人教版二下数学第6课时克和千克公开课课件教案

二年级数学学科〔下〕第十单元导学指导案课题：克和千克 课型：复习课 课时：第6课时使用说明及学法指导： 11917题，用红笔勾备栏或画出疑心点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律学生笔方法。 记栏2、针对自主学习中找出的疑心点，课上小组争论沟通，答疑解惑。3、带﹡号的帮扶生不做。学习目标：学生在具体生活情境中，进一步感受并生疏质量单位千学生能够依据物体实际状况选择适宜的质量单位进展表达和沟通。教学重、难点：11教法：引导建构。学法：独立练习。一、导学目标〔一〕、独立尝试〔预习〕117711917〔温固〕，多媒体或小黑板出示。1、在〔〕内填上适当的单位名称。小明的体重是35〔 。一个鸡蛋重50〔 。一袋盐重500〔 。一头猪大约重130〔 一个苹果重150〔 。小明的妈妈的体重是50〔 。16〔，重约〔。2、推断。千克铁比10千克棉花重〔 〕一个乒乓球约重3克〔 〕小明今年7岁约重2千克〔 〕三〕1、引入课题：〔板书课题：克和千克〕二、自主探究、合作沟通〔导读探究〕〔一〕复习克和千克？〔质量单位〕质量单位有哪些？〔克和千克〕2、1克与1千克比较，谁重谁轻？100011=10003111克，一小袋洗衣粉重1千克，5001测量时要留意什么？417三、自主练习、达成目标(检测达标)。1、表示物体有多重，可以有〔 〕和〔 〕做单位。、1千克＝〔 〕克。3、称比较轻的物品的重量时，常用〔 位；称一般物品的重量时常用〔 〕单位。4、在〔〕里填上适宜的单位名称。一枚两分硬币重1〔 〕一袋瓜子重200〔〕一支牙膏重150〔 〕300〔〕一瓶金龙鱼油重1000〔〕一只鸽子重250〔〕一个西瓜重4〔 〕6〔〕54千克〔 〕4000克 48克〔〕2千克5200克〔 〕6千克—200克 50千克〔〕50克900克〔 〕1千克 600克〔〕6克+200克1000克铁〔 〕1千克棉花6千克=〔 〕克 500克+500克=〔 〕千克2千克=1500克+〔 〕克4千克50克=〔 〕克2500克=〔 〕千克〔 〕克500克+2900克=( )克=〔 〕千克〔 〕克四、合作考试〔拓展作业〕〔12、组内沟通3、师生沟通〕1、思考：2于一只大鸡的重量？学生独立思考，集体沟通。2、解决问题重？1200500克，还剩多少克？〔两种方法解答〕看一看，读一读这封信：50303002克重，100五、预习：17六、板书设计：1=1000教学反思：习题〔一〕、1千克=〔 〕克 1千克=1公斤=〔〕斤500克+500克=〔〕千克 2千克=1500克+〔 〕克2、一头牛250〔 ，一袋盐500〔 ，一本书500〔 一把雨伞400〔 ，一袋大米50〔 ，一个足球200〔 。一袋奶粉500〔 ，一瓶墨水50〔 ，一支牙膏25〔 3、一个5分硬币重1克〔 〕个5分硬币重10克。、1000克比700克多〔 〕克，1千克300克=〔 〕克5、你妈妈体重是〔 〕千克，你爸爸体重是〔 〕千克。、1000克铁比1千克棉花重，对吗？〔 〕、2030千克比2023千克多〔 〕千克，1袋白糖重1〔 。8、一个苹果重200克〔 〕个苹果1千克。9、按从重到轻排列。600克 1千克 20千克 3000克( )＞( )＞( )＞( )10、改正不对的单位。小明体重30克，他一顿饭能吃50千克的包子。9100〔〕千克〔〕克。、5500克-500克=〔 〕千克，3400克+600克=〔 〕千克、一头大水牛的体重是499千克，大约是〔 〕千克。〔二〕一、了解下面物品的重量填在〔〕里。〔1〕一个鸡蛋重〔〕〔2〕一块肥皂重〔〕〔3〕一袋白糖重〔〕〔4〕一袋面粉重〔〕〔5〕一袋水泥重〔〕〔6〕自己的体重〔〕三、在〔〕里填上适宜的单位。200〔 〕5〔 〕500〔 〕100〔 (1)4○400(4)3○2900(2)6000○6(5)9○11(3)700○1(6)9○5(1)1千克=( )克(2)4000克=( )千克(3)25+10(4)72–32(5)35÷5=(6)6×8=六、应用题。6210045苹果？24小卡车多运多少筐？克和千克练习题〔三〕一、填空题1、表示比较轻的物品的质量，常用〔 。表示比较重的物品的质量，常用〔 〕作单位。、1个2分硬币约重1克，1000个2分硬币约重〔 〕。、1袋精盐重500克，〔 〕袋精盐正好是1千克。、1000克=〔 〕千克，1千克又叫1〔 二、填上＞＜＝千克○2023克 950克○1千克千克○5999克 三、将下面质量按从大到小的挨次排列600克、1千克、400克、3千克四、填上适宜的质量单位5〔〕一个冬瓜重10〔〕3〔〕一个鸡蛋重50〔〕2〔〕5000〔〕〕 〕2〔〕 500〔〕五、计算题60＋35＝40克＋38克＝ 56千克÷7＝克×8＝ 52克－25克＝ 六、解决问题15，6226233、小芳抱着两个玩具一起称，共重302少千克？405天。平均每天吃多少千克？710065245克和千克练习题〔四〕一、填空。1、5000克＝〔〕千克 6千克＝〔 〕克200克＋800克＝〔 〕克＝〔 〕千克2、在〔〕里填上适宜的单位名称。一个苹果约重100〔 〕 一个鸡蛋约重55〔 〕 一个铅球重4〔 一只母鸡重4000〔 〕 一本数学书重300〔 〕3、一袋盐重500克，两袋这样的盐重〔 〕克，也就是〔 克。4、在○里填上＞、＜或＝。8000克○9千克 4千克○4000克千克○2990克 1千克○1010克、5只面包共重300克，一只面包重〔 二、选择。、18个鸡蛋大约重1〔 A、克 B、米 C、千克、1千克沙子的重量〔 A、＞B、＜ C、＝、1杯水重240克，10杯水重〔 A、240 B、2400C、244、买1千克香蕉需要3元钱，现有15元钱，可买〔 香蕉。A、5000 B、5 C、500三、计算。1、直接写出得数。7000＋600＝62÷7＝78÷8＝2700－700＝14÷3＝54÷9＝65＋40＝900＋100＝1＋2＝50－20＝1－700＝2、列竖式计算。66÷8＝ 56÷2＝ 25÷3＝ 29÷3＝四、列式计算。248，5，商几余几？五、连一连。一只梨 一只母鸡 一头牛 一只羊 一枚2分硬币200千克 35千克 5克 160克 六、解决实际问题。120842、爸爸买回300010002023克？3001000千克，现在食堂有大米千克？200两杯水共有多少克？548，426、妈妈买了一个大面包，重190450包共重多少克?个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，惊奇地说主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，可大了，是真的吗？”甲：假设没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可宠爱你了，没有水我们会死掉的。为美化环境做奉献了。主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是格外重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，惊奇地说主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，可大了，是真的吗？”甲：假设没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可宠爱你了，没有水我们会死掉的。为美化环境做奉献了。主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是格外重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？〔1〔1〔生：我要节约用水，保护水源。〔2〔生：我以前把水壶剩的水任凭就到掉很不对，以后我确定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。〔3〔生：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很水了。〔4〔生：我要用洗脚水冲厕所。〔1〔生：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请答复对不对。〔2〔2〔生：我以前把水壶剩的水任凭就到掉很不对，以后我确定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。〔3〔生：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很水了。〔4〔生：我要用洗脚水冲厕所。〔1〔生：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请答复对不对。〔2〔生：小兰告知奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。〔3〕一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个〔内容略写〕〔4〕一生说：主持人我们想给大家表演一个小品德吗？主持人：可以，大家欢送！请看小品《这又不是我家的》主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁情愿给大家说说？水龙头关上。乙：上次我去厕所观看水龙头没关就主动关上了。主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们觉察水龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。一下，行吗？主持人：可以。答：我要做节水的仆人，不铺张一滴水。小记者：请这位同学谈谈好吗？小记者：请这位同学谈谈好吗？厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提示同学们节约用水了。见！共存，迎接惊奇的明天！主持人：你们还有发言的吗？答：有。生：我代表人们感谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。动物：小熊上场说：我代表动物家族感谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说：我们也不会遗忘你的奉献！〔手舞足蹈地跳起了舞蹈〕……同学们的笑声不断。主持人：水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯：由于我太愉快了，今后还请你们多照看我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们确定会做得更好！再见！4.主持人：大家欢送教师讲话！贵重，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。5.6.活动效果：厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提示同学们节约用水了。见！共存，迎接惊奇的明天！主持人：你们还有发言的吗？答：有。生：我代表人们感谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。动物：小熊上场说：我代表动物家族感谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说：我们也不会遗忘你的奉献！〔手舞足蹈地跳起了舞蹈〕……同学们的笑声不断。主持人：水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯：由于我太愉快了，今后还请你们多照看我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们确定会做得更好！再见！4.主持人：大家欢送教师讲话！贵重，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。5.6.活动效果：水的人增多了，人人争做节水小标兵个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，惊奇地说个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，惊奇地说主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，可大了，是真的吗？”甲：假设没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可宠爱你了，没有水我们会死掉的。为美化环境做奉献了。主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是格外重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？〔1〔生主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，可大了，是真的吗？”甲：假设没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可宠爱你了，没有水我们会死掉的。为美化环境做奉献了。主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是格外重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？〔1〔生：我要节约用水，保护水源。〔2〔生：我以前把水壶剩的水任凭就到掉很不对，以后我确定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。〔3〔生：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很水了。〔4〔生：我要用洗脚水冲厕所。〔1〔生：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请答复对不对。〔2〔生：小兰告知奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。〔3〕一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个〔内容略写〕〔4〕一生说：主持人我们想给大家表演一个小品德吗？主持人：可以，大家欢送！请看小品《这又不是我家的》主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁情愿给大家说说？水了。〔4〔生：我要用洗脚水冲厕所。〔1〔生：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请答复对不对。〔2〔生：小兰告知奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。〔3〕一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个〔内容略写〕〔4〕一生说：主持人我们想给大家表演一个小品德吗？主持人：可以，大家欢送！请看小品《这又不是我家的》主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁情愿给大家说说？水龙头关上。乙：上次我去厕所观看水龙头没关就主动