幼儿园随笔我是这样的幼儿教师

幼儿园随笔我是这样的幼儿教师幼儿园教师要专业成长离不开专家引领、同伴互助和自我反思，而教育随笔是教师自我反思的重要组成部分。以下是作者为大家带来的幼儿园随笔我是这样的幼儿教师，欢迎大家参考。幼儿园随笔我是这样的幼儿教师内容1老师，你还没问我呢?吃完午饭，我正忙着收拾，我班的子涵小朋友跑过来对我说：“老师，显臣踩我脚了!”由于我手里正忙着干活，便随口问了句：“他向你道歉了吗?”子涵说：“说了。”我说：“奥!那不就行了，回座位吧。”于是我接着干活。等我忙完，发现子涵仍坐在小椅子上，无精打采，一脸的不高兴。于是我走到她跟前，轻声问道：“你怎么了?”她没理我，连头也没抬。我想，她大概还在为刚才那件事而生气。于是我问她：“子涵，你是不是还在为小朋友踩你脚而生气呢?他不是已经向你道歉了吗?”子涵抬起头，两眼泪汪汪地说：“老师，你还没问我的脚疼不疼呢，显臣道歉后还说我是个娇气包呢!”我连忙说道：“奥，对不起，你的脚现在还疼吗?”子涵说：“刚才还有点疼，现在不疼了。”我又把显臣叫过来对他说：“显臣，你踩了别人的脚，道歉是应该的，怎么能说人家娇气呢?以后不能这样做。”显臣点点头，回位坐下。这件事才终于平息。这件事让我得到了许多启示：小朋友之间出现了问题，应慎重对待，不可因为是件小事而草率处理，这样也许会失去一次孩子向你敞开心扉的机会。教师应关心、理解孩子们的心理感受。幼儿园随笔我是这样的幼儿教师内容2老师你吃糖幼儿园里很多小朋友都喜欢吃零食，我经常提醒他们不要吃零食，吃多了对身体不好，可就是不见成效。这天董雪娇小朋友拿着糖，对我说：“老师，你吃糖，这小白兔奶糖可好吃了。”我没想以往碰到这种情况时，予以劝说和责怪，而是接过来放到桌上。等小朋友都进教室坐下后，我说：“雪娇小朋友对老师有礼貌，刚才邀请老师吃糖，老师很感动，很感谢。可是老师没有吃这块糖。请小朋友猜一猜：老师为什么不吃?”幼儿对我的提问很感兴趣，纷纷发言。“老师不好意思吃小朋友的糖。”“老师怕人家笑话她嘴馋。”对这些有趣的猜测我都摇了摇头作了否定“老师不喜欢小朋友常吃零食所，以不吃这块糖。”“这话有道理。”我赶忙肯定，并进一步引导，“那么，老师为什么不喜欢小朋友经常吃零食呢?”这一来，讨论进入了“轨道”。有的说，小朋友应该节约，不乱吃零食，不乱花钱。有的说，小朋友糖吃多了会牙疼。有的说，小朋友多吃糖吃不下饭，就长不高……讨论结束了，我做了小结。我说：“小朋友说的都很对，经常吃零食又浪费钱，又影响身体健康，所以老师不喜欢小朋友常吃零食，所以老师不能吃雪娇小朋友的糖。我又说，雪娇小朋友尊敬老师这一点很好，要是她能改掉吃零食的缺点，那就会变成一个更好的孩子。我问：‘雪娇小朋友你能做到吗?'”“老师，我一定做到!”雪娇诚肯地回答了我。幼儿园随笔我是这样的幼儿教师内容3厕所里的小天地我发现，有几个小朋友老上厕所，一会儿就要去一次。我产生疑问，悄悄地跟踪了几次，终于发现端倪，原来，这里是他们玩耍、“交易”的好地方。你看，杨子豪小朋友拿了个瓶子，在水龙头上接满了水再倒掉，再接满再倒掉，还一个劲儿的喊：“迦勒，快看，瓶子里冒泡。”迦勒一边夺，一边说：“给我，我来装!我来装!”凡皓说：“把你的泡泡糖给我一块吧?”“不给。”这是金宇的声音。“我用我的橡皮泥跟你换吧。”“就给你一块。”“不行，两块。”交易达成了，皆大欢喜。董建伟和董浩伟，你靠着我，我靠着你，聚精会神地在玩一只小甲虫原来，孩子们上厕所并不只是为了小便，而是贪恋这块自由自在的小天地。看到这些，我心里非常沉重，孩子们居然在厕所里玩的那么开心!是平时禁锢太多，约束太严?是啊，平时常常过分强调纪律，要求整齐划一，孩子们自己游戏玩耍的机会太少了，以致引起了孩子们心理上的厌烦，也抑制了孩子们的创造能力。我思索着，怎样为孩子们创造一个更加宽松的环境，我想，在孩子们自己开心地玩耍中也许会孕育着明天的发明和创造。幼儿园随笔我是这样的幼儿教师内容4好爸爸好妈妈班里的自然角有孩子们自己种的洋葱、大蒜、油菜、小豆苗它们一个挨一个地排列在窗台上，沐浴着缕缕阳光，自由自在地舒展着自己葱绿的身姿。这么可爱的一群小植物，却常常受到孩子们的冷落：有时，它们的小主人三两天不去看它们一眼;有时，它们会因为小主人的粗心而喝不上水，变得萎靡不振，垂着脑袋。怎样激发孩子们对植物的兴趣，让他们乐意照顾它们呢?我想了一个办法。一次晨间谈话时，我高兴地告诉孩子们，他们要当爸爸妈妈了。孩子们被这个有趣的话题逗乐了，一个个捂着小嘴高兴地问：“我是谁的爸爸妈妈呀?”我一指窗台上那些小植物对他们说：“你是小植物的爸爸、妈妈呀。你们瞧，雪娇真是个好妈妈，她每天都来照看自己的植物宝宝，瞧，她的大蒜宝宝长的多健壮呀。”听了我的话，孩子们一下子被激发起来，他们纷纷说着：“我也要当个好妈妈”“我要当个好爸爸。”他们说了今后要怎样照顾自己的小宝宝，还“检讨”了以前自己做的怎么不好。此后，班里的种植角热闹起来。孩子们来到幼儿园后，第一件事就是看看自己的宝宝今天长得怎么样，如果闻到了特别的气味，孩子们会说：“我的宝宝该洗澡了，爸爸给你换水洗澡。”如果看到自己的宝宝缺水了，就会用充满怜爱的口吻说：“宝宝，别难过，妈妈马上给你倒水喝……”在孩子们的精心呵护下，班里的小植物变得更加鲜活葱绿起来，看着那些好爸爸”好“妈妈”围绕着他们的“孩子”忙碌的身影，我由衷地笑了幼儿园随笔我是这样的幼儿教师内容5换一种方式我们经常教育小朋友：玩具大家玩，如果别人向你借玩具，你就应该借给他。一次，董建超向董彦伯借一块积木，正好董彦伯拿起来要搭桥墩，不想给。董建超就跑来告状说：“董彦伯不团结友爱。”大人有时借东西，看到别人正在用，我们一般会转而向其他人借。可小孩子是没有这种思维能力的，他们会因此而吵起来。于是我告诉董建超：“当你借不到玩具时，你可以去向别人借或者找别的玩具代替。只要动脑筋，