2023初中学年学校工作计划

2024初中学年学校工作计划

2024学校学年学校工作方案

一、三学期制

三学期制，通过缩短教学周期，增加学期数量，来减轻由于学期过长带来的疲惫，有利于同学在教学活动中保持思维活跃度和敏感度，让同学有更多自我学习、自我思索、自我进展的空间。

一学年分为三个学期，每学期十个教学周，相连学期之间间隔一周，形成每年3月下旬到11月中旬近8个月的连续学习时间和11月下旬到3月中旬之间的4个多月的连续假期，短学期制是国际通行学制，是欧美发达国家高等训练的成熟模式。这种模式有利于提高学习效率，便利同学利用假期参与社会实践以及勤工俭学。也有利于老师利用假期实践开展科研活动，提高教学水平。弊端则主要体现在每个学期时间较短，部分课程由于时间仓促可能更加难以深化教学，更多地熬炼/考验同学的自学力量，此外这种支配与通常习惯不符，同学假期返乡可能会有较大变化。

不过，各高校中，有进行三学期制改革的，也有将“三学期制”改回“两学期制”的。2024年12月，中山高校确认将结束实行6年之久的“三学期制”，2024学年开头正式恢复“两学期制”，根据“秋季学期20周+寒假+春季学期20周+暑假”的方式设置学期。

二、2024学校学年学校工作方案（通用11篇）

时间一晃而过，我们的工作又迈入新的阶段，写一份工作方案，为接下来的工作做预备吧！相信大家又在为写工作方案犯愁了吧！下面是我细心整理的2024学校学年学校工作方案（通用11篇），欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。

2024学校学年学校工作方案1

一、指导思想

仔细执行和落实学校各项方案支配，在学校统一领导下，以抓训练教学为基础，教研教改为动力，全面提高训练教学质量，大力推动素养训练。

二、班级状况分析

从上学期的各方面状况来看,本班总体还是不错的——班风乐观健康向上,同学思维活跃,班干部的工作力量有很大提高,大部分同学已经渐渐养成良好的学习习惯,但是仍不排解少数一些自控力较差的同学。本学期仍应进一步培育同学良好的学习习惯,争取引导个别同学有明显进步,顺当迎接初三的严峻考验。大胆放手让同学自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度的营造一个团结、乐观、先进的班集体。

三、本学期目标:

1、进一步培育良好的行为习惯和学习习惯。

2、巩固良好班风,完善班级管理制度,做到“人人有事做,事事有人做”,分散挖掘班级各方力气,提高班级整体水平。

3、加强学风建设,培育学习爱好,明确学习重要性,注意学法指导,提高学习效率。

4、与同学融洽相处,建立“亦师亦友”的新型师生关系。

四、详细措施

(一)思想训练:

1、每天一总结,针对同学的实际行为强调文明礼貌,加强《中同学守则》、《中同学日常行为规范》,训练同学做到“事前三秒钟,事后三分钟”,努力克制插言等不良习惯。

2、定期召开班干部会议,准时了解班级状况,做好班干部的培育工作。

3、多多了解关怀同学,努力开导同学,尽力做好“心理专家”和“引导者”。

4、适时开展青春期心理专题会。

(二)常规工作:

1、适当调整班干部组织,每半个月进行一次班干部会议并做好记录。鼓舞班干部乐观主动并制造性地处理班内事务,培育工作力量。

2、每半个月换一次座位。

3、适当调整大扫除、平常值日轮番表,做到“人人有事干,事事有人干”并制定行之有效的班级卫生检查制度

4、作好班级美化布置工作,营造学风浓郁,布满青春朝气的班级氛围。出好黑板报和学习园地,做到每月一换。

5、出操做到快、静、齐。

(三)学风建设:

1、加强与各任课老师的联系,抓好各门学科的联系工作。

2、做好“后进生”转化工作。

3、加强对同学综合力量的培育,乐观培育同学的制造精神,开展形式多样的活动,如学问竞赛、读书沟通会、辩论会等。

4、加强自主作业时的自主管理。

2024学校学年学校工作方案2

本人担当七班级3班的班主任，我将从本班同学的实际状况动身做好班级管理工作。本班有同学40人，男生20人，女生20人。经过开学至今这几天的观看我发觉，我发觉个别同学纪律观念差，行为习惯有些散漫。依据班级的状况，本学期我的工作方案如下：

一、培育良好的班风

提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们兴奋精神，共同为班级的将来努力奋斗，形成“班荣我荣，班耻我耻”的观念，增加班集体的分散力。培育同学的“仆人翁”意识，人人争做班级的小仆人。抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，提高课堂效率。利用班会等课余时间，对同学进行行为习惯的养成训练。作为班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，准时订正同学的不良习惯，尽快养成良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

二、选拔、培育班干部

担当班主任后，首先留意选拔培育班级的乐观分子，物色班干部，组成班委，让同学初步学习自己管理自己。首先，关心班委树立威信;其次，鼓舞班委大胆工作，教导他们工作方法;第三，严格要求班干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用;第四，培育班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、良好的班风，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

三、做好个别同学的训练工作

在组织同学开展集体活动的同时，留意对同学进行个别训练工作。对于班级里一些较特别的同学，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。做好这些特别同学的训练工作。详细做法如下：对于个别同学的训练，保持正确的态度，做到思想上不卑视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的乐观因素，特殊是要留意培育后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，晓之以理。对个别同学的训练工作要对症下药，训练个别生首先要找出个别生特别在什么地方，有的同学学习成果不抱负，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪慧，而班级生活对他来说很不满意，在缺乏正确引导的状况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别同学要区分对待，对症下药，因材施教。定期与同学谈心沟通，了解同学的思想动态，准时疏导解决同学的问题。

四、对同学进行法制平安训练

对同学的法制平安训练要做到：时时到处都得讲、时时到处都得做。让同学遵纪守法，假如发觉问题准时处理，准时上报，想尽方法把问题隐患掌握在萌芽状态，把影响和损失降到最低点。

五、学校训练与家庭训练相结合

平常，把同学在校的各方面的表现反馈给家长，准时与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助鼓舞或关心同学，作好同学的思想工作，同时，向家长了解同学在家的表现，准时找到问题所在，对症下药。结合同学的表现，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，形成家长、老师、同学三位一体的训练模式。

方案只是一个期望，一个目标。本人将在本学年中，不断向优秀班主任学习，同时加强班主任工作的理论学习，努力抓好各项常规工作，从班级的日常管理工作做起，帮助任课老师，乐观制造良好的班风和学风，努力把七班级三班打造成一个文明进步的班集体。

2024学校学年学校工作方案3

一、指导思想：

本学期，学校进一步贯彻落实科学进展观，围绕“质量立校、管理强校、声誉扬校、教研兴校”和“管理更创新、课堂更优化、教学更有效、德育更务实”的学校总体目标，落实“抓好开头、精细过程、关注结果”的管理思路，以训练局“五项工程”为抓手，扎实做好各项工作。建立完善现有的各种规章制度，形成严厉 的校风校纪，严格的学校管理，严谨的校风、学风，建设有特色的农村初级中学；加快训练现代化、信息化的步伐，争取XX年中考再上一个新台阶，力争为上级学校输送更多的优秀人才。

二、主要目标和任务

（一）改善办学条件、创设和谐进展的校内环境。

适度加大基础建设投资，在校内文化建设、绿化和美化方面做文章，完善校内小景点建设工作，使校内绿化和美化工作上一个新台阶。

（二）推动训练现代化信息技术工程，充分发挥多媒体的教学功能。要求每位老师都能上好多媒体课，进一步完善个人博客，加强网络教研，提高国之源和陕师大附中校内网资源的利用率。

（三）教学方面：九班级一般高中升学人数达65人以上，七、八班级在全市统测中各科名次居中上水平。

（四）努力做好控辍保学工作。确保在校生人数不削减。

（五）进一步加强未成年人思想道德建设，利用传统节日、纪念日、升旗仪式、班会等时机，结合学校工作和同学实际进行“四有训练”，爱国主义训练、习惯养成训练、法制平安训练、反邪教警示训练、组织纪律训练等，充分利用校内现有文化载体开展丰富多彩的学校活动和团队活动，开设礼仪课，使同学不断增加遵规守纪、文明礼仪的自觉性，逐步树立正确的世界观、人生观和价值观。

（六）加强训练教学的常规管理，进一步把管理的触角延长到学校的每一个工作细节，把“高标准、精细化、零缺陷”的观念落到实处。以课堂教学为切入点，加强校本研训，提升老师素养。切实优化“备、讲、查、批、导”五个教学环节，持之以恒，抓紧抓好，抓出成效。加大对大型考试的管理和奖惩的力度，促进公正竞争，并把教学成果作为评优、评先和晋级的重要依据。真正体现有为者有位，无为者无位的原则。

（七）严格老师管理，加强师德师风建设。开展多种形式的政治业务学习和老师评比、评优活动，仔细做好同学评教和老师业务评定，加大教学成果在老师评优中的权重。通过教学常规的督查，教学成果的评比、教学业务的评定，领导、同学的评价，逐步实行末位淘汰制，加强对老师进行文化考核，争取考自己教的内容，促进老师业务学习。

（八）管理人员要坚持“以人为本，质量第一”的原则，树立管理就是服务的意识，努力提高工作的艺术性和制造性，形成良好的人际关系，和谐的工作氛围。在详细工作中要有方案、有实施、有结果、有检查、有改进，不断提高执行工作的力量，坚持行政例会和周工作总结制度。

（九）做好后勤服务工作。每月抽查一次饭菜质量，核实一次价格，召开一次后勤、伙管人员会议，努力提高饭菜质量。定期修理各种教学设施，工作质量和态度要有明显改进。

（十）乐观办好《校内简报》和学校网站。网站要提高资源质量和利用率。大力开展“亿万同学阳光体育运动”系列活动，做好体卫艺工作。

（十一）不断扩大住宿生规模，力争家远同学全部住校，为提高训练教学质量供应平安和时间上的保证。

（十二）坚持教职工月度考核，实行效绩工资制，激励教职工争先创优。

三、详细工作支配：

3月份：开学工作学雷锋活动

4月份：青年老师教学评优五四活动

5月份：论文参赛社会考察

6月份：师生展现活动支部工作总结。

2024学校学年学校工作方案4

一、指导思想

以训练局和进修学校的教学要求及学校工作方案为依据，以实施素养训练为目标，以深化课堂教学改革为重点，坚固树立质量意识、特色意识、课程意识、学习意识、创新意识，以提高老师素养为核心，以提高教学效率为重点，以优化管理为手段，乐观探究提高教学质量的途径与方法，不断强化训练教学管理，全面提高老师的综合训练力量，全面推动我校的素养训练向纵深方向进展，仔细抓好教学常规管理,扎实有效地开展教研活动，用一流的教学打造学校品牌,用上乘的质量赢得社会的赞誉。

二、主要工作

1、以课程改革为核心，牵动学校的整体训练教学改革，我校自进入课程改革以来，课堂教学呈现良好的进展态势，本学期我校将连续抓好这一有利契机，以课堂教学为主阵地，扎扎实实地抓好课改工作。

2、要大兴教学讨论之风，仔细做好现有教科研课题的试验讨论工作，组织老师开展立足课堂，面对同学、服务教学实际的校本教研，努力构建学习型老师队伍。

3、加强校本培训，加快校本课程的开发进程，培训中做到理论学习与基本功训练有机结合，信息技术把握与课堂教学实践相结合，使校本培训工作制度化，规范化，科学化。

4、探究常规教学改革，狠抓常规管理，以作文教学、数学应用力量培育、英语教学等为突破口，强化老师落实课程改革的目标，切实提高教学质量。

5、实施青年老师培育工程，通过学习、实践、研讨等形式，不断发觉能手、培育能手、鼓舞能手，搭建平台，训练培育一批青年老师，使其坚固树立名师意识，打造名师带名校效应。

6、强化质量意识，仔细做好阶段性检测及教学质量分析，进一步规范同学作业、老师批改等常规性工作，探究新课改下的评价改革，努力减轻同学的课业负担。

7、在英语、音乐、体育、美术等各科教学中注意加强素养训练，注意加强信息技术与它们的有机整合，以课堂渗透为主，并辅以综合实践活动。

三、详细工作：

（一）以新课程改革为重点，加强师资培训，转变教学观念，不断提高专业素养。

在新课改的形势下，努力加强老师队伍建设，制定与素养训练要求相适应的.老师进展目标，转变训练思想，提高训练教学力量，树立全新的现代化训练理念，增加老师的整体素养。

1、强化现代训练观，连续学习基础训练课程改革纲要，各科新课标及多元理论等，并通过老师自学，沟通，撰写学习心得，确立正确的现代训练功能观、老师观、同学观、课程观和训练评价观。

2、多方面制造条件为老师供应提高和培训的机会，以猎取先进的课改信息，学习先进的训练理论和实践阅历。整理校内老师自己设计制作的多媒体、电子教案等训练资源，充实校内资源，实现资源共享。要求每个学科开展“教学录像+教学反思+教例评析+教学再设计”的“1+3”活动。

3、坚持用先进理念指导课堂教学改革活动。要连续实践“一主”“两式”“三维”“四以”“五让”的训练理念。这是各科课堂教学改革的指导思想，也是对新课堂教学要求的精要概括。即：要坚持以同学为主体；坚持启发式、争论式教学；课堂教学仔细抓好学问技能、过程方法、情感态度和价值观三个维度；坚持以老师为主导，以同学为主体，以思维为中心，以进展为目标；在课堂教学活动中，能让同学观看的让同学观看，能让同学思索的让同学思索，能让同学表达的让同学表达，能让同学动手的让同学动手，能让同学总结的让同学总结。

（二）注意实效，抓好常规管理。

1、开学初抓好各项方案的制定工作，学期中抓好方案的落实和监督工作，学期末抓好各项工作的总结和评比。

2、以教学常规管理为依托，加大对备、讲、批、复、考等方面的管理力度，留意课堂教学各环节的规范性，向40分钟要质量，努力从根本上减轻同学过重的课业负担。

（1）、建立集体备课制度。针对以往备课孤军奋战，备教分别等一些弊病，本学期加强集体备课的力度。要求各位老师端正态度，由班级组长、教研组长组织，每周一次定时、定点地进行集体备课。在详细备课过程中，年轻老师要求备详案，骨干老师备课注意课后反思，其他老师备课能够突出教学实效。

（2）、开展听课评课活动。学年组、教研组要发挥教学主阵地的优势，协作教育处开展好随堂听课活动，课后要加强教学指导，指出不足，提出改正意见，总结优秀老师的阅历并加以推广，关心年轻老师提高上课技巧与课堂效率，各学年组、教研组仔细开设组内公开课，同组老师要仔细进行听课与评课等工作。

（3）、有序抽查同学作业。为了减轻同学作业负担，使同学从繁重的题海作业中解脱出来，同学作业布置就要做到质重于量，少布置重复型作业，多布置提高型作业。杜绝不假思考，作业照搬照抄，机械重复现象，避开作业布置的随便性，作业设计突出“五性”：拓展性、开放性、实践性、综合性、应用性。为此要求老师自己下题海，做到同学要做的习题自己先做，整合各类题目的`精华，避开同学无价值的重复作业，提倡老师自己出题，加强题目的针对性、层次性。

（4）、仔细做好期中考试和期末考试的质量分析，找缘由，分析问题，找对策。

3、组织各类教学竞赛，严格教学检查、抽查，随时随地对每位老师进行听课和教学质量及常规教学工作落实状况的抽查，使检查、抽查工作程序化、制度化、常常化，重视过程，贵在落实。

4、抓好学法指导，培优转差双管齐下。要进一步提高教学质量，针对同学的学习实际进行学法指导是一个关键，根据“面对有差异的同学，实施有差异的训练，获得有差异的进展”的训练思路，实行分层辅导，全面提高教学质量，对学困生要坚固树立“为了每一个同学的进展”的思想，运用“低起点，小步伐，快反馈”的方法，使他们渐渐取得进步，提高合格率，同时加大对优等生的辅导力度，努力制造条件让优秀生进展得更快，提高学科教学质量。

对各方面都后进的同学，主要关心他们解决学习爱好、学习自信念和详细的学习方法问题。我们每位老师在教学中都要重视此项工作。使每一名同学在原有的基础上都要有所提高，有所进展。要根本上解决我校的教学质量，就要从根本上做文章、下功夫，扎扎实实地进行教学。

（三）、以教研带科研促进老师的专业化进展，组织开展丰富多彩的教研活动。

1、建立和完善校本教研制度，发挥教学讨论对教学工作的指导作用，提升老师的专业化水平和实施新课程的力量。

2、充分发挥教研组教学讨论的职能，努力开创教研工作新局面。各教研组要扎扎实实地开展教研活动，要求教研组成员都要仔细对待，组长按要求定出讨论的内容，操作的步骤。老师要在集体备课的基础上，仔细上好每一节教学研讨课，既把自己新的教学方式，呈现出来，共同发觉不足，找出改进的方法，逐步提高教学水平，提高老师对课程的建设力量、实施力量和讨论力量，以适应课改的需要。

3、加大青年老师培育力度，形成我校名师老师梯队

连续对现有的“名师”做好管理工作和指导工作，使“名师”成为影响和带动青年老师尽快成长、成熟的最佳促进者。对青年老师做到“放心、放手、不放松”，鼓舞争先，鼓舞挑重担，从思想、业务、生活等方面赐予关怀、关心，要求青年老师“争先、争鸣、不争利”。

（四）、高质量完成各类课程教学

语文：各班级在完成教学目标的基础上，引导同学多读课外书，培育阅读爱好，逐步养成好读书、会读书的习惯，从而加快语言积累，拓宽学问面。建设“书香校内”，努力让同学做到课堂学习与课外学习双赢。

数学：依据新课标精神，充分发挥制造性、合理地利用教材，充分地挖掘教学资源；练习设计要有开放性，让同学有探究和合作的机会；评价注意鼓舞性；让同学学习增加主动性和并能享受到胜利的喜悦，在教学中渗透数学的思维训练，提高数学力量。

英语：英语老师要开展新课标背景下的英语课堂教学讨论。紧密加强课堂教学效益讨论与教学质量讨论，连续开展每周二的“英语晨读”活动，营造良好的学习英语的氛围，激发同学学习英语的爱好。

音、体、美、信息技术等学科：明确目标，仔细上好每一节课，激发同学探究学问神秘的爱好，努力培育同学的动手操作力量和制造力量，培育同学乐感、美感和良好身体素养的基础上，乐观选拔人才，加强训练、提高同学的竞技水平，力争在各级各类竞赛中出成果。

（五）、加强和充实电教管理，推动信息训练。

1、加强对电教的管理，管理要正规化、制度化，责任明确到人。逐步转变过去的工作现象，提高办事效率，一切为教学服务。

2、加大计算机的利用率，大面积提高电教手段的帮助教学功能。全体老师要充分利用现有条件有方案的提高水平，力争绝大多数老师能制作和使用课件，并能进行资源共享、学科整合。

3、在时机成熟的时候，利用课余时间，有方案、有步骤对同学开放上网，创建绿色网吧。丰富同学的业余文化生活，充分发挥现代化网络的训练、教学功能。

仔细贯彻“把胜利给予同学，把满足献给家长”的宗旨，努力做到依据学校实际状况乐观推动集体教研、规范教学常规、以教研带科研促进老师的专业化进展、科学提高课堂教学效率和质量，为努力提高学校的办学知名度打下坚实的基础。

2024学校学年学校工作方案5

一、指导思想

以学校工作方案为指导，以“立德树人”为根本任务，以培育同学喜爱祖国、抱负远大、品德优良、团结友爱、勤奋学习、追求上进、体魄健康、活泼开朗为目标，以班集体建设为重点，以培育同学良好的习惯和责任感为核心，以主题德育为载体，抓实平安管理工作，规范常规德育工作，丰富德育活动，突出德育特色，落实生态德育，制造德育品牌。

二、中心工作

以同学思想道德建设工作为重点，进一步创新德育工作机制，提高德育工作实效，抓好同学行为习惯养成训练工作，乐观实施午休静校管理制度;仔细开展爱国主义读书训练活动和读书节活动;做好迎接省督导评估检查验收工作;做好我校的全市第五批平安文明校内挂牌工作;进一步规范班主任工作量化考核，进一步提高班主任工作的乐观性，加强班主任队伍建设，仔细组织实施班主任培训方案，提高班主任素养;加强同学心理健康训练;强化住校生的管理;加强班干部队伍建设;重视同学特别群体的管理与训练;落实好国家寄宿生补助政策。

三、工作重点

1、连续加强对同学的思想品德训练。

以《中同学守则》、《中同学日常行为规范》和《上塘学校同学平安文明纲要》等为指导，对同学全面加强思想品德和文明礼貌训练，让同学做到礼貌待人，自尊自爱，自觉做学习的仆人，生活的仆人，使未成年人思想道德建设工作落到实处，抓出实效。

2、连续加强爱国主义训练。

通过国旗下的讲话、爱国主义读书活动和有特色的主题班会等活动，大力加强对同学的爱国主义训练、共产主义训练和抱负信念训练，激发他们的爱国之情和报国之志。

3、连续强化遵纪守法训练

通过对班级的各项综合考核评比，使同学自觉养成遵纪守法的好习惯，同时也促进班主任加大对班级管理的力度。通过定期请有关部门的同志来校作法制报告、心理讲座等，使同学懂法、守法、用法;通过家长会，让家长乐观参加学校管理，形成训练合力，让同学的生理和心理都能健康进展，最终形成良好的班风、学风和校风。

4、连续加强法制、平安训练

请法制副校长到校进行法制训练报告，全学期上2节法制训练课，全面开展“关爱明天，普法先行”青少年普法训练活动，乐观预防未成年人违法犯罪;提高同学自我防范、自救自护、自救互救的意识和力量;留意食品卫生平安、教学秩序平安、学习生活平安、交通平安等。

5、连续强化对班主任工作的管理

加强对班主任爱岗敬业训练，完善班主任工作的考核机制，组织实施班主任工作培训工作方案，定期召开班主任阅历沟通会，努力铸就一支作风正派、工作默契、布满活力、富于创新的班主任队伍;围绕绿色学校、思想道德、法制训练、平安训练等内容开好主题班会。

6、加强中同学心理健康训练

针对同学上网、打架、早恋、厌学、中考等心理问题，开展形式多样的心理健康训练，规范同学行为，提高同学心理素养。

四、工作支配

三月份：

1、德育工作会议;制定班级方案;修订班级文明公约;同学仪表仪容大检查;落实行政值日、国旗下讲话支配;

2、开展感恩主题训练活动;布置班级：强化同学行为规范训练。

3、班主任工作会;志愿者参与学雷锋做好事活动;

4、创建校内文化特色;丰富同学文化生活。

5、春季传染病预防平安训练，落实同学晨检工作。同学仪表仪容抽查。

6、学校平安隐患排查。班级卫生评比。

四月份：

1、读书活动月;“漂亮中国我的中国梦”“做五好小公民”主题征文

2、清明扫墓活动;爱国主义训练。

3、同学座谈会及班级管理状况调查。同学平安训练。

4、学校平安隐患排查。班级卫生评比。

5、班主任工作会

五月份：

1、庆“五一”系列活动;初一、二班级手抄报竞赛。

2、防溺水训练;关注生命;法制宣扬训练。

3、学校平安隐患排查。班级卫生评比。

4、班主任工作会。

六月份：

1、初三班级中考预备;“中国梦”主题演讲竞赛。

2、同学座谈会及班级管理状况调查;班主任预备同学评语;检查班主任工作手册;上交总结或论文;三好生评比。

3、学校平安隐患排查。班级卫生评比。

4、班主任工作会。

七月份：

进行暑假平安训练，下发《上塘学校同学暑假行为规范表》。支配政教全体人员暑假值班。

2024学校学年学校工作方案6

现在国家的深化训练改革已经不能让我们感到兴奋了，在深化训练改革的同时，我们的中学教学任务更加的重了。由于国家规定布恩那个给同学过多的压力，可是我们还是要把同学教好，在有限的时间里必需要把同学的成果保持住，这是对学校和老师的巨大考验。

为了应对训练改革的对学校的重点要求，我们必需要有新的教学工作方案：

一、指导思想：

仔细贯彻落实市训练大会和区训练大会精神，坚持用先进的教学理念指导学校的教学工作，教学工作中不断更新教学观念，注意培育同学的创新精神和实践力量。结合学校的实际状况，本学期教学工作将以义务训练法为引领，以课堂教学实效为核心，以素养训练督导验收和课堂教学竞赛为契机，以教学评价为机制，以教学管理为保障，以规范落实学校建设工程及教学质量为目标，为保证学校训练与地区经济进展同步，为全面提高教学质量，形成全面进展的特色学校而努力奋斗。

二、工作目标：

1、学校一班级要狠抓养成训练，力争做到严格、规范、科学，使同学真正做到重学、勤学、笃学、博学。

2、学校二班级教学要确保扎实、规范、科学，在原有基础上逐步提高同学的认知力量，进一步激发同学学习爱好，力戒两极分化，确保全面提高。

3、学校三班级的教学要确保夯实基础，全面提升，充分发挥班级的整体优势和优秀老师的潜质，力争在首届初三班级毕业、升学考试中取得突破。

4、学校的教学工作将立足于全面育人办有特色，全面进展学有特长。

5、学校一、二班级教学成果指标，要达到区平均值之上，在教委直属学校中要力争进入前五名；

6、初三班级毕业生学考试的目标，班级总评及格率要达到100%，平均分、优秀率要确保进入前十五名，力争进入前十名；班级同学最高分要进入全区的前100名；要有二至三个学科各项指标进入全区前十名。

三、工作内容：

1、充分发挥家长学校的职能作用，使学校训练得到家长、社区及社会的有力支持。

2、结合新义务训练法的颁布实施，以此为主题开展征文活动，组织老师仔细学习教学理论，并撰写读书心得，用于指导自己的教学工作。

3、学校各班级实行月考制度和晚自习制度，通过阶段性的质量监控，找出存在的问题并准时赐予解决。

4、各学科要结合班级学科特点，确定适合于学校、老师和同学进展的现代信息技术与课堂教学整合的典型教改课、教学案例，培育学校的名师。

5、依法治教，以德育人，严格执行、全面落实原国家教委颁布的课程方案，连续开齐课程开足课时，进一步规范中学各班级的课外活动，丰富同学的课外学问，提高同学的力量，深化推动素养训练。

6、仔细做好十一五的课题立项工作以及第十六届教科研论文的征集工作；加强教科研的课题认证工作，确保全部老师都有讨论的教学课题；

7、连续完善我校40+5的课堂教学模式，强化课堂教学的特色，加强教学过程管理、改革课堂结构，优化课堂教学方法，真正做到向课堂45分钟教学要效率，要质量，课堂教学改革追求的目标是全面进展减轻负担提高质量发挥共性培育力量。

8、仔细贯彻落实学校《课堂教学改革的详细评价标准》。任课老师月听他人课时不得少于3节，全年累计听课数应达到12---15节，有3---5节课应为中、学校互听课。

8、规范教研组活动，加强校本教研工作的力度。依据学校的工作支配，学校将成立学校学科备课组，分为数学组备课组、语文备课组组、英语备课组组、理化生备课组组、史地政备课组组，本学期的第一学期是开展各学科教研、教科研的最佳时期。学校各学科要以备课组为单位，备课组组长详细组织实施，备课组活动要有方案、有记录、有总结、有音像资料，有典型个案总结。围绕备课、上课、听课、说课、评课、观摩课绽开教研活动，各备课组确定观摩课老师人选，实行集体备课，集体听课，集体评课的方式推举优秀教改典型课。

10、试验教学工作，本学期学校将全力以赴做好试验教学的检查工作。学校行政会要连续坚持每学期不少于二次研讨试验教学工作，确保试验教学开出率100%，试验员老师要严格管理同学，保证明验教学课的课堂纪律，保证同学平安，加快我校试验教学工作特色化进程。

11、以课堂教学改革为重点，规范教学行为，本学期学校将在中学各班级中实行推门课活动，以提高老师们的适应力量。

12、各班级侧重抓住两头同学，促进中间状态的同学向优秀生转化，把后进生掌握在最低限度，通过分层教学和分类指导全面提高学校各班级同学的学习成果。

13、建立学校骨干老师队伍，乐观培育、选拔市、区级骨干老师。校级骨干老师应达到任课老师的15%以上。

14、进一步规范老师教案的书写，学校对老师的优秀教案将编印成《学校优秀教案集》和《学校优秀课例集》供老师沟通、学习提高。

三、工作重点：

1、充分发挥学校教学评估与指导小组的作用，进一步完善学校教学的常规工作和电化教学工作。

2、加强学校“研训一体”工作，使课堂教学不断向纵深进展。

3、建立学校中青年骨干老师队伍，发挥他们的表率、辐射、示范作用。

2024学校学年学校工作方案7

随着20xx年中考的接近，九班级化学总复习已经拉开序幕，如何进行九班级化学复习，以取得最好的复习效果来迎接中考，是每位化学老师面临的重要课题。本人通过对近几年来中考化学试卷的分析，并结合《化学新课程标准》以及同学的实际状况，拟订了如下的复习方略。

一、明确目标，细心组织复习材料。

要搞好化学总复习，必需通观《化学新课程标准》，清晰什么内容要求知道，什么内容要求理解，什么内容达到会的层次，都要在总复习之前做到心中有数。

总复习并不是把学过的学问简洁、机械地复述一遍，而是把学过的学问进行归纳、分析、对比。经过教材的组织，设计一套启发思索题穿线结网，把这些“珍宝”串起来，进行“熔炼式”的复习。

在组织总复习材料的过程中，要留意以下问题：选定重点；攻破难点；找出联系。

二、有的放矢，制定切实合理的复习方案。

本人在仔细研读《化学新课程标准》后，依据同学的学习状况，制定了详细可行的复习方案。中考复习分为三个阶段：

第一阶段是基础复习，主要是围绕教材进行。依据考试大纲，对所学过的各单元各课题课的基础学问进行全面梳理，形成完整、严密的学问网络，强化并巩固同学对基础学问的把握及综合应用力量。

其次阶段是专题复习，即把全部内容分为五个专题。主要是复习方法指导，细化考试纲要，关心同学把握中考命题规律，注意学问的系统性、类型题的全面性，使同学能在最短的时间内整合所学学问，从容应战中考。

第三阶段是综合复习，主要是以综合性的训练为主。模拟试题紧扣课本，对于外来试题要进行精选，决不能拿来就用。依据同学的实际和授课过程中同学暴露的问题有针对性的选题，避开无谓的重复题目的消失。

每个阶段的复习都有不同的目标和要求，采纳不同的形式，层层递进。坚持“四个重视”：重视专题的选择；重视每一段复习的薄弱环节；重视思维力量的训练；重视学科素养的培育。另外，中考前的短暂休整也很重要，它是考前的漫步     ，是对大脑的检修和充电，请老师们千万不要忽视。

三、以同学为主，选择敏捷多样的复习方法。

在总复习过程中，如何发挥同学的主体作用，是一个很重要的原则问题，也是复习能否取得胜利的关键之一。这就要求总复习的形式必需多样化。

1、同学自学。

老师依据教学内容的内在联系，编写出总复习内容提要，供同学自学，这样有助于同学把握重点。同学通过自学，初步把握化学学问的重要内容，以后的复习工作就能顺当进行。

2、老师讲授。

在化学总复习过程中，单靠同学的自学复习，往往只能简洁再现已学过的内容。要把握化学学问的关键和联系，仅靠同学的自学，没有老师的教导是不行的。老师要讲重点、讲难点、讲解题方法和思路。

3、课堂练习。

同学自学和老师讲解后，由于同学理解方面的缺陷，也难以收到很好的效果。为此可采纳课堂练习的方法，提高解题的速度和技巧，做到讲中有练、练中有讲、以练为主、多练精讲。

4、专题争论。

在化学总复习中，可布置一些争论题，让同学进行课堂争论，这样可以加强同学对化学学问的理解和巩固。

5、复习展览。

依据总复习内容和要求，选择有代表性的典型资料或试验进行复习展览。复习展览的内容可有重要图表、分类练习、综合练习、命题试验等复习展览陈设的资料或试验必需是教学的重点、难点和同学平常学习中的薄弱环节。不能什么都摆，凑喧闹，搞得杂乱无章。

四、面对全体，尽量不让任何一名同学掉队。

在化学总复习中，要依据各个班级大多数同学的实际状况进行，对成果好的同学，除一般性复习外，还应布置一些难度较大的、敏捷性大的练习题进行练习，对成果差的同学，除进行基础学问复习外，还要加强个别辅导，以提高其复习的自觉性和乐观性。在复习过程中，要面对全体同学，分类指导，精选习题。对基础差的同学，从基础入手，循序渐进。课堂上，多给差生一些机会，发觉他们身上的闪光点，赐予确定、鼓舞。并在班内推行互帮互学，让好同学起带动作用，差生迎头赶上。

在总复习过程中，无论实行什么方式进行，都应当是“熔炼式”复习，即把握学问的内在规律，进而运用这些规律去分析和解决实际问题，在整个过程中充分发挥同学的主体作用。

2024学校学年学校工作方案8

一、指导思想

本着“以人为本，和谐进展，效率优先”的原则有效提升老师队伍的素养；以落实推动XX年八道江区的“教学十项工作”为中心，细化教学的常规管理，提高教学管理的质量、效益和档次；以校本教研、片区教研和课堂教学为载体，细化教学讨论的主题、创新教学讨论的模式、推动我校“问题教学讨论”的进程，扎实开展各种类型的教学讨论，提高课堂教学的效率，更新教学理念，优化老师的教学行为和同学的学习方式，提升老师的专业化水平，深化新一轮课程改革的进程；提高我校的办学声誉。

二、工作目标

1、夯实并细化教学常规管理——备、教、批、考等教学工作的环节，尤其是集体备课环节，设立学科单周备课日，提高教学管理的质量、效益和档次。

2.夯实并细化教、科研工作，尤其要转变教与学的方式，设立双周教研日，从而拉动科研的方向。

3.全面深化课堂，加强九班级平行推动的监控与管理。

4.改进八班级两级分化现象。

5.加强七班级学科的连接和各班级均衡进展的管理。

6.加强学籍和档案的规范、科学管理。

7.科研工作和师资培训工作要加强方案性和有效性。

8.加强新、老三室的利用率与规范管理。

三、重点工作及措施

（一）、夯实并细化教学常规管理——备、教、批、考等教学工作的环节，尤其是集体备课环节，设立学科单周备课日，提高教学管理的质量、效益和档次。

1、加大上学期修订的有关《备、教、批、考等常规教学制度》的执行力度，将这些制度的执行落到实处。

2、夯实并加强集体备课的细化管理。

为了更好地发挥老师集体的才智，促进老师业务水平提高，提高学校教学质量的整体水平。集体备课可以将集体的才智与个人的特长有机地结合起来，取长补短，共同提高。集体备课是课堂教学的预备环节，是课堂教学取得胜利的重要保证，是老师专业化成长的平台。

本学期设立单周集体备课日，并对集体备课制定出相应的《集体备课制度》加以详细的约束和奖惩要求。集体备课日的详细设置为

每月单周周二至周五为集体备课日，备课的时间为两节课。

上午的备课时间是三四节课，下午的备课时间是七八节课。

（二）、加强学科教学的阶段性和终结性的质量监控与分析。

1、各级教学管理人员本学期仍旧要不断加强对课堂教学环节的监控与调研，与老师一道深化课堂，讨论教学过程设计、实施、反思、效率的“分子”的提高策略，使课堂教学向着集约、创新、高效的轨道不断运转。

教学校长每学期听课不少于60节，教育主任听课不少于80节（含上课节数）。

2、为确保同学基础学问的把握和学习力量等的提高。各班级主任要调动教研组长、班级组长参加教学管理的微观管理，把单元过关、章节检测工作落到实处。组织好月考工作。

2024学校学年学校工作方案9

一、指导思想

以学习贯彻《国家中长期训练改革和进展规划纲要》和全国训练工作会议精神为主线，以学校五年进展规划为支撑，以教研室工作要点为指南，以精细常规教学为基础，不断提高老师业务素养及个人素养，切实促进训练教学质量的提升，努力追求一种有效的管理、有效的教学、有效的评价，专心打造好附小的教学品牌。

二、工作目标

1、坚持常规为本，深化开展同课异构活动，进一步提高我校教学规范化、高效化水平，不断强化高效课堂构建工作。

2、践行科学质量观，科学、规范、高效地提高教学质量，实现教学质量新跨越。

3、借全国老师培训年的东风，狠抓老师培训工作，全面提高我校老师素养。

三、工作措施

（一）均衡齐优进展，有效运行，使教学常规更精细。

“备、教、批、辅、改、思”是教学六大常规工作。本学期我们将加大对这六大常规工作的管理和监控，教育室人员做到每日上午、下午两巡查并仔细做好记载，发觉状况准时处理，确保教学秩序有条不紊，教学工作有效运行，使教学常规更精细。

1、备课改革分类推动

课堂是教学的主阵地。备好课才能生成精彩的课堂，才能促进教学质量的提升。本学期我们将分类推动以下三种形式的备课：

（1）合情提倡情智诚信备课

情智诚信备课是指一些教龄较长（XX年以上），教学阅历丰富的语数老师，他们已经形成自己的教学风格，在训练教学道路上有自己独特的思想与方法，经个人申请可进行情智诚信备课。要求备课老师在教材上仔细批画圈点，做好提纲式备课，每月撰写四篇高质量的教学论文、反思或案例、随笔等。

（2）科学引导共享集智式备课

集智式备课即3+1+1式备课。学校将选派教研乐观性高、教研活动扎实开展的语数教研组参与此类备课。每个小组集体备课时，每个成员要担当一次主讲任务，课前主备人要说明设计的依据、意图和思路，重点阐释教学过程与教学方法，并提前搜集好三份名师教案在组里学习，其它成员要围绕力量进展、教法学法等方面进行研讨，充分发表见解，优化教学设计，形成集体备课教案。上课后，依据实际状况每位成员要当场书写评课材料，再结合自己的特长以及所教班级的学情，进行共性化的二次备课，形成个案。本学期，每位老师除了准时地在书上批、画、点、评以及作为单元中心主讲人的3+1+1的具体材料外，还须有16篇高质量的教学反思。

（3）细心指导特色化备课

我们要求新入校老师、青年老师，特殊是小高职称未评的老师以及语数学科外的其他科目老师进行特色化备课。备课老师必需在备课本上仔细备课，严禁复印和照抄。每位老师必需依据教学内容、同学状况制定出特色化教案，以教案指导教学行为，有效提高教学质量。这样针对每位老师的不怜悯况分类推动备课制度，必将使老师们收获更多训练才智、训练阅历。

2、文化课堂高效绽开

本学期我们将连续发挥训练专家上官校长的引领作用，以本校老师带动分校老师的方式促进老师专业化成长，确保文化课堂高效绽开。教育处除连续培育青年老师，辅导新老师以外，还将不定期对老师进行随堂听课，加强对老师日常课堂教学质量的管理。学校领导和教育处要深化课堂进行跟踪听课，老师与老师之间也要常常性推门听课，在听课后要准时进行评课沟通。我们期盼本校老师的课堂是生动的有深度的有效课堂，我们期望分校老师在本校走教老师的示范引导下逐步形成有共性的、能促进同学素养全面提升的有效课堂。

3、特色课堂真修实炼

观赏课是我们学校的亮点工程。上好每一堂观赏课，让同学通过观赏课提高学习爱好，开拓视野是每位老师的责任和义务。我们老师要仔细对待每一堂观赏课，引导和督促同学上好每一堂观赏课，让我们的特色课堂真正亮起来。我们还要注意阅读、作业等习惯课堂的扎实有序开展。语文老师要把同学的课外阅读工作当作一项常规工作来抓，让“书香校内”“经典诵读”活动长期持续下去。各科老师都要注意同学的作业质量，常常提示同学书写要规范、作业要干净，正确率要高。

四、主要活动支配：

二月份：

1、学习市教研室教学教研工作方案，制订学校教学教研工作方案。

2、教研组、老师个人工作方案及教研组长专题会。

3、各络教研培训。

4、筹备全市学校语文青年老师素养大赛。

三月份：

1、开展语数学科同课异构活动

2、制作综合实践活动录像课

3、各班级经典诵读活动抽查

4、抽查全校同学作业规范状况

5、老师素养大赛之一：朗读竞赛

四月份：

1、全市其次届学校数学老师群体协作主题讨论活动竞赛

2、综合实践活动录像课竞赛

3、老师素养大赛之二：各学科现场抽签讲课竞赛

4、期中自查

5、观摩全国学校数学赛课活动

6、筹备湖北省第三届“三峡杯”学校生作文竞赛

7、筹备市直城区学校质量检测活动

五月份：

1、五个一活动及老师博客、老师个人训练资源库抽查

2、参与黄冈市学校思品与生活优质课竞赛

3、参与湖北省第三届“三峡杯”学校生作文竞赛

4、数学老师网络教研活动

5、参与全市英语老师说课竞赛

6、各班级教学质量检测活动

7、老师素养大赛之三：书写竞赛

六月份：

1、参与全市学校语文青年老师素养大赛预赛

2、各学科备课、评价形式改革研讨会

3、校语文、数学、英语竞赛