就显得不尽人情了．此时，选择道德人情做事情或处理问题，不但不会破坏社会固有的秩序，反而更有利于营造文明和谐的社会环境．②也可以从老太太的角度谈母爱奉献的主题，从女球迷、民警的角度谈尊老爱老、弘扬传统美德的主题．③也可以从批评儿子和老太太的角度，谈儿不孝，母溺爱．材料作文写作策略：①引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料（不能全部照抄），对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可．②议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点做铺垫，这部分不能太长，百字左右即可．③提：提出论点（或观点），文字简炼，一两句话就可以，观点明确．④联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生第24页，共24页活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理．最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可．⑤深：深入分析．怎样深入分析？？分析原因，说明好处（或危害），找出症结．⑥结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足．期中语文试卷第1页，共25页题号得分—二三四五六七总分一、默写（本大题共1

小题，共6.0

分）1.补写出下面句子中的空缺部分。李密的《陈情表》中用“

，

”两句写出了自己的孤单和缺少心灵的安慰。“亡羊补牢，犹未为晚”意在告诚人们要决绝过去，放眼未来。陶渊明的《归去来兮辞》中也有相似的句子是：“

，

。”古代文人擅长借“梦”寄托情思，如白居易《琵琶行》里写到：“

，

。”【答案】【小题1】茕茕孑立,形影相吊【小题2】悟已往之不谏,知来者之可追【小题3】夜深忽梦少年事,梦啼妆泪红阑干【解析】故答案为：茕茕孑立形影相吊（重点字：茕、孑）悟已往之不谏知来者之可追（重点字：谏）夜深忽梦少年事梦啼妆泪红阑干（重点字：阑）本题考查默写常见的名句名篇的能力。古诗文默写要做到以下几点：准确无误地背诵和记忆，背写时不添字，不掉字，不写错别字。《琵琶行》重点句：今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。去来江口守空船，绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听。今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。感我此言良久立，第2页，共25页却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。二、诗歌鉴赏（本大题共1

小题，共9.0

分）阅读下面这首宋诗，完成小题。 感旧陆游当年书剑揖三公，谈舌如云气吐虹。十丈战尘孤壮志，一簪华发醉秋风。梦回松漠榆关外，身老桑村麦野中。奇士①久埋巴峡骨，灯前慷慨与谁同？【注】①奇士：指陆游在巴蜀结识的好友独孤策，此时已故去十余年。下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是

首联回忆当年，紧扣诗题，写出了诗人年轻时豪迈洒脱、英姿勃发的形象。颔联在形式上对仗工整，体现了律诗典型的音韵之美；在内容上对比鲜明，取得了很好的表达效果。颈联中诗人写自己在梦中回到昔年纵横驰骋的边塞，借梦寄情，表达了对戎马生涯和塞外奇绝风光的深切怀念。尾联使用反问的手法，表达了内心强烈的感情，同时也让读者感知到慷慨豪迈、卓尔不群的故友形象。作品中的诗人有哪些形象特征？请结合诗句简要赏析。【答案】【小题1】C【小题2】【解析】（1）C．“身老桑村麦野中”表达了诗人对身老乡村的感慨，不是表达对“塞外奇绝风光”的怀念。（2）首联写诗人年轻时豪迈洒脱、英姿勃发的形象，颔联写自己年老时的情形，鲜明的对比，表达了诗人壮志难酬的感慨；“身老桑村麦野中”表达了诗人年华老去的迟暮之感。结合文章的题目“感旧”和注释①可知，尾联写怀念好友，“与谁同”一语表达了诗人的孤独寂寞之感。第3页，共25页答案：（1）C（2）①壮志难酬。诗人年轻时豪迈洒脱，如今仍渴望建功报国，却无奈在“桑村麦野中”老去。②迟暮悲伤。颔联以“一簪华发醉秋风”描写白发萧疏的垂垂老态，写出了人生暮年的悲苦之情。③孤独寂寞。尾联直接抒发对故去的友人的强烈思念，表达了苦无知音的寂寞心境。本题属于综合考查题考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握的能力。解答此题既要对诗歌进行整体把握，又要对诗歌的局部进行恰当地分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。本题考查评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力。解答此题，可抓住诗句中的情感关键词进行分析。怎样读懂诗歌：（一）关注标题，明确内容和情感标题是解读诗歌内容和形式的关键。因为诗歌的标题一般交代时间、地点、人物、情感倾向等，可以揭示思想内容，可以让人明了是哪一类诗歌，进而明了全诗的结构及表现手法等，便于快速理解诗歌。（二）关注作者，知人论世多关联读诗讲究“知人论世”，所以，一定要重视诗歌的作者。要尽量了解作者的身世、所处的时代特点，及创作倾向、主要内容、作品风格特点等。（三）关注注释隐含意高考所选诗歌大多附有注释。注释或解释疑难词语、地名，帮助考生读懂诗句；或介绍写作背景，暗示诗歌的思想主题；或介绍相关诗句，帮助考生理解诗歌用典或意境；或介绍作者，暗示诗歌的思想情感或写作风格。（四）关注意象寄托意意象是诗人思想感情的寄托，古人写诗喜欢用一些意象传达大致相同的思想感情。（五）关注关键词句情感意关键词主要是名词、动词、形容词，它们通常体现诗人思想情感或暗示主旨。三、语言表达（本大题共1

小题，共9.0

分）3.语言文字运用。阅读下面的文字，完成各题。美学是一门高深难懂的学问，有一些名家能

，深入浅出，把高深的道理明明白白介绍给普通读者。《谈美》就是朱光潜先生写的这样一本雅俗共赏的美学佳作。它写于1932年，此前，他写过一本《给青年的十二封信》，以书信形式漫谈文艺、美学、哲学、道德等问题，

平易亲切，在青年中引起了很大反响，成为重印了三十多次的畅销书。《谈美》讨论了许多美学问题。譬如美和距离问题，作者认为要见出事物本身的美，须把它摆在适当的距离之外去看，抛开实际生活中的物欲去看，真正沉浸在艺术的美感当中，才不会焚琴煮鹤，（

）又如讨论“移情作用”，他把美学上的移情现象称为“宇宙的人情化”。宇宙本来是无所谓情的，“天若有情天亦老”，是人赋予了天地万物以情，所以花会笑，还会哭，所以世界因此而

。朱先生曾说“文章忌俗滥，生活也忌俗滥”，他借用阿尔卑斯山路上的著名标语“慢慢走，欣赏啊!”赠送给青年朋友，劝告年轻人，体味生活，让人生有味道。他将自己对艺术与人生关系的深刻体悟渗透在质补清新的文字中，当年为《谈美》作序的朱自清先生说“孟实先生引读者

”。依次填人横线里成语最恰当的一项是

A．举重若轻娓娓道来暴殄天物多姿多彩

B．登堂人室侃侃而谈暴殄天物有声有色

C．举重若轻侃侃而谈玉石俱焚多姿多彩

D．登堂人室娓娓道来玉石俱焚有声有色文中划线句子修改后恰当的一项是

A．如果真正沉没在艺术的美感当钟，才能抛开实际生活中的物欲去看B．只要抛开实际生活中的物欲去看，就能真正沉没在艺术的美感当中C．必须抛开实际生活中的物欲去看，才能真正沉漫在艺术的美感当中D．只有真正沉浸在艺术的美感当中，才能抛开实际生活中的物欲去看填人文中括号处的语句，补写最恰当的一项是

A．由人生走入艺术，又将艺术纳入人生之中B．由艺术走入人生，又将人生纳入艺术之中C．将人生纳入艺术之中，又由艺术走入人生D．将艺术纳入人生之中，又由人生走入艺术【答案】【小题1】A【小题2】C第4页，共25页第5页，共25页【小题3】C【解析】（1）举重若轻：比喻做繁难的事或者处理棘手的问题轻松而不费力；登堂入室：比喻学问或技能从浅到深，达到很高的水平。第一空的语境有把“高深难懂”的学问“明明白白地介绍给普通读者”的意思，强调把“难事”“轻松不费力”地处理的意思，不是强调学间研究的深度，故选“举重若轻”据此可以排除BD；“娓娓道来”：连续不断不停地说，生动地谈论。形容谈论不倦或说活动听；侃侃而谈，“侃侃”理直气壮，从容不迫；理直气壮、从容不迫地说话。第二空强调的“不倦地”“生动地”说，不是强调“理直气壮地”说，故“娓娓道来”，据此排除C。本题考察二重复句的划分和理解。抛开实际生活中的物欲去看，真正沉浸在艺术的美感当中，才不会焚琴点鹤。第一个分句是前提，两个分句是结果，故此排除AD两项。B项，是一个表充要条件关系的假言判断，原句是一个表充分条件关系的复句。根据前文的引文内容“文章总俗滥，生活也忌俗滥”，还有他借用阿尔卑斯山路上的著名标语慢慢走、欣赏啊!”和前文“将自己对艺术与人生关系的深刻体悟渗透在质朴清新的文字中来推断，“将人生纳入艺术”，对应了“文章忌俗滥，生活也忌俗滥”，据此排除D．而AB项的“由人生走入艺术”和“由艺术走入人生”不符合原文“由艺术之美到人生之美”的行文思路。据此排除AB。答案：（1）A（2）C（3）C本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后把握成语的意思，再结合语境辨析正误。本题考查辨析并修改病句的能力。解答此类题目，应先浏览划线句，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。本题考查学生语言表达的连贯性。解答此类题目，首先要明确设题的形式，如本题是从文中抽出一句话让考生进行选择，考生要把握前后的语境，明确主语的一致性，明确句式的对称性，明确前后内容的照应。语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子第6页，共25页成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。四、现代文阅读（本大题共3

小题，共36.0

分）4.阅读下面的文字，完成下列小题。最近，中华有声历史资料数字化工程惹上了官司。有人批评其质量堪忧，有人质疑其在数字化过程中，将一些珍贵的原声母带交给日本公司，使这些母版文物有可能被盗录和损毁。谁是谁非，当事人各执一词。然而此次事件，使传统文化资源的数字化工程得以进入公众视野。保护音像遗产就是保护我们的集体记忆，通过数字化方式保存我国珍贵的音像档案意义重大，但关键在于其获得永久性保存后，如何才能变成活的文化？在全球化、信息化、数字化时代，传统文化资源面临着双重悖论。第一重悖论，在全球化时代，大众流行文化成为传统文化的掘墓人。同时，全球化时代又呼唤传统文化的复兴。以电影、电视、流行音乐为代表的大众流行文化，用

“全球通用”的审美标准席卷全球，鲸吞蚕食各国各地区传统文化的生存空间，迅速消弭多样性、异质化的地方性文化。这种全球趋同化的大众流行文化浪潮，使得很多非西方社会的民族和人群，愈益面临失去独特文化身份的危险。只有接续传统文化的根脉，复兴传统文化资源，我们才能在全球化浪潮中站稳脚根，获得文化身份和价