梧田二中体育特色学校发展规划

梧田二中体育特色学校（篮球）三年发展规划（2015学年——2017学年）温州市瓯海区梧田第二中学创办于1958年，是一所全日制公办学校。1995年8月乔迁现校舍。学校占地面积37533m2，校舍建筑面积为12407m2，绿化面积9022m2。学校环境典雅优美，教学设施完备。300米环形跑道外操场运动区与教学区临河而望，动静分明。学校现有30个教学班，在校生1050人。现有教师93人。学校相继获得全国教育学会适合学生发展的实验学校、浙江省示范学校、温州市办学水平一级学校等荣誉称号。学校以“做更好的自己”为办学理念，形成了“乐教、善导”的教风和“勤学、善思”的学风。学校以改革创新为动力，以特色创建为重点，努力打造成适合学生发展的新优质学校。近年来，学校非常重视体育工作，且成效显著，特别是篮球运动逐渐呈现特色。为了更好的开展篮球运动及教育，提升我校办学特色，提高体育运动水平，特制定未来三年体育特色发展规划。一、现状分析：（一） 基本情况学校地处梧田街道蟠凤村，与瓯海经济开发区相邻，东临梧田工业基地，北靠瓯海大道，南濒镇南规划路，双凤路从学校西大门前通过。距离蟠凤汽车站一百米左右，交通便利，校园环境优美。学校占地面积60多亩，体育设施设备齐全，学校现有7个篮球场地，体育专职教师6人，为开展篮球活动提供了优越的条件。近年来，学校重视体育工作，成效显著。特别是篮球运动开展的有声有色，我们开展了《趣味篮球》拓展性课程；每年体育节开展“三对三”篮球赛；多年来我校篮球队已连获瓯海区青少年篮球赛男子组冠军。（二） 主要做法与成效领导重视、健全机制学校领导重视学校特色项目建设工作，充分认识到通过特色学校的创建可以推动教育现代化，通过创建特色学校为全面落实课程改革奠定坚实基础。为了能够进一步凸显学校办学特色，我们成立特色学校创建工作领导小组，制定了详尽的工作计划、创建方案，多次专题召开特色学校创建工作协调会议，确定具体责任人及归口管理部门、分管领导，以确保特色学校创建工作顺利、有序的推进。附：梧田第二中学特色学校创建工作领导小组：组长：谷建伟副组长：孙志善、姜方才组员：孙敏节、项进军、潘天真、麻胜勇、詹元敏、陈庆銮学校为了保证特色学校建设工作的落实到位，坚持制度导向，强化目标管理。制定了梧田二中篮球特色管理制度，器材设备保管使用制度，学生活动守则，安全防护制度等多项规章制度，确保相关制度的落实。加大投入，创设氛围学校特色项目建设按学校总体发展要求出发，做到规划科学、布局合理、以人为本的原则，通过学校特色项目的建设，增强了学校文化内涵和运动气息，更为学校的教学改革营造了良好氛围。在篮球特色建设和器材添置方面，学校确定“三优先”原则：经费优先投入，活动优先安排，设备优先保证。学校器材均按标准逐年添置配备，计划更新了篮球架，将风雨操场改建为篮球场地。搭建平台，特色发展学校最主要的任务是育人，通过学校特色项目，使我们的学生拥有完美的人格，良好的心理素质，扎实的文化底蕴，健康的体魄、审美情趣和艺术素养。学校以体育节和拓展性课程为平台开展篮球运动，以激发学生热情、展示学生才华。这些活动使校园充满了生机，充满了诗意，在应试教育盛行的今天，在梧田二中的校园中能找到一份充满朝气蓬勃的运动气息。因此，在创建工作中，我们坚持以第一课堂为主，结合体育中考，将篮球作为重点培育；同时积极拓展第二课堂的思路，开出了拓展性课程《趣味篮球》，坚持普及与提高相结合的原则，面向全体学生，兼顾特长生的培养。根据学生个人兴趣，采取个人申报，家长和教师推荐的形式，参加学校篮球拓展性课程和社团活动。另外，每年体育节开展“三对三”篮球赛，选拔优秀队员参加篮球队训练，参与上级各类比赛。（三）问题与困惑：全面普及不足。尽管我们坚持普及与提高相结合的原则，面向全体学生，兼顾特长生的培养。但总体上还是难以开展普及性篮球活动，主要是师资缺乏与学生的个性选择。我们本着让学生“做更好的自己”理念，尊重学生的个性选择，所以开设大量拓展性课程让学生选择，但篮球绝对是其中重热闹一门课程。限于场地与师资，我们仅开出4个兴趣班。经费投入困难。虽然学校每年投入到体育设施与篮球运动的经费明显高于其他工作，但还是远远不够。因为学校靠的是仅有的公用经费支出，没有获得特色发展的专项经费。这也是制约我们特色体育发展的一个重要因素。特长生源缺少。我校位于梧田西部，旁边是瓯海经济开发区，外来人口极度密集，近两年，民工子女入学人数增多，过半生源来自薄弱村小，学生身体重要任务也相对。虽然我校在瓯海区各届青少年篮球比赛中都能取得优异成绩，出来的学生平均身高明显低于兄弟学校，我们靠的是勤来补拙。二、 发展目标：结合学校实际，切实加强对特色建设工作的组织领导，建立有效推进特色建设的各类制度。学校教师具有积极向上的教育价值追求，关爱学生，尊重差异，关注每位学生的成长；篮球运动的师资力量在同类学校中具有明显优势，开展与篮球运动教育有关的培训、研讨等活动。结合学校办学理念和区域资源等，创设好校园环境文化，学校环境能充分凸显体育运动特色文化。结合学校实际，把特色教育融入学校各类常规活动中，每年能开展与特色有关的群体性活动，提升了学校整体办学水平，推动了素质教育的深入开展。学校特色建设成果得到上级部门的肯定和表彰，工作经验和做法在市内外交流和推广，在市内外已拥有一定的知名度。成功创建瓯海区体艺特色项目（篮球）、温州市体育特色学校（篮球）。三、 实施策略和推进计划年度具体目标2015学年：进一步创新办学理念，重视篮球运动，构建学校体育发展构架。以校园文化、课程建设、教师专业发展为目标，开展体育文化建设，开发《趣味篮球》拓展性课程，加强体育教师专业培训，申报创建瓯海区体艺特色项目（篮球）。2016学年：加强领导班子自身建设，推进学校的体育教育管理精细化、科学化。完善拓展性课程建设，添置体育设施设备，开展篮球专项比赛活动，创建温州市体育特色（篮球）学校。在继续加强男子校队建设的同时，提升女子校队的竞技水平。2017学年：认同学校发展愿景，突显人文化管理，形成一套完整的、有效的、适合我校特点的特色管理体系，全面提升我校师生的体育运动整体素质，努力把我校建设成为瓯海乃至温州市有影响力的体育特色品牌学校。实施策略（1） 以共同愿景增强学校的凝聚力。充分发挥教职工代表的作用，通过教代会、校委会、教研组会等等形式让教师参与学校管理。聚全体老师之智慧，促实际问题之解决。实践“管理即培训、制度即共识”理念，充分调动教师参与学校体育特色建设的积极性、主动性。（2） 完善学校管理制度，加大经费投入。制订切实可行的学校考评制度，并不断完善。加强学校对体育运动的考评督查力度，通过考核、协调、奖惩，实现管理的规范化、制度化。同时争取上级相关部门经费支持，加大投入。计划更新篮球架，并将风雨操场改为篮球场地。（3） 重视多方力量形成教育合力。发挥学校、家庭、社会三方面的作用，真正发挥家长委员会成员的作用，鼓励他们提建议，参与学校特色建设管理。发挥学生会和团组织的作用，积极倡导学生参与特色建设的自主管理。另外，争取社区、企业的支持，开展联赛活动。（4） 加强师资队伍身建设。重视专业师资培训与其他教师拓展课程开发与实施能力。全心全意地爱护学生、服务于学生，努力做好服务工作，站在学生家长的角度思考对学生的教育问题。（5）提高篮球队竞技水平。继续重视学校篮球队建设，力争招收篮球特长学生，为我校篮球队补充人才。同时，继续支持球队参加各类比赛，提高竞技水平，为高中输送优秀篮球