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《猫和老鼠》幼儿音乐教学设计《猫和老鼠》幼儿音乐教学设计/《猫和老鼠》幼儿音乐教学设计《猫和老鼠》幼儿音乐教学设计一、经过风趣的歌词激发幼儿对歌唱的兴趣。二、幼儿投入情形表演,在欢喜的氛围下进行模拟律动,感觉游戏的乐趣。三、恪守游戏规则。一、老鼠头饰;小猫头饰、图片、房屋;奶酪图片;“下水管道”。二、幼儿熟习儿歌旋律、歌词。一、律动:《小老鼠上灯台》二、吸气呼气练习三、复习歌曲《猫和老鼠》.交代游戏规则:1)让幼儿自由发挥,谈谈老鼠的律动动作应当是如何的(吃东西,走路等)。2)特别重申老鼠走路的动作。(老师指引语:“为了不惊醒小猫,小老鼠们应当踮起脚尖来轻轻地走路。”)3)跟幼儿交代假如有猫来的时候应当如何做。(老师指引语:“小猫的爪子是很尖利的,并且小猫比我们要大好多好多,假如给小猫抓住,我们就别想吃美味的奶酪了,更别想回家见老鼠妈妈了,因此假如等一下见到小猫的话,你们记着要赶忙跑到安全的地方,千万不要呆在小猫的家中,知道吗?”).游戏。.重复游戏一次。.加大难度:设阻碍物1)在走去小猫家的路上,加设一条“下水管道”,老鼠一定经过“下水管道”才能抵达小猫的家。(老师指引语:“此次为了不让小猫发现,我们改走小猫家的下水管道,但因为那条路又湿又窄,一不当心就会掉到污水里,那污水又臭又脏,小老鼠会被淹死的,淹死就不可以吃奶酪了。因此你们一定在管道的中间走,才不会掉到污水里。知道吗?”)2)小老鼠边唱着歌边跟在老鼠妈妈后边走,经过下水管道,老鼠妈妈再提示一次:“这里就是下水管道,你们必定要
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