2023-2023学年度上学期教务处工作总结

2024-2024学年度上学期教务处工作总结柳州市第四十六中学革新校区2024—2024学年度下学期

教务处工作总结

本学期，在集团化办学的大好形势下，教育处依照“构建高效课堂”的思路，科学支配，扎实工作，以深化课堂教学改革为主线，以开展教研、提高课堂教学质量为重点，落实各种训练、教学措施，严格执行国家课程及课时方案，加强师资队伍建设，加强常规教学各环节的管理，努力促进训练教学质量的提高，全心全意为教学服务。较好地完成了学期初制定的各项工作方案。为了使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，现就本学期详细工作总结如下：

一、仔细做好基础工作，努力促进规范管理：

1、严格执行新课标，开齐开足各项课程，进一步改进各类课程表的支配。

2、在开学预备阶段，拟订教育处工作方案，编制总课表、行事历、作息时间表，做好教学人员工作支配，合理支配各科课时，准时发放教材及教学用具；做好七班级质量检测考试、阅卷、分班等工作，开学期初马上召开各教研组的会议，讨论本学期的教研活动方案。进行开学初随堂教学检查，接受了开学工作检查组来我校的检查，并获得好评。

3、建立教学常规检查组，行政监察组，拟定合理规章制度。

4、平常做好临时调课、代课等登记工作以及各类考勤统计工作，保证教学活动规范、有序地开展。

5、按时上报基层各个任课老师报表。

6、坚决根据教体局的意见，加强教材与资料的统一征订与科学管理，严禁使用一切非正常渠道来的书刊、资料，老师复印资料连续实行先登记后复印，切实减轻同学的课业及经济负担;

7、进一步加强学籍管理，核实各班同学基本状况。对同学的转进转出进一步规范化、制度化;同学档案建设科学化，完善同学学籍状况统计表、成果统计表，录入电子档案;

8、规范有序组织各类考试，进一步加强对期中、期末考试的管理，提高考试的信度与效度;

9、仔细组织考试工作;强调考试纪律，杜绝作弊行为;支配好各学科的阅卷;在考试过程中，校长室、教务处仔细巡察督查，维持秩序，赐予了大力支持。

10、加强毕业班的管理：对九班级的期中考试准时进行成果分析，肯

定成果，找出差距，确定新目标;召开九班级任课老师会议，给老师的复习提出建设性的意见。

11、完善教学资料收集工作。教学工作是学校工作的核心，在教研组长、学科组长的支持协作下，教研组工作方案、各班级教学工作方案总结、老师个人工作总结、各科竞赛获奖名单、期中期末考试试卷、每个老师期中期末命制的试题、老师教案检查记录、听课记录、同学作业检查记录等能一一收齐归类封装保存，既为本学期考核供应依据也为迎接下学期上级部门的全面检查作好预备。

二、狠抓教学常规管理，重视过程管理。

追求科学规范的常规教学是学校工作的重心所在，教育处在不断完善管理措施的基础上，连续做好教学常规管理：

1、分层管理。为使常规管理落到实处，实行教育处和教研组两个层次对教学工作实行有序管理。教育处负责教学活动的调度，教研组落实详细的教学目标及各项任务的完成，同时了解老师的一些意见和建议，在教学管理中起到教育处与老师之间的桥梁作用。

2、连续从“备、上、批、辅、考、评”诸环节抓起，。老师备课要力求体现“新课程标准”精神，要把备课从过去的重点备“老师如何教”转变为重点备“同学如何学”上，强调基础，注意双基，确保教学高质量的完成。

3、通过加强对期中、期末考试的管理，使老师们既重视同学的考试成果，更重视考试后的总体分析与总结，重视学期末的回顾与展望，不断提升广阔老师的专业素养;

4、组织教学常规检查工作，做到有记录有反馈.检查状况登记存档。本学期组织进行了五次教学检查，包括作业批改、备课、听课状况检查;组织进行了老师校本培训方面的自查工作。

5、进一步加强了教研组长在过程管理中的作用，抓好教研组的建设，激发广阔老师参加教学管理的乐观性。

本学期教育处为了抓好教学常规的落实工作，围绕集体备课、教案的形成，上课、作业批改，自习辅导，校本课程开展等环节开展活动，在肯定程度上规范了常规管理，加强了老师间的相互学习和合作，提高了老师教学工作的自觉性，规范性，同学学习的乐观性，基本上收到了预期效果。

三、转变教学观念，丰富教学活动，不断提高老师的专业素养，激发同学的学习热忱

1、组织老师连续学习新课程改革内容，采纳理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的方法，把整体培训与实践应用结合起来，做好业务学习笔记，提倡每节课后记教学反思，并常常沟通，使先进的训练思想牢牢扎根于每位老师心中，从而更有效地指导了自己的教学实践。

2、多方面制造条件为老师供应提高和培训的机会，以猎取先进的教改信息。

3、加强与同学家长之间的联系，定期或不定期地召开各班级的家长会，充分发挥同学家长的宣扬作用;让家长和社会一起参加对同学的训练，特殊是形成良好的校外环境，力图形成学校、家庭、社会齐抓训练的局面，共同关怀同学的成长。

4、加强与本部之间的联系。组织老师参与本部的教学教研活动;目的是为了沟通资料，相互学习，共同提高教学水平。举办了2024年新入职老师公开课竞赛，参与校区之间的同课异构竞赛，取得了较好的成效。

四、规范考试制度，以考促教

教学的本质不是为了考试，考试的功能恰是促进教学。教育处详细支配了期中、期末考试。指导各班级的月考。要求每个班级的月考试题要统一，改卷时间要统一，评分标准要统一;考试时间要统一，严厉 考风考纪要统一。要准时对同学讲评试卷。

五、抓教研教改，提升教学品位

1、制定了本学年度校本培训“备好课”主题培训方案，建立了连续训练校本培训制度、听课评课制度、集体备课制度和保障机制，细分了本学年度校本培训课时方案，通过教务处的审核。

2、各教研组教研活动正常有序，集体备课8次，老师公开课20多节，信息技术与学科教学整合得到有效应用，教研组还组织同学开展了英语书写竞赛、作文竞赛、数学竞赛、教具制作竞赛、讲座等活动10多次，内容丰富，形式多样，深受同学宠爱。语文和数学教研组还利用课余时间开展了集体评课活动，在集体评课方面开了一个好头。

3、校本培训工作组对老师的备课笔记和听课、评课进行了专项检查，并对老师的备好课专题论文、课例设计、教学反思、说课进行了评比。

收集并整理了老师的校本培训资料，收集统计了教学常规等方面的繁多数据。

4、存在问题及今后工作设想

(1)、规范教学常规的要求，切实提高校本培训的实效性和针对性，重点关注集体备课、常规备课、听课评课等方面的工作。

(2)、增加老师的信息技术与学科教学整合的意识，提高老师的信息技术与学科教学整合的力量与水平。

(3)、资料建设力求规范化、精细化，逐步电子化、无纸化。

(4)、英语教研组切实有效的进行市级课题讨论，做好活动记录、资料收集保管等工作。

六、注意现代教学手段的应用

加快训练信息化步伐，制订对老师进行培训的方案，为学校实