幼儿园大班防溺水安全教育教案（29篇）

幼儿园大班防溺水安全教育教案（精选29篇）

幼儿园大班防溺水平安教育教案（精选29篇）

在教学工实际的教学活动中，就有可能用到教案，教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。我们该怎么去写教案呢？下面是我整理的幼儿园大班防溺水平安教育教案，仅供参考，盼望能够关心到大家。

幼儿园大班防溺水平安教育教案1

活动目的：

1、提高平安意识，学习溺水平安有关学问。

2、自己能转变生活中不遵守溺水平安的不良习惯，提高对生活中违反平安原则的行为的辨别力量。

3、自防自救的学问，深化防溺水平安教育，使孩子了解自防自救学问，提高自防自救力量。

活动预备：

事先预备事例，查找一些图片资料

一、活动导入

1、老师："小伴侣们暑假快来了，那么你觉得什么运动适合酷热的夏天呢？"

2、老师："你们喜爱游泳吗？会游吗？

二、活动过程

1、老师出示收集来的图片资料请幼儿观看争论。

2、叙述案例《水库摸鱼，深水桑命》请幼儿说说从中知道些什么？

3、引导幼儿了解水库的危急性，自己游泳技术不佳时千万不行逞强下水。

4、老师谈谈事例《深水玩耍，水草缠身而亡》这个悲剧的事实告知我们了什么？

（1）、这几个小伴侣违反了哪些平安规章？

（2）、我们应如何遵守平安规章？

（3）、教育幼儿知道深水中常常有高大水草或大石块，若有水草缠身或被大石块夹住脚就会有生命危急。

5、老师向幼儿讲几点防溺水的学问要点：

（1）、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

（2）、我们还小，许多小伴侣都不会游泳，假如发觉有伴侣不慎掉进河里、池塘、水井等，不能冒然下水营救，应大声召唤成年人前来相助或拨打"110"。

三、活动结束

1、老师："听了那么多，你懂得了什么？"

2、小结：人的`生命只有一次，幸福欢乐把握在你的手里，盼望小伴侣通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水平安原则的好习惯。

四、延长

1、老师："要是遇到有人溺水被抬上来，这时候120没赶来，你该怎么救人？"

2、幼儿自由发表看法

3、老师出示图示请幼儿观看争论

4、老师讲解救人步骤

5、老师示范救人步骤，幼儿观看。

6、请个别幼儿尝试

幼儿园大班防溺水平安教育教案2

一、活动目标

1、提高幼儿的平安意识，知道在水边玩耍会发生的危急，学习有关溺水平安的学问。

2、引导幼儿了解溺水平安内容，了降落水自救的常识，切勿亲自下水做到基本的平安防护意识。

3、引导幼儿正确熟悉身边不遵守你睡平安的不良习惯现象，提高幼儿对生活中的危急行有基本的辨别、推断力量。

二、活动预备

1、平安教育课件《防溺水》

2、泳池、河塘、海边游泳图片

3、平安教育相关视频

三、活动过程

1、老师通过谈话导入，引起幼儿对本次活动主题的预知感受，通过热和流汗，找凉快的方法，幼儿在举例时便带入了本次活动《防溺水》游泳、洗澡等关键词。

老师：小伴侣们，昨天下午我们在课外活动的时候，小伴侣们一个个都热得呼哧呼哧的，汗水直流，有的小伴侣衣服头发都打湿了，夏天立刻就要到了！在很热的时候我们有什么方法能立刻凉快下来呢？

老师引导幼儿回忆夏天解暑的相关措施方法：吃冰激凌、冷饮、西瓜、吹空调等等，老师留意引导幼儿说出游泳、洗澡等词语。

2、老师出示教学课件《防溺水》，进入平安中心，观看小伴侣解暑凉快的措施方法。

（1）刚刚小伴侣的回答都特别的好，这些方法都可以让我们凉快起来，但是许多小伴侣都很喜爱在夏天的时候去游泳、爸爸妈妈带着他们一起冲个冷水澡，小伴侣你们在夏天很热的时候喜爱游泳吗？

（2）你们会不会游泳呢？游泳的时候是什么感觉？游泳的时候你会带些什么？

（3）看看图中的'小伴侣他游泳的时候是怎样做的，你们觉得他做的对吗？我们小伴侣可不行以自己去泳池、海边、河塘游泳呢？会发生什么事情？

在夏天游泳是让自己凉快的最佳方法！许多小伴侣在爸爸妈妈的带领下到泳池或者海边游泳，他们会穿着泳衣、带着泳帽、还会带上游泳圈。

带游泳圈是为了防止溺水做的平安措施！小伴侣是不行以自己去泳池游泳、河边下河洗澡的，假如没有大人的伴随，很容发生溺水的危急！会被水淹死，失去生命！

3、老师出示平安课件，进入平安钥匙环节，老师引导幼儿观看溺水平安的视频动画，引导幼儿回答相关问题，引导幼儿深化了解溺水平安相关学问。

（1）看看图中的小伴侣，她在什么地方玩耍？后来发生了什么事情？

两个小伴侣贪玩自己跑到河边去玩，一个在河边捉小鱼、一个小伴侣正在水里游泳，而身边没有大人的伴随！然而，危急就发生了，捉鱼的小伴侣不当心溺水，游泳的小伴侣也被水给冲走了！

（2）欢欢很想去游泳，但欢欢是怎么做的呢？你们觉得他这样对的吗？

欢欢很想游泳，但是爸爸妈妈都告知欢欢，小孩不能一个人在水边玩耍、在水里游泳！欢欢的爸爸在周末时就带欢欢到正规的游泳池里游泳解暑，游泳池里很平安，欢欢带着游泳圈，爸爸在一边教欢欢游泳和爱护欢欢，这样做很对，欢欢不会发生溺水的危急！

4、活动小结：老师引导幼儿了解游泳还需要留意，在泳池游泳时不离开家人的视线、不在泳池场里乱跑、泳池边玩水玩耍，池边很湿很滑，简单摔跤和掉进泳池，不留意这些平安，也会发生溺水的危急！

四、活动延长

1、老师出示教学课件，进入拓展平安温馨提示环节，依据画面提示，引导幼儿说说本次活动的主要内容和重点。

2、老师依据活动延长温馨提示环节：假如看到其他小伴侣落水，我们该怎么办？能不能自己下水去救他们？

小伴侣自身力量有限，还不具备下水救人的条件，盲目下水自己也可能会发生溺水危急。假如有小伴侣溺水，可以呼叫身边大人，或者拨打110报警。

幼儿园大班防溺水平安教育教案3

一、活动目标：

（一）了解防溺水的有关学问，熟悉溺水的危害，提高幼儿防溺水的自觉性。

（二）引导幼儿了解如何转变生活中不遵守溺水平安的不良习惯，能够感受生命的珍贵，珍爱生命，预防溺水。

二、活动预备：

防溺水平安教育视频、PPT。

三、活动过程：

（一）谈话引入

1、小伴侣，你们知道现在是什么季节吗？对，现在是夏季，天气慢慢变得很热了，你们热了怎么办？可是今年有好几个小伴侣由于热就静静去河里、池塘里游泳，你们想知道他们去游泳发生了什么事吗？

2、在这个季节里面，我们东莞有几个地方都好几个小孩下河游泳或在池塘旁边玩耍被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。你想知道应当怎么做才能防止溺水吗？

（二）防溺水教育

1、小伴侣们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？说说日常生活中应当怎么防范溺水事故的.发生。让幼儿争论。

2、我认为防溺水的应做到以下几点：

（1）我们小伴侣在周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井、水坑边等处戏水、打捞东西、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水等。

（2）小伴侣在在来园、离园的途中千万勿去玩河水，下池塘去游泳。

（3）我们是幼儿园的小伴侣，许多小伴侣都不会游泳，假如发觉有小伴侣不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声召唤成年人前来相助或拨打“110”。

3、播放图片或视频，看了观才的图片，小伴侣你们心里有什么感受？

4、这个凄惨的事实告知我们了什么？这几个小伴侣违反了哪些平安规章？我们应如何遵守平安规章。

幼儿园大班防溺水平安教育教案4

活动目标：

1、在活动中体验、感知，了解和把握基本卫生、游泳平安学问，形成自我爱护和保健的基本力量。

2、培育幼儿喜爱生命、珍惜生命的情感和态度。

3、知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。

4、初步懂得做事要当心，遇到意外不惊慌，并设法解决。

活动预备：

课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生圈等。

活动过程：

一、创设情境，谈话导入。

1、谈话：酷热的夏天静静来到了，你最喜爱参与夏天的什么活动？

2、创设情境，激发幼儿的爱好。播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参与的热忱，创设一起外出去游泳的情境。

二、引导自主选择、辨析，学会饮食卫生。

1、创设情境：在途中大家口渴难忍，要购买水果、饮料。

2、出示水果，幼儿自主选择、辨析。

老师扮演水果店的老板出示两盘水果，（一盘洗过了的好的水果，一盘没有洗的还有点烂的`）请几个小伴侣选择。

3、明确饮食卫生。组织幼儿争论，沟通对夏天吃水果的熟悉，形成讲究卫生的意识。

三、自主争论，预防中暑。

1、创设情境，播放动画。老师连续扮演老板，为幼儿播放动画：播放卡通人物鲁蛋中暑的动画，组织幼儿争论：鲁蛋为什么会晕倒？

2、通过争论，老师小结：

（1）中暑的缘由或条件；

（2）怎样预防中暑。

3、请幼儿商讨救鲁蛋的方法。播放另外一半动画片，即鲁蛋得救的部分。

四、模拟游泳情境，学习游泳平安学问

1、到达目的地，创设游泳氛围。老师扮演游泳教练，叙述发生的溺水事故，引起幼儿重视。

2、老师播放游泳片，让幼儿明白预备活动的要领和平安学问，以及留意事项。

五、学唱儿歌

1、老师小结：在酷热的夏天，不论是在家里还是在外边走要留意健康和平安，现在暑假快要到了，每一位同学小伴侣都要留意这些问题，过一个健康、平安的暑假。

2、师生一起伴着音乐学唱儿歌。

附：儿歌

夏天到，火辣辣，小伴侣们乐陶陶。多喝水，慎饮食，出外活动要当心。健康平安要牢记，养成生活好习惯。

幼儿园大班防溺水平安教育教案5

活动目标：

1、在活动中体验、感知，了解和把握防溺水平安要求，不到江河、池塘、水库等危急地方游泳、玩水，形成自我爱护的基本意识。

2、培育幼儿喜爱生命、珍惜生命的情感和态度。

3、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的力量。

4、知道在发生危急时如何自救。

活动预备：

课件

活动过程：

一、谈话导入。

1、谈话：酷热的`夏天静静来到了，你在夏天最喜爱做什么？在玩水时应当留意些什么？

二、阅读故事，知道水好玩但也危急。

1、听故事

2、沟通：

（1）皮皮猴去了哪里？发生了什么事情？

（2）皮皮猴为什么会落水？

（3）谁救了皮皮猴？大眼猫为什么没有自己下去救皮皮猴，他做的对吗？

（4）假如你是皮皮猴你会怎么做？

3、还有哪些地方不能玩水或游泳的？

（1）小河

（2）池塘

（3）水库

三、平安学问我知道

（1）游泳工具有哪些？

（2）儿童应在成人伴随下游泳

（3）应到正规游泳馆游泳

（4）应到浅水区游泳，并在游泳前做好热身运动

活动延长：

开展防溺水平安学问小竞赛，关心幼儿进一步巩固防溺水平安的重要性。

活动反思：

在活动中孩子们能乐观参加大胆去探究和发觉。在回答问题的时候孩子们能乐观动脑筋大胆表达。在活动中孩子们知道哪些地方是不能去玩水的，去玩水时又应当留意一些什么平安。活动开展的很顺当。孩子们也学到了许多。不过平安教育要持之以恒的，我们要无时无刻的提示与教育他们。

幼儿园大班防溺水平安教育教案6

活动名称：

防溺水

活动目标：

1.了解一些有关的游泳学问，懂得如何爱护

2.培育幼儿的平安学问，以及提高自我平安意识

3.让幼儿珍惜生命、喜爱生命

活动预备：

图片、故事、实物救生圈

活动重点：

培育幼儿的平安学问，以及提高自我平安意识

活动难点：

为本次活动做一个宣扬

开头部分：

声音导入：“救命啊!快来救救我”小伴侣你们听是什么声音？这个小伴侣为什么喊救命？出示图片，原来他掉进水里不会游泳

基础部分：

1.老师给你们带来了一个故事，《小猴溺水》

2.我们都知道这个小伴侣这样做是特别危急的，我们通过故事知道了这样会威逼到生命。所以千万不能一个人去河边或去游泳，肯定要在大人伴随下

3.在前面我们学习《夏日的幻想》时候，我们小伴侣就告知老师他的幻想就是去游泳，那么通过刚看的图片还有故事以后，你们知道应当怎么做了吗？

(请幼儿复述所学学问，检查把握的程度)

4.游泳留意的平安问题：首先就是要把握游泳的方法，但是也不能一个人去游泳然后不去水流湍急处、水草杂生处，不在饥饿、疲惫状态下游泳，游泳前做好身体预备活动，以免在水中发生小腿抽筋或被水草缠绕而溺水。最终，不要跟你的哥哥姐姐去游泳，以防万一

5.我们在想一下前面图片中小伴侣溺水喊救命，那么我们又那些方法来救他了？

(让幼儿依据自己的实际来回答)

6.假如是我们自己溺水了，自救的方法：实行仰面位，头顶向后，口向上方，尽量使口鼻露出水面，以便能够进行呼吸。呼吸时，呼气宜浅，吸气宜深，则能使身体浮于水面，以待他人抢救。千万不行将手上举或舍命挣扎，由于举手反而简单使人下沉。当就别人的时候我们由于现在还小所以就算自己会游泳也千万不能去救，应当借助外来的'力气，如：找路人帮忙…..

7.在任何的时候我们的平安都要放在首位，可能由于你的马虎大意就威逼到了生命，生命是特别珍贵的，人不行能有其次次生命，我们肯定要疼惜自己的生命，用自己全部的力量去关心国家关心他人

8.讲解游泳圈：救生圈，是指水上救生设备的一种，救生圈通常由软木、泡沫塑料或其他比重较小的轻型材料制成，外面包上帆布、塑料等。

救生圈也可以用橡胶制成，圈内布满空气，也称橡皮圈。

9.实物：作用：浮力大于重力就不会沉下去。救生圈是这样一种东西：它供应的浮力远大于其自身的重力，所以加上人的重力它仍旧不会沉

活动延长：

把游泳圈套在自己身上感受一下，并说出感觉

活动结束：

小结：我们肯定要留意平安，把平安放在首位，做任何事情的时候都要有平安保障的状况才可以。

幼儿园大班防溺水平安教育教案7

教学目的:

1.提高平安意识，学习溺水平安的有关学问，在学习中增加与同学的合作沟通意识。

2.初步了解溺水平安的有关内容，要求每一个幼儿都要提高平安意识。

3.自己能转变生活中不遵守溺水平安的不良习惯，提高对生活中违反平安原则的`行为的辨别力量。

教学重点：

学习溺水平安的基本学问，培育有关防范力。

教学过程:

一、谈话引入

小伴侣，现在是什么季节？对，现在是夏季，天气慢慢变得很热了，你们热了怎么办？可是今年有好几个小伴侣由于热就静静去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告知你们，今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师难过，他们的爸爸妈妈也很难过。

二、防溺水教育

小伴侣们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？我认为应做到以下几点：

(一)、老师先向幼儿讲几点防溺水的学问要点

(1)教育同学们周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

(2)教育同学们在来学校、离校的途中千万勿去玩水，下江游泳。

(3)我们是同学们的小伴侣，许多同学都不会游泳，假如发觉有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声召唤成年人前来相助或拨打“110”。

(二)、老师谈谈事例，并由幼儿扮演小品

本学期，几名幼儿到讲河边钓鱼玩，有两名幼儿不慎溺水死亡。这个凄惨的事实告知我们了什么？这几个同学违反了哪些平安规章？我们应如何遵守平安规章。

(1)议一议：

这几个小伴侣违反了哪些平安规章？

我们应如何遵守平安规章？

(2)把小伴侣的错误订正过来。

(3)由这个事实谈谈我们的心得体会。

(三)、说一说

说说日常生活中应当怎么防范溺水事故的发生。

三、小结：

(1)通过这节课的学习，你懂得了什么？

(2)老师小结：人的生命只有一次，幸福欢乐把握在你的手里，盼望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水平安原则的好习惯。

幼儿园大班防溺水平安教育教案8

活动目标

感受溺水事故的危急，提高防溺水的平安意识。

了解简单发生溺水事故的场所，熟悉防溺水的平安警示牌。

学习防溺水的平安学问。

活动预备

课件预备：“好玩的水”组图、《溺水事故》新闻视频；“危急的水”组图、“平安警示牌”图片；“防溺水”图片、《防溺水小学问》视频；《防溺水三字经》儿歌音频及儿歌图谱。

活动过程

出示组图“好玩的水”，播放新闻视频《溺水事故》，引导幼儿知道水有危急。

1.出示组图“好玩的水”，激发活动爱好。

——图片上的人们在做什么？（玩水）

——你玩过水吗？你喜爱玩水吗？

2.播放新闻视频《溺水事故》，引导幼儿知道水有危急。

——水很好玩，但玩水也有肯定的危急，我们来看一则新闻。

——新闻里的小伴侣怎么了？（溺水了）

小结：每年都有很多人由于溺水失去生命，一旦发生溺水，我们的生命平安就会受到威逼。

出示组图“危急的水”、图片“平安警示牌”，引导幼儿了解简单发生溺水事故的场所，熟悉防溺水的平安警示牌。

1.出示组图“危急的水”，引导幼儿了解简单发生溺水事故的场所。

——哪些有水的地方很危急、简单发生溺水事故呢？我们一起来看看图片吧。

1)出示组图“危急的水-1”，引导幼儿知道江、河、湖、海水深，易发生危急。

——你有去江边、河边、湖边或者海边玩耍过吗？

——你觉得这些地方的水深吗？危急吗？

小结：江、河、湖、海等地方水一般都很深，溺水了很简单死亡。

2)出示组图“危急的水-2”，引导幼儿知道看起来水浅的'地方其实也很危急。

——这些地方的水看起来是深还是浅？

——看起来浅的地方肯定平安吗？

小结：这些地方的水很难看清深浅，有的水看起来似乎很浅，但实际很深，假如轻易下水，很简单发生溺水事故，威逼我们的生命平安。

2.出示图片“平安警示牌”，引导幼儿熟悉防溺水的平安警示牌。

——在这些危急的水边，经常会有这样一块平安警示牌，你有见过吗？

——你知道它写的是什么内容吗？

小结：这个警示牌上写的是“水深危急，请勿戏水”，用来提示人们留意平安，当心溺水。假如你们看到这样的警示牌，千万要当心，不要靠近这些危急的水边，不在这些危急的水边玩耍。

出示图片“防溺水”，播放视频《防溺水平安学问》，引导幼儿学习面对溺水事故时的正确做法。

1.出示图片“防溺水”，引出问题情境，了解幼儿的已有阅历。

——这群小伴侣正在荷塘边玩耍，他们的身边没有大人，你们觉得这样平安吗？为什么？

——假如他们邀请你一起玩水，你会答应吗？为什么？

——拒绝同伴的邀请后，你还可以做些什么呢？

小结：没有大人陪伴，不要去水边玩，由于不当心落水很简单发生溺水的危急。假如有同伴邀请，在没有大人伴随的状况下肯定要拒绝，并且劝阻同伴，同时还要告知大人。

2.操作课件，引导幼儿学习面对溺水事故时的正确做法。

——不好了，小猴闹闹落水了！他的同伴该怎么办呢？这里有三个不同的选项，请选择你认为正确的做法。

活动建议：本环节供应了三个选择，前两种为错误做法，用图片呈现后果；第三种是正确做法，用视频呈现正确做法。老师可依据幼儿的回答进行选择，每种选项对应的引导语如下。

——选择第一种做法：河马壮壮自己下水救人，这样平安吗？我们一起来看看小伴侣自己下水救人可能会发生什么后果吧。

——选择其次种做法：全部同伴手拉手救人，他们能胜利吗？这样的方式平安吗？一起来看看结果吧。

——选择第三种做法：求助四周的大人，最终落水的小伴侣被救上来了吗？

——哪一种做法是正确的？

小结：当我们在水边玩耍时，假如不慎落水，肯定要冷静呼救；假如你的同伴落水了，千万不能自己下水，或者和其他同伴手拉手一起下水救人，肯定要第一时间去找大人帮忙，并且拨打120、110和119等报警急救电话。

播放儿歌音频及图谱《防溺水三字经》，关心幼儿巩固防溺水的平安学问。

——像刚刚那样的溺水事故其实经常发生，生命很珍贵，我们肯定要提高平安意识。老师带来了一首防溺水的儿歌，我们一起学习，把防溺水的平安学问记得牢牢的。

活动延长

区域活动

在语言区，投放儿歌音频及儿歌图谱《防溺水三字经》，引导幼儿巩固防溺水的平安学问。

家园共育

每年3-10月的降水较为充足，致使水位线高涨，是溺水事故的高发期，当去水边游玩时，请家长看护好孩子，提示孩子不要离开大人私自下水。

附【故事】

防溺水平安学问

妙妙：夏天的荷塘真美呀。

闹闹：快看，荷花上有只蜻蜓！哈哈，看我抓住它。

妙妙：危急！闹闹。

闹闹：咳咳……救命啊……咳咳……

壮壮：我会游泳，我来救闹闹！

奇奇：不行以！小伴侣不能自己下水救人，我们快去找大人帮忙！

奇奇、妙妙、壮壮：救命啊，有人落水了。救命啊……

爸爸：出什么事了？

奇奇：闹闹掉进荷塘里了。

爸爸：快拨打120急救电话……

闹闹：咳咳……咳咳……

爸爸：别担忧，闹闹只是呛了一点水。但是你们今日的行为特别危急！

众小伴侣：对不起……

妙妙：去水边玩，肯定要有大人陪。

闹闹：咳咳……落水了，不惊慌，要大声呼救。

壮壮：小伴侣不能自己下水救人，要找大人帮忙。

奇奇：还要抓紧拨打120急救电话。

爸爸：假如没有找到大人，我们还可以拨打110、119，找警察和消防员们来帮忙。生命很珍贵，肯定要爱护好自己。

众小伴侣：嗯！

附【儿歌】

防溺水三字经

防溺水，我知道，危急区，不要去。

要玩水，大人陪，同伴邀，不跟随。

落水了，不慌张，大声喊，求帮忙。

见落水，不冲动，看四周，找大人。

幼儿园大班防溺水平安教育教案9

活动目的：

初步了解溺水平安的有关内容，提高平安意识。

学会珍爱生命，学会自救的方法。

活动预备：

在黑板上写出班会主题：珍爱生命、预防溺水;收集有关溺水事故发生的资料，以及夏季游泳溺水自救的视频资料。

活动过程：

一、导入叙述近期发生的溺水死亡事故。

听了这件事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消逝？此刻，你在想什么？请同学谈谈你的看法。

二、了解溺水溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。夏天是溺水事故的多发季节。每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。

在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的.是一些会游泳、水性好的人。因此，为了防止溺水事故的发生，要求同学必需做到这几点：未经家长老师同意不去。没有会游泳的成年人伴随不去。深水的地方不去。不熟识的江溪池塘不去。要清晰自己的身体健康状况，熟知自己的水性。游泳前先接受正规的培训。

三、观看视频，学习夏季游泳溺水自救的方法。

四、活动总结生命只有一次，幸福欢乐把握在你的手里。同学们，珍爱我们的生命吧!在日常生活中提高平安意识，平安，防患于未然。盼望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，远离全部的担心全!

幼儿园大班防溺水平安教育教案10

一、活动目标

1、懂得预防溺水的相关学问。

2、增加平安意识，预防溺水大事发生。

3、懂得一些简洁的溺水急救学问。

二、活动预备

课件

三、活动过程

(一)谈话引入

珍宝们，现在是什么季节？对，现在是夏季，天气慢慢变的很热了，你们热了怎么办？可是，今年有好几个小伴侣由于热就静静地去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告知你们，他们下河洗澡被淹死了，他们再也看不到自己的爸爸妈妈了，他们好可怜，老师难过，他们的爸爸妈妈更难过。

(二)防溺水教育

我们怎样才能使自己不发生溺水事故呢？我认为应做到以下几点：

1、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到河边、池塘无盖的水井边戏水、游泳、不能结伴到池塘边玩耍。

2、教育幼儿千万不能去玩水，下河游泳。

3、我们是幼儿园的小伴侣都不会游泳，假如发觉有幼儿不慎掉进河里，不能自己下水营救，应大声召唤成人来相助。

观看课件，师幼共同争论：

这些小伴侣哪里做错了，我们应当怎么做？

说一说：

日常生活中应当怎么防范溺水事故的'发生？

不要到水池边、池塘边、井边玩耍，放假期间不要远离父母，不要独自玩耍，在幼儿园里时刻不离开老师的视线，不独自乱跑。

小结：

1、通过这节活动你懂得了什么？

2、人的生命只有一次，我们要爱护自己，不能独自到河边、井边、水池边玩耍。必需要大人伴随，遇到危急的事要大声欢呼救。

幼儿园大班防溺水平安教育教案11

教学目标:

1.为全面推动我校平安教育工作，防止同学溺水。

2.提高同学的平安意识，学习防洪、防溺水学问，在学习中提高自救、自保力量。

3.初步了解防洪、防溺水平安相关内容，要求每个同学提高平安意识。

4.学习后可以转变自己在生活中不遵守溺水平安的坏习惯，提高自己在生活中对违反平安原则的'行为的识别力量。

教学过程:

一、导言

现在是夏天，天气多变，雨水许多，河流小溪的水常常上涨。许多孩子喜爱去江河小溪玩水，简单发生平安事故。而且夏每天气很热，有的同学静静去河边池塘洗澡，溺水而死，让父母难过，老师也难受。

二、防洪学问教育

1.不要去河边或沟里玩。下雨时，不要去河边或水沟洗手洗脚，以免落水。

2、洪水时要留意逃到高处；

3.尽量避开大浪；

4.尽量抓住漂移物；

5.挥动艳丽的衣服，呼救；

6.洪水来的时候，假如正在教室上课，要听从老师的指挥，有序移动。遇到紧急状况，要抓紧桌椅等漂移物，尽可能和老师同学待在一起，等待救援。千万不要独自游回家。

7.山体山洪暴发，沟壑、沙滩齐膝深的水，水流湍急，同学无法独自过河。假如放学后遇到桥梁或道路塌方，就不能冒险通过。可以回学校过夜或者让老师想其他方法。

幼儿园大班防溺水平安教育教案12

活动目标:

1、提高平安意识，学习溺水平安的相关学问。

2、了解溺水平安的相关内容，要求孩子提高平安意识。

3、可以转变生活中不遵守溺水平安的坏习惯，提高生活中对违反平安原则行为的识别力量。

预备工作:

各种溺水事故的'图片等。

活动过程

一、会话介绍。

1.孩子们知道现在是什么季节吗？是的，夏天到了，天气越来越热。假如天气变热了，你该怎么办？

2.今年，由于天气酷热，几个孩子去河边和池塘洗澡。你想知道他们洗澡时发生了什么吗？有几个孩子在河里洗澡后淹死了。他们再也见不到他们的父母了。)

二、溺水预防教育。

1.孩子，怎样才能避开溺水事故？

2.教育孩子，严禁周末、节假日、寒暑假在池塘、无盖井内戏水、游泳。你不能独自或结伴在池塘里钓鱼、游泳或玩耍。

3.教育孩子在来回公园的路上不要在河里玩水，不要在河里游泳。

4.我们还小，许多孩子不会游泳。假如发觉有人不当心掉进了河里、池塘里、井里等。，又不能贸然下水施救，要大声呼叫大人帮忙或拨打“110”。

5.观看溺水大事的图片，让孩子们争论他们应当做什么。并引导孩子谈论日常生活中如何预防溺水事故。

三、结束活动。

1.通过这个活动。你学到了什么？

2.老师总结:人的一生只有一次，幸福在你手中。盼望孩子们通过这节课，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水平安原则的好习惯。

幼儿园大班防溺水平安教育教案13

教学内容：

学习溺水平安的基本常识，培育有关防范意识。

教学目标：

1、通过学习，让同学初步了解防溺水平安的相关学问，提高同学防溺水平安的有关意识。

2、培育同学养成遵守防溺水平安的习惯。

教学重点：

溺水平安自救与预防措施。

教学难点：

溺水平安自救方法的指导。

教学预备：

收集有关溺水的文字、图片资料，并制作多媒体课件。

教学形式：

多媒体教学。

教学设计：

一、导入新课

运用多媒体播放幻灯片，情景再现发生在我们身边的一起严峻溺水故事，从而激起同学高度关注溺水大事，使同学融入课堂。

二、新课教学

1、运用多媒体播放幻灯片，展现柱形图和扇形图各一张，分别显示全国近六年0～14周岁儿童溺水伤亡所占比重及0～14周岁儿童溺水死因所占比例。再展现数张图片，情景再现发生在我们身边的数起溺水案例。让同学思索并争论造成溺水的缘由是什么。然后引导同学进行叙述，依据同学的叙述总结儿童溺水主要缘由。

2、运用课件向同学展现相关专家所总结的溺水致人死亡的缘由以及溺水后会消失的一些常见症状。

3、让同学分组争论当自己或自己身边的人发生了溺水事故后该如何自救或救助，并向老师汇报争论结果，老师在同学汇报后展现溺水自救和求助的相关学问，并与同学汇报的.结果进行对比分析，引导同学用正确的方法进行自救。

4、让同学分组争论作为同学该如何预防溺水事故的发生，并向老师汇报争论结果，老师在同学汇报后展现预防溺水的相关学问，并与同学汇报的结果进行对比分析，引导同学要不断学习，预防溺水事故的发生。

5、老师作简要总结，巩固学习成果。

幼儿园大班防溺水平安教育教案14

活动目标:

1、懂得预防溺水的相关学问。

2、增加平安意识，预防溺水大事发生。

3、探究、发觉生活中的多样性及特征。

4、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。

5、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。

活动预备:

自制课件

活动过程:

一、导入

二、了解令人伤心的溺水大事？

争论:你从中体会到什么？

三、看相关图片，体会失去孩子后父母的哀思

争论:你看到什么？想到什么？

四、学习《中国儿童意外溺水调查报告》

五、教育幼儿如何预防溺水

1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危急且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等状况)要了解清晰。

2、必需要有组织并在老师或熟识水性的人的.带领下去游泳。以便相互照看。假如集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做平安爱护。

3、要清晰自己的身体健康状况，平常四肢就简单抽筋者不宜参与游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的预备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。

4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能相互打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。

5、在游泳中假如突然觉得身体不舒适，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要马上上岸休息或呼救。

六、教育幼儿遇到他人溺水时如何施救

幼儿园大班防溺水平安教育教案15

活动目标：

1、通过故事，初步了解防溺水平安的有关内容。

2、知道当自己得到别人的关心时，要学会感谢别人。

活动预备：

故事《小猫落水》、小猫图片、已画好的故事背景图

活动过程：

一、师幼谈话进入本次活动的主题

——师："小伴侣们，现在是什么季节？(夏季)，天气是热的还是冷的'呢？(热的)，那天气一热你们想干什么呢？(幼儿自由回答)

——师："有一只小猫，到了夏天它也很怕热，所以呀，它就……(老师停下，让幼儿自己猜想。)，听完接下来的故事，你们就知道它怎么样了。

二、老师出示小猫图片，叙述故事《小猫落水》

老师叙述故事，引导幼儿认真倾听故事。

——师：小猫很怕热，它去干什么了？(幼儿回答)

老师小结：小猫很怕热，它趁爸爸妈妈不留意，就跑到去河里抓鱼了。

——师：小猫为什么会落水呢？(幼儿回答)

老师小结：它在抓鱼的时候，脚一滑不当心掉了下去。

——师："小猫落水后是谁救了它？(幼儿回答)假如没有人救它会怎么样？(幼儿回答)

老师小结：是小鸭子救了它，假如没有小鸭子小猫就淹死了。

——师："假如你是小猫，小鸭子救了你你会怎么对小鸭子说呢？怎么做才能不掉到水里面呢？"

o老师引导幼儿回答问题，初步了解当自己得到别人关心的时候，要学会感谢别人。

三、师幼共同争论有关防溺水的平安学问

师总结：当没有大人在自己身边的时候，小伴侣们不能独自到有许多水的地方玩耍，即使天气再热也不能把手和脚伸到水里面，假如遇到有人掉到水里，要记得大声的叫救命，不然你就会像小猫一样掉到水里。

请小伴侣说一说"假如不当心掉到水里了，你会怎么做。"

幼儿园大班防溺水平安教育教案16

活动目标：

1.初步了解防溺水平安有关内容，提高平安意识。

2.提高平安意识，情愿自觉学习防溺水平安的有关学问，在学习中增加与同学合作沟通意识。

3.自觉改掉生活中不遵守防溺水平安的不良习惯，提高对生活中违反平安原则的辨别。

课前预备：

课件、防溺水平安学问

活动过程：

一、谈话导入课题。

生命平安高于一切，父母给我们的生命只有一次，因此每个人都要珍惜自己的生命，时刻留意平安。今日这节课我们来学习《珍爱生命，防溺水平安教育》。

二、学习新知

（一）回忆溺水死亡事例。

同学们在其他校内曾经有一些同学因去游泳未经家长同意发生了溺水死亡，我们听到这些溺水事例，不会感到轻松，但我们会感叹、惋惜，一个生命就这样消逝了。

（二）探讨缘由。

溺水缘由主要有以下几种：

（一）孤身涉险，缺乏救援。

（二）不会水性，擅自下水。

（三）意外掉入水中，室息死亡。

（四）在水中发生紧急状况，无法自救，呼救已来不及。

（五）盲目游入深水漩涡。

三、向同学宣扬防溺水学问

（一）游泳四不要

（二）看到有人溺水，我们该怎么办？

（三）发生危急后该如何救援呢？

1.游泳中的紧急状况及自救。

2.溺水的急救。

3.如何预防游泳时下肢抽筋。

四、发出倡议，同学说说自己的想法

为了维护同学们的'生命平安，老师盼望同学们严格遵守“四不”。

一不：未经家长、老师的允许，不准去。

二不：没有会水性的大人伴随，不准去。

三不：生疏、偏远水域不去。

四不：不到沟、渠、水库、塘等深水处玩。

课堂小结：

同学们，生命只有一次，健康、幸福的生活把握在你的手里，盼望同学们通过这堂平安教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水平安原则的好习惯。

幼儿园大班防溺水平安教育教案17

活动目标：

1、了解夏天里的平安学问，明白防溺水的方法。

2、增加在生活中的自我爱护意识。

活动重点：

了解夏天里的平安学问，明白防溺水的方法。

活动难点：

增加在生活中的自我爱护意识。

活动预备：

各种平安图片。

活动过程：

一、导入活动。

老师：小伴侣们，此刻天渐渐变热了，那么在夏天你们会怎样爱护自己呢

二、学习防溺水学问。

老师：夏天是酷热的天气，好多小伴侣就喜爱去游泳，我们学了许多防溺水的学问，我想请小伴侣来说一说，谁明白怎样来爱护自己才不会发生溺水大事。

我们来看看这些图片上的小伴侣做法对不对。

出示图片一：几个小伴侣一起在河里玩水，这样对吗

出示图片二：玩具掉到了河、湖、池塘里，应当怎样做呢

出示图片三：小伴侣在河、湖、池塘、海边玩，应当留意什么呢

三、老师小结：

我们明白不正确地玩水会带来危急，我们不能在没有大人的伴随下和小伴侣去玩水，也不能自己去捡河里的东西，假如小伴侣在海边或者游泳池上玩，必需要和大人在一起，爱护好自己。

小二班《防溺水的平安》活动小结

活动前，我预备了相关图片，以直观图片让幼儿了解在水边玩很危急以及如何避开溺水。导入活动时，我先用谈话的方式引导：谁明白怎样爱护自己才不会发生溺水大事；然后经过出示不一样情景下有可能消失的溺水危急，逐图出示，让孩子先争论后回答，问孩子图中的小伴侣做得对不对，应当留意什么，该怎样做。简易的图画，简易的语言能够让幼儿更加便利理解，加深印象。

经过本次活动的'开展，孩子们从没有意识到溺水的危急到熟悉到防溺水的一些学问，得到了全班幼儿的乐观响应，并经过幼儿的模拟演练增加了防溺水意识与急救力量。

幼儿园大班防溺水平安教育教案18

【活动目标】

1、观看木偶表演，知道戏水时的平安留意事项。

2、能在老师的引导下，尝试想象不良行为的后果。

【活动预备】

1、小男孩和小女孩的木偶（或老师与幼儿一起排练情景表演）。

2、图片：泳衣、泳裤，泳帽，救生圈，一般衣服等物品。

3、老师自备轻快的背景音乐。

4、教学挂图和幼儿用书。

【活动过程】

1、谈话导入活动。

小伴侣们，你们喜爱夏天吗？你们喜爱在夏天玩些什么嬉戏呢？

2、在情境中争论玩水时需要穿戴的服装和平安用具。

（1）师：（出示小男孩和小女孩的.木偶）有两个小伴侣也很喜爱在夏天玩水，你们看他们来了。

（2）旁白：夏天真热呀，浩浩和妮妮一起去玩水喽。

（3）老师（出示泳衣、泳裤，泳帽，救生圈，一般衣服等物品的图片）：小伴侣们，你知道玩水要穿哪些衣服，带哪些东西吗？为什么要带救生圈呢？它有什么用？不带行不行？

3、观看木偶表演一：不要在泳池里推拉争抢。

①师：浩浩和妮妮带上救生圈去玩水喽。你们看都发生了些什么事？

②妮妮：浩浩，你看，我带了水枪，会喷水呢。

③浩浩：妮妮，我也想玩，给我玩一会儿。

④旁白：说完，浩浩就去拉妮妮，想去抢她手里的水枪。

⑤师：刚才发生了什么事情？两个小伴侣去水池里争抢玩具，这样做对吗？在泳池里拉扯推挤，可能会发生什么危急的事？

4、观看木偶表演二：不要在泳池边追赶打闹。

①旁白：浩浩抢过妮妮的水枪就跑，妮妮也爬起来要追浩浩。

②妮妮：浩浩，你别跑，还我水枪。

③浩浩：有本领你就来追我啊。

④妮妮：是我的水枪，还给我。

⑤浩浩：（滑倒跌入水池中）：哎呦，我掉进水里啦。

⑥师：刚才发生了什么事情？相互追跑，会发生什么事情？滑倒掉进水池中会怎么样？

5、老师总结，以律动结束活动。

（1）老师小结：在酷热的夏天游泳，小伴侣会感觉很舒适，但假如不留意平安，游泳戏水时也会消失危急。所以，小伴侣们在游泳时要带上救生圈，在特地给小伴侣用的小泳池里游。不能在泳池边推拉，追赶，水池边有许多水，很简单滑倒，不仅会跌伤，碰伤，不当心掉进水里，还很简单呛水呢。

（2）在音乐伴奏中幼儿跟着老师随音乐一起做动作，动作内容：套救生圈，做预备活动，依据乐曲做不同的游泳动作（蛙泳、蝶泳、仰泳等）。

幼儿园大班防溺水平安教育教案19

一、教学目标

1、了解水的好玩和危急的两面性。

2、培育孩子的平安意识和自我爱护意识。

3、把握简洁的求救方法。

二、教学内容

1、学习水的好玩和危急的两面性。

2、学习防止溺水的方法。

3、学习简洁的求救方法。

三、教学过程

1、活动预备

老师在教室里放置水盆、水杯等材料。

2、启发问题

老师：小伴侣，你们喜爱玩水吗？

同学：喜爱。

老师：水是好玩的，但是它也有很大的危急，你们知道吗？

同学：不知道。

老师：那今日我们就要和大家谈谈水的好玩和危急的两面性。

3、讲解水的好玩和危急的'两面性

老师可以通过图片、视频等资料来向孩子们讲解水的好玩和危急的两面性。

4、学习防止溺水的方法

老师可以用简洁明白的语言告知孩子们防止溺水的方法，如：不要去深水区、不要单独在水中玩耍、不要擅自下水等。

5、学习简洁的求救方法

老师可以教孩子们简洁的求救方法，如：大声呼救、向身边的人求救、身体往后仰等。

6、练习求救方法

老师可以让孩子们进行实际练习，让孩子们感受到求救的重要性和方法的正确性。

四、教学评价

1、观看孩子们在活动中的反应，是否能正确理解水的好玩和危急的两面性。

2、观看孩子们练习求救方法的过程，是否能正确地进行求救方法的实践。

3、评价孩子们在课堂上平安意识和自我爱护意识的表现。

幼儿园大班防溺水平安教育教案20

活动目标：

1、初步了解溺水平安的有关内容，要求每一个幼儿都要提高平安意识。

2、引导幼儿了解如何转变生活中不遵守溺水平安的不良习惯，提高对生活中违反平安原则的行为的辨别力量。

活动预备：

1、照相机拍摄的一些幼儿溺水的图片或视频。

2、四周环境中一些担心全的场所图片。

活动过程：

一、水好玩。

1、酷热的夏天到了，小伴侣们喜爱游泳吗？为什么？

2、游泳要和谁一起去呢？能不能自己一个人去？能不能和小伴侣去？你喜爱到哪里去嬉戏？

3、在游泳馆游泳小孩子要带上什么游泳工具呢？(游泳圈、游泳服、游泳帽)在什么地方游？(浅水区)。

4、带领幼儿学着图片上的小伴侣游泳，体验游泳的乐趣。

二、水有危急(播放图片、推断平安)

1、刚才看了游泳馆的小伴侣如何游泳，小伴侣觉得水好玩吗？可是呀，在我们身边有一些地方也有水，你觉得可以下去游泳吗？

2、播放图片(池塘、小河、水库、游泳馆)。

3、幼儿推断能否下去游泳并说出缘由。

4、引导幼儿推断各场所的平安隐患。

小结：游泳时我们肯定要到正规的游泳馆去游泳。由于在池塘里有淤泥、在小河里简单被水冲走、而水库的'水太深了不适合游泳。

三、其它身边的担心全场所

1、除了池塘、小河、水库这些地方不能去游泳。还有哪些地方是不能去游泳的呢？

2、老师播放石灰坑、较深的积水坑等图片。

3、给孩子叙述一些孩子掉进石灰坑的危急事情。

幼儿园大班防溺水平安教育教案21

活动目标

1.了解在水边玩耍的危急。

2.知道在没有成人陪伴的时候不靠近水深的地方，不到危急的地方玩水。

活动预备

1.多媒体教学资源

(1)有水的地方：湖边、河边、海边、游泳池等场景一组;

(2)故事《小猫咪咪落水记》。

2.相关多媒体教学资源，幼儿学习资源《水中游玩要当心》。

开头部分

师：小伴侣喜爱玩水吗？

幼：喜爱。

师：老师也很喜爱玩水，你们有没有去过这些地方？

老师播放多媒体教学资源：有水的地方(湖边、河边、海边、游泳池等)。

师：谁陪你们去的？你们是怎么玩的？(幼儿回答)

基本部分

1.师：小猫咪咪也很喜爱去这些地方玩耍。(老师出示小猫咪咪的图片)但是呢，小猫咪咪在水边发生了一件事，让小猫咪咪再也不敢独自去水边玩水了，是什么事呢？请听故事。

老师播放多媒体教学资源(2):故事《小猫咪咪落水记》。

提问：小猫咪咪是怎么跑出家门的？它都在水边干什么了？它为什么落水？假如没有鸭大婶，小猫咪咪会怎么样呢？

小结：水边虽然很好玩，但是水边又湿又滑，很简单发生危急。没有大人在身边，小伴侣不能独自到水边玩耍。

2.互动争论：他们的做法对不对。

播放多媒体教学资源或阅读故事《水中游玩要当心》。提问：他们的'做法对不对？为什么？

(1)在公园的中心湖：爸爸妈妈带淘淘划船，淘淘趴在船舷上，用劲够湖里的水草，船都被他压歪了。

(2)小河边：当当一个人挽着裤腿在捉鱼，晴晴站在窄窄的河沿上两手伸开在玩走平衡木的嬉戏。

(3)大海中：兵兵不顾妈妈呼喊，自己去追逐被海浪卷走的皮球;莉莉在爸爸妈妈的爱护下跳海浪。

(4)游泳池里：婷婷在妈妈的关心下，带着游泳圈玩水;丁丁站在游泳池边仿照运动员跳水。

小结：在水中玩耍，肯定不能远离大人，要避开做危急的动作。

结束部分：完成幼儿学习资源的操作练习。

活动延长

请家长与幼儿一起阅读幼儿学习资源，带领孩子到水边玩耍时准时对幼儿进行平安教育。

教学反思：

幼儿防溺水活动反思夏季来临，下水游泳、嬉水成了孩子和大人们又一件好玩的活动，但其存在的平安隐患却是最令人担忧的。为保障孩子的生命平安，预防孩子溺水事故的发生，我们开展了“防溺水”平安教育活动。首先，让孩子们观看防溺水平安教育片，让幼儿更形象直观地了解一些预防溺水的平安留意事项：不单独到池塘边、河边或田间水沟玩水、玩耍，不独自和同伴去河边游泳，当发生同伴溺水危急事故时准时向四周的大人求救，不得自行组织救助等。

其次，老师通过讲事例、齐争论的形式，传授孩子一些自防自救的学问，深化防溺水平安教育，使孩子把握自防自救学问，提高自防自救力量。本班级许多小伴侣放假都会回乡下老家，乡下许多的小河和小池塘，所以关于防溺水的教育尤其重要，在课堂上，我们在争论真实事例的过程中，大部分的幼儿都感受到溺水的严峻性，但是对溺水的概念又很模糊，不理解。许多幼儿在争论中都透露出自己曾经有过在小河边或者池塘玩水游泳的经受，但是却从不了解其危急性，只当做一件很有意思的事情来看待。而且这跟家庭教育关系比较大，许多家长注意这方面平安教育的孩子也会知道去小河池塘游泳有危急，假如要游泳要去正规的游泳馆，并在大人的伴随下带上平安防护设备。

通过一节课的学习，大部分的幼儿都基本了解游泳需要留意的地方，哪些地方不能去游泳，以及游泳馆游泳需要留意的平安事项。但是平安教育需要家园共育，还是需要家长的帮助。

幼儿园大班防溺水平安教育教案22

活动目标：

1、熟悉防溺水的平安标志。

2、知道不去海边、池塘等水多的地方玩耍，了解简洁的自救方法。

活动预备：

平安标志图片等。

活动过程：

1、提问导入：现在是什么季节？我们都用什么方法防暑降温？

2、出示平安标志图片：这是什么标志？代表什么意思？请个别幼儿讲解。这个标志会消失在什么地方？出示图片。幼儿依据阅历回忆还在哪些地方看到过这个标志？

3、提问：我们怎样才能防止溺水？不去有水的地方玩耍，远离池塘、窨井、河流等水多的地方。

4、向幼儿简洁介绍游泳的留意事项。

5、幼儿情景演示：溺水自救方法。

老师小结：

夏天是一个酷热的`季节，同时也是一个多雨的季节，我们肯定要在大人的伴随下进行水中活动。玩耍时远离有水的地方。

幼儿园大班防溺水平安教育教案23

活动目标：

1.提高平安意识，学习溺水平安的有关学问，在学习中增加与同学的合作沟通意识。

2.初步了解溺水平安的有关内容，要求每一个幼儿都要提高平安意识。

3.自己能转变生活中不遵守溺水平安的不良习惯，提高对生活中违反平安原则的行为的辨别力量。

4.探究、发觉生活中的多样性及特征。

5.考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。

活动预备：

事先了解有关溺水平安的有关内容课件

活动过程：

一、谈话引入

1、小伴侣，现在是什么季节？什么季节我们可以穿短袖、短裤了？

2、天气慢慢变得很热了，你们热了怎么办？可是有些小伴侣由于热就静静去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告知你们，有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的`爸爸妈妈了。老师很难过，他们的爸爸妈妈也很难过。(出示课件)

二、防溺水教育

1、小伴侣们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？

2、老师先向幼儿讲几点防溺水的学问要点

老师小结：

(1)教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

(2)教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水，下江游泳。

(3)我们是幼儿园的小伴侣，许多小伴侣都不会游泳，假如发觉有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声召唤成年人前来相助或拨打“110”。

3、老师谈谈事例，并由幼儿扮演几名幼儿到河边钓鱼玩，有两名幼儿不慎溺水死亡。这个凄惨的事实告知我们了什么？

这几个小伴侣做的对不对？我们应当怎么帮他改正过来呢？(幼儿争论)

4、说一说

说说日常生活中应当怎么防范溺水事故的发生。

三、小结：

(1)通过这个活动，你懂得了什么？

(2)老师小结：人的生命只有一次，幸福欢乐把握在你的手里，盼望你们通过这个活动，你们要学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水平安原则的好习惯。

活动反思：

幼儿知道了游泳时不能任凭离开大人，要远离水深的地方，不要玩水。

幼儿园大班防溺水平安教育教案24

活动目标：

1、了解不同部位抽筋时相应的处理方法。

2、把握简洁的正确处理抽筋的方法。

3、形成遇事英勇镇静、想方法解决的习惯。

4、知道危急来临时如何爱护自己。

5、培育幼儿自我爱护力量。

活动预备：

小男孩布偶一个，教学挂图和幼儿用书。

活动过程：

1、活动导入：观看布偶表演。

（1）老师操作小男孩布偶。

小男孩在水里游泳，突然大叫：“哎呦，我的小腿抽筋了，怎么办？”

（2）老师：糟糕，小男孩的小腿抽筋了。游泳时身体抽筋是特别危急的，假如不准时处理好，会造成溺水。不过我们不能慌张，要冷静地想方法解决问题。谁知道抽筋的时候该怎么办？快帮他想想方法吧！

（3）幼儿提出自己的想法。

（4）老师：你们的方法对不对？让我们来看看书上是怎么说的。请打开幼儿用书第28页，让我们一起来看看。

2、活动绽开：阅读幼儿用书。

（1）引导幼儿观看书上第28页图，学习手不抽筋的处理方法。

①老师：假如手部抽筋应当怎么处理呢？我们来看第一幅图。

②请幼儿认真观看并回答。

③老师小结并示范正确动作：手部抽筋，将将手握紧，再用力张开。快速反复做几次，手部就不抽筋了。大家一起做一做。

④老师带领幼儿做2-3次。

（2）引导幼儿观看书上第29页图，学习脚部抽筋的处理方法。

①老师：假如脚抽筋应当怎么处理呢？我们来看下面一幅图。

②请幼儿观看并叙述。

③老师小结并示范正确动作：脚部抽筋是游泳中比较常见的现象。可以用一只手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时另一只手的手掌压在抽筋肢体的'膝盖上，关心抽筋的腿伸直。假如水较深，没有方法站立，可以吸一口气仰躺在水面上，等待救生员来救助。

④老师带领幼儿做2-3次。

3、活动总结：处理游泳抽筋的方法。

老师：游泳时水温较凉会刺激肌肉引起抽筋，游泳时遇到手脚抽筋千万不要慌张，照着我们学的方法去做很快就能解决问题。下次游泳时你不仅可以自己解决问题，还能关心消失抽筋状况的其他人。

4、活动延长：练习处理游泳抽筋。

幼儿面对面轮番练习处理游泳时手脚抽筋的方法

（1）老师：刚才我们一起练习了游泳抽筋时的处理方法，请小伴侣每人找一个旁边的小伴侣，面对面地练习一下吧！要商议 好，谁先谁后，假如你的伙伴做错了，请你帮他改正。

（2）幼儿两两结伴，相互练习处理抽筋的方法，老师巡回指导。

（3）重点引导幼儿练习脚部抽筋的处理方法。

幼儿园大班防溺水平安教育教案25

活动目标:

1、知道在游泳活动中要留意平安。

2、了解一些游泳过程中的自我爱护方法。

3、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。

4、培育幼儿用已有的.生活阅历解决问题的力量。

5、加强幼儿的平安意识。

活动预备:

1、救生圈一只

2、布置区角活动材料:游泳圈、救生衣、潜水镜等游泳器材。图片游泳圈、救生衣、潜水镜、气球、凉鞋、气垫船、游泳帽等

活动过程

1、出示救生圈，引导幼儿听故事的爱好。

老师:天气真热呀，这是什么？在什么活动中可以用到？

2、老师讲故事《游泳池里的故事》。

3、了解一些游泳过程中的自我爱护方法。

老师:丁丁在下水前做了什么事？洋洋有没有做？后来发生了什么事情？谁做的对？(游泳前要做预备活动，可以防止在水中抽筋。)

老师:游泳池里的人太多了，洋洋想去哪里游泳？为什么不能去郊外的小河里游泳？

老师:在游泳池里，丁丁和洋洋又玩起了什么嬉戏？救生员叔叔为什么制止了他们的嬉戏？

4、让幼儿了解在游泳中留意平安的重要性。

5、操作活动:游泳需要什么？

老师:假如你想去游泳，可是你不会游泳，你会请谁带你去？又会选择哪些泳具？

延长活动:在益智区:让幼儿在嬉戏时进行“游泳需要什么”的操作活动练习。

幼儿园大班防溺水平安教育教案26

活动目标

1、懂得应在大人的伴随下游泳，不独自游泳。

2、了解并把握游泳时的基本卫生及自我爱护方法。（难点）

3、熟悉游泳物品，了解游泳时应留意的事项。（重点）

活动预备

1、海滩游泳图片。

2、泳衣、泳帽、泳镜、泳圈等物品。

3、游泳溺水视频。

活动过程

（一）创设情境，谈话导入。

1、谈话：

酷热的夏天静静来了，你最喜爱夏天的什么活动？

2、出示海滩游泳景象的图片，创设情境，激发幼儿爱好。

（二）熟悉游泳物品的名称及其用途。

游泳要带些什么物品呢？

老师一一出示游泳物品，引导幼儿熟悉物品名称及其用途。

（三）与幼儿争论游泳应留意的事项：

——游泳前要先换好游泳装，换好衣服后先做做操，让身体做好下水预备。

——带好泳帽和泳镜及游泳圈预备下水。

——下水前先取一些水，向胸前、身上渐渐泼湿，熟识水温后再下水。

——随便从池边跳下是很危急的事，要从入口的楼梯上下。

——不要把头放到水里或开玩笑嬉戏。

——水池边常常很湿，走路要当心，这样才不会滑倒。

——游泳后要立刻洗澡。

（四）播放有关溺水的视频，知道游泳时要留意平安。

1、了解有关溺水的事情。

你知道游泳时会发生什么危急吗？你是通过哪些方法指导有关溺水的事情呢？（电视上、报纸上、图书里、成人的叙述中等。）

2、观看有关溺水的'状况报道，救人的过程等，并相互沟通自救学问。

3、老师：游泳时不留意平安就会发生危害……

4、启发幼儿争论引起溺水的缘由。

（五）学习游泳时简洁的自我爱护的方法。

游泳时怎样才能既快乐又平安？

（如尽量要在平安的游泳池中游泳，不去危急的地方；肯定要在成人的伴随下，不能一个人去游泳，在还没有平安把握技能的状况下，要使用防护用品，一旦在水中有不舒适的状况下，要赶快上岸并大声呼救。）

幼儿园大班防溺水平安教育教案27

活动名称：

平安常识（平安游泳）

活动目标：

1、让幼儿知道平安场所游泳的好处，在担心全地点有用的害处