第一课神奇的货币第一轮复习典型题目专题训练

第一课《神奇的货币》第一轮复习典型题目专题训练一．商品的含义及基本属性【1】（2010年·安徽）在“商品—货币—商品”的流通过程中，“商品—货币”阶段的变化“是商品的惊险的跳跃。”这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。这说明（）A.商品生产者需要生产适销对路、质量上乘的商品。B.商品生产者生产的商品就是失去了使用价值和价值C.货币作为商品交换的媒介必须是观念上的货币D.回避作为一般等价物在物物交换中起决定作用二．货币的含义、本质和基本职能【1】(2007年广东)货币在商品流通中起着重要的作用。下列对货币的正确认识是（）A．货币能表现一切商品的价值B．货币就是金银，金银就是货币C．有商品交换，就有货币D．货币只有流通手段的职能【2】（2009广东文基）“夫珠玉金银，饥不可食，寒不可衣”，但人们还是喜欢金银。这表明金银作为货币A．从起源看，是和商品同时产生的B.从作用看，是财富的唯一象征C．从本质看，是固定充当一般等价物的商品D．从职能看，具有价值尺度、贮藏手段两种基本职能【3】（2008年重庆）如果你对大人们说：“我看到一幢用玫瑰色的砖盖成的漂亮的房子。它的窗户上有天竺葵，屋顶上还有鸽子……他们怎么也想象不出这种房子有多么好。必须对他们说：“我看见了一幢标价十万法郎的房子。”那么他们就惊叫道：“多么漂亮的房子啊!”(选自白圣·德克旭贝里《小王子》)。材料中提到的“十万法郎”是（）①房子的价格②房子的价值③房子的交换价值④在执行货币的价值尺度职能

A.①②B.①④C.②③D．③④【4】（2008年全国）小张在商店里购买一件打折商品，原标价为人民币50元，实际支付40元。在这购买活动中，货币执行的职能是（）A．支付手段B．流通手段C．价值尺度D．贮藏手段三．纸币的含义、纸币发行规律

【1】（2007年四川）某国去年的商品价格总额为16万亿元，流通中需要的货币量为2万亿元。假如今年该国商品价格总额增长10%，其他条件不变，理论上今年流通中需要的货币量为（）A．1.8万亿元B．2万亿元C．2.2万亿元D．2.4万亿元【2】（2007年上海）防止经济生活出现过高通货膨胀是政府宏观调控的重要目标。发生通货膨胀时通常会出现（）①商品普遍滞销②正常的生产流通秩序被扰乱③居民纷纷抢购消费品④物价全面持续上涨A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④【3】(2006年广东)自从货币产生以后，货币的形式不断发展变化。在货币的各种形式中，更容易发生通货膨胀的是（）A．铸币B.商品货币C.纸币D.黄金【4】（2011•安徽）假如一年内某国待售商品的价格总额为10000亿元，货币流通速度一年为4次，同期中央银行发行纸币5000亿元。若其他条件不变，此种情况会引起该国商品（）A．价值量降低B．价值量提高C．价格下跌D．价格上涨【5】（2012全国卷）货币最早是以足值的金属货币形式出现的。随着商品生产和商品交换的发展，商品流通中产生了作为价值符号的纸币，并逐渐取代了金属货币。纸币之所以能取代金属货币，是因为（）①纸币容易产生，且同样具有充当贮藏手段的职能②使用纸币能够有效降低货币制作成本③纸币的使用范围更广④纸币同样能执行价值尺度和流通手段的职能A.①②B.②③C.②④D.③④四．信用工具【1】(2008年广东)没有稳定收入的人士很难申请到银行发行的信用卡，因为银行信用卡是（）A．商业银行对年满l8周岁的客户发行的一种信用凭证B．商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证C．商业银行对拥有房、车等资产的客户发行的一种信用凭证D．商业银行对喜欢提前消费的客户发行的一种信用凭证【2】(2008年福建省)在西方发达国家，人们在购物、旅游、劳务消费之后，总是习惯性地签发支票来偿付账目，卖方也乐意接受。支票之所以可以偿付账目并被卖方接受，是因为（）①支票是活期存款的支付凭证②支票是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或持票人的票据③支票是最基本的结算方式④支票是最方便、最快捷的电子货币A．①②B．③④C．②③D．②④【3】（2010年福建省）某同学从网上成功预订了一张上海世博会门票，确认购买资格之后，即从该同学提供的VISA卡（全球通用的信用卡）中扣除门票费用。这种结算方式（）A.属于现金支付B.使用支票支付C.提高了货币的购买力D.简化了收款手续，方便、安全五．外汇和汇率【1】（2009广东卷）右图（人民币元/100美元）表明（）①A点到B点表示人民币升值趋势②B点到C点表示人民币升值趋势③A点到B点表示美元的汇率跌落④B点到C点表示美元的汇率跌落A、①③B、①④C、②③D、②④【2】（2008宁夏）2005年7月21日，美元兑人民币的汇率由1美元＝8.21人民币调整为1美元＝8.11人民币元。此后，人民币持续小幅升值，截至2008年4月，人民币累