高考语文作文复习备考-议论文写作开头技巧

高考语文作文复习备考议论文写作开头技巧：利用故事事件，引出论点-作文专项突破讲义议论文写作开头技巧：利用故事事件，引出论点这一类开头，在文章伊始往往并不亮出观点，而是采用“委婉曲折”的方式，先或讲一个故事寓言，或道一个热点问题，然后通过作者的分析引出论点。在这里，故事或热点起的是引子的作用。这种方法的好处是增加文章的趣味性，能引起读者的阅读兴趣。运用这种方法开头，需要注意以下几点：首先是用作开头的“事”要精心选择，既要有利于作者观点的引出，又要避免读者从“事”中推出与文章主旨相悖的观点；其次是因为“事”本身仅仅是一个话题的引线，所以叙述不宜过细，篇幅不宜过长，只要能达到引出正文的目的就行，不可为求生动形象、趣味盎然而面面俱到。例如：1.最近，有位中国学子登上哈佛大学演讲台，从自己中学时代被毒蜘蛛咬伤的“农村故事”，推及“改变科技知识分布不均”这一主题，他的英文演讲视频在网络上热播。由此而成为“网红”的他，出生在一个小村落里，父母均为农民，更引起人们关注。窃以为，这倒是一件寻常人家的正常事，它告诉人们一个寻常道理：寒门多出贤。（《寒门多出贤》）2.“世界那么大，我想去看看”，去年这封被称为“史上最具情怀”的辞职信，在不少人心中泛起涟漪。身边不时有年轻人，甚至刚刚工作不久，也贸然来个“华丽转身”——辞职走人。然而，当我们拿起现实的放大镜，去仔细观察那些具体的“离去”，就会发现不少年轻人的离职，只因受不了一时的小委屈，理想与情怀只是被作为逃避的华美掩饰罢了。（《受得委屈，可养格局》）3.《北堂书钞》有一则“不燃官烛”的掌故，说的是后汉扬州刺史巴祗为政清廉，品格端方，将公家与私人的界限分得十分清楚，从来不愿意占公家一点便宜。他当官时，不曾将妻室儿女接至任所；晚上若有私客来访，他宁愿与客人在黑暗中交谈，也不点公家一支蜡烛。知行观，或者说认识和实践的关系，是中国传统哲学的一个基本命题。《尚书》就将知和行并提，指出“非知之艰，行之惟艰”。《左传》也有“非知之实难，将在行之”的说法。春秋战国时期，诸子百家从不同角度思考知行关系。到了明代，“知行合一”成为陆王心学的重要哲学观念。总的来说，中国古代哲学思想对知行关系的探讨主要在人文道德领域展开，认为二者不可偏废，强调知行合一。今天，对于中国共产党人来说，如何从知行合一的角度要求自己，也是一个非常重要的问题。（《“不燃官烛”守底线》）4.1975年10月，身患癌症的周恩来，在做完最后一次手术后，让邓颖超找来《长征组歌》的唱片，在熟悉的旋律中与病魔相搏。长征，就是以这样丰厚的典藏和精神的光芒，给人以追忆、启迪和力量。80年前，我们党领导红军将一次危机四伏的被动撤退，变为一个开创革命新局面的起点；将一段险象环生的艰难跋涉，变成一曲气壮山河的英雄史诗。如果说长江是中华民族的自然摇篮，长城是中华民族的文明象征，那么长征则是中华民族的精神丰碑。（《读懂长征的精神力量》）例1是一个关于中国学子登上哈佛大学讲台演讲的故事，目的是为了引出“寒门多出贤”这个观点。例2是关于一个青年教师辞职的事情，同样是为了引出“受得委屈，可养格局”的观点。这两个例子，都不是直接提出论点，而是通过对故事和热点的分析提出的。例3是很为常见的以故事引入的议论文开头，作者选用的是巴祗“不燃官烛”的故事，取自历史，论证的是今天共产党人应该“知行合一”的观点，以古说今，趣味盎然，很有说服力。例4以周恩来聆听《长征组歌》抵抗病魔的故事引出“长征”的精神力量这一主题。这种性质的开头，所选内容比较广泛，还可以利用寓言、童话、漫画等各种题材的内容，要在它能为观点服务。

[练习提升]1.

将《盲子过涸溪》这段文字作为开头，借助分析得出一个观点。注意讲故事时用白话文。有盲子过涸溪，失坠，两手攀木盾，兢兢握固，自分必坠深渊。过者告曰：“无怖，第(只要)放下即实地也。”盲子不信，握木盾长号。久之，手惫，失手坠地。乃自哂曰：“嘻，蚤知是实地，何久自苦耶？”2.开头引用下面的故事，然后通过分析得出一个观点。台阶上的条石和庙里的神像，都是用从同一座山上开采的石料做成的。条石认为神像与自己都是石头，人们却踩着它去瞻仰神像，这让它感觉非常不公平。然而神像平静地告诉它：“这是因为你只挨了六刀，而我却经历了千敲万凿。”3.为“成功需要厚积薄发”这个观点写一个故事的开头。4.

清末封疆大使左宗棠告老还乡之后，为子孙建造豪华府第，他怕工匠偷工减料，府第造得不坚固。一位老工匠对他说：“在我手上造的府第，从来没有倒塌过，但屋主易人却是常有的事。”这个故事说明了什么道理？将故事和观点有机地结合起来写一个开头。5.你在阅读