人力分析榕树模型_第1页
人力分析榕树模型_第2页
人力分析榕树模型_第3页
人力分析榕树模型_第4页
人力分析榕树模型_第5页
已阅读5页,还剩43页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

人力分析榕树模型--以工具破解人力一、人力分析之榕树模型工具的引入长度单位---km、m、cm

质量单位---T、kg、g

单位的作用---标尺哪人力用什么做标尺来衡量呢?工具---人力分析之榕树模型

一、人力分析之榕树模型规律奠定基础人性的复杂性---“人心隔肚皮”、“知心知面不知心”等人性的规律性---“三岁看大、七岁看老”;“空城计”诸葛亮抓住了司马懿谨慎心理;“火烧赤壁”周瑜抓住曹操对降将不信任心理;“范增出走”陈平抓住项羽多疑心理;成功的营销方案建立在对人性的理解上---一、人力分析之榕树模型工具的全貌:

1、环境:社会、家庭、教育、组织

2、人格:与外界的关系、信息的接收、判断、行为模式

3、能力:思维、沟通、学习、执行

4、表征:体能、知识、经验、喜好

1、环境1-1社会环境:黄色文明与蓝色文明的差异文化差异(举例:电影《刮痧》)

性格特点德国人严谨日本人服从(丰田的效率)东北人豪爽、南方人精明

1、环境1-2家庭环境:社会环境影响的是一片;家庭环境影响的是一点;“孟母三迁”---造就一代宗师;“马加爵之痛”---关注弱势群体的心理健康;案例探讨:

年薪30万的财务总监如何选定?

激励因素?还是安全因素?1、环境1-3教育环境:知识结构、思维方式1-4组织环境:

工作背景:万科---房地产的领头羊平安保险---保险业的黄埔军校华为---研发管理其他团体:社团、协会等建议学习<组织行为学>1、环境提醒:

环境对人的影响更多的是体现一种共性,而我们需要的是个性,所以环境分析仅供参考。

2、人格1-与外界的关系2-信息的接收3-判断4-行为模式2、人格2-1与外界的关系内外向控制力独立合作性

2-1与外界的关系内外向内向---谨慎,更偏向于多思考少说话。其特征是:表情较少,面部肌肉紧张、严肃,眼神锐利或散乱,怯场,谨慎、沉稳,喜欢较少的变化。外向---乐观开朗、喜欢语言沟通。其特征是:表情丰富,面部肌肉舒展、眼光明亮闪烁,爱好用语言表达,喜动,乐于不断接触新变化。特殊状况:外表与实质不一致。2-1与外界的关系如何测量?1-直接观察2-特殊问题问一些流行的信息;发型多久换一次;身边有些什么东西用的比较久;------2-1与外界的关系控制力自我控制力--自我情绪及行为的控制与调节能力。一种情况是表情相对稳定,另一种情况是各种表情的自由转换,其关键点是各种环境下思维的冷静、条理的清晰及极强的理性;控制他人的意识--有强烈的改变他人思维和行为的意识。表现在行为上显刚性时爱辩论、强势;显柔性时可能是有策略的,迂回式的战术。其关键点是自我目标意识强烈。2-1与外界的关系“自我控制力”如何测量?1-谈谈自己受批评的经历;2-谈谈自己获得重大荣誉的经历;3-你学习成绩不怎么样,能告诉我你的时间是怎么安排的吗?4-时间在工作、家庭、学习间是如何安排的?2-1与外界的关系“控制他人的意识”如何测量?1-就一个问题进行讨论,你与同事们的想法不一致,会如何?2-你有一个好的提议,直接上司没有批准,你会如何?3-一项新的任务,下属不愿执行时,你如何?2-1与外界的关系独立合作性

独立性--能单独自觉地完成一个项目,自我管理能力强,有主见。合作性--能与人愉快地相处共事。其外在表现是亲和力强,态度谦虚,有较好的宽容性(包括对他人的生活习惯、文化风俗、不同的思维等的理解与尊重)。2-1与外界的关系“独立性”如何测量?1-外表上看,下巴坚硬并略突出的人更倾向于坚强有主见,而下巴后缩或下巴柔软多肉的人更倾向于依赖他人;2-谈谈第一次独自出远门的经历;3-假设给你分配一个项目,这个项目除了完成期限外,既没有历史,也没有操作说明,你该怎么开始这个项目?

2-1与外界的关系“合作性”如何测量?1-外表上看,对于面孔上会表现出习惯性地皱眉、收缩鼻孔、下嘴唇比上嘴唇更突出,此为挑剔性格的人的常见特征,其合作性偏差;2-一项任务,同事们商量的做法与你想的不一样,而上司同意这种做法,你如何?3-在什么情况下你曾经向同事伸出援手?2-2信息的接收信息渠道接收方式信息类型接收速度记忆效果2-2信息的接收信息渠道文字媒介、声音媒介、网络、交际圈;接收方式偏重于五官中的某些器官来接收信息,如看、听、触摸等等,还有区别于五官之外接收方式---直觉,也是我们所说的第六感;2-2信息的接收

信息类型第一类:文字、声音、数字、图表、颜色、实物、概念、细节,此类信息体现的是人作为生物的特性;第二类:音乐、经济、政治、历史等,此类信息体现的是人作为社会个体的喜好特性。2-2信息的接收接收速度、记忆效果这两点受人的生物性和社会性的影响很大,不同的特性对不同的信息类型会有不一样的接收速度与记忆效果。这其中有共性的地方,也有个性的地方。比如,颜色鲜艳的总是更易引人注目,这是共性;而某人对绿色特别敏感,这是个性。2-2信息的接收这一类如何测量?

有指向性,不同工作需要的不一样:1-仓管员举例;2-销售员举例;---2-3判断标准价值观、人生观、成熟度、意识形态、需求过程原则或人情,经验或数据结果坚持性2-3判断标准---A价值观:个体与家庭、个体与组织、个体与个体、短期与长期等的利益关系,物质利益与精神利益(信誉、荣誉、名利、尊重、自我实现等)、冒险与稳重、家庭与事业等的取向;如何测量?不同岗位指向性不一样:它是人在进行判断时采用的基本标准,越是职位高的人,越有必要进行深入的了解。

2-3判断1-两个总经理侯选人,管理能力、经验等不分上下,如何定?(举例)2-某私立老人护理院从护理专业的学生中高薪招聘护理。第一关的面试内容:多久打一次电话回家、你父母的身体状况、有哪些病、吃什么药等等,并要求留下家里的电话。理由很简单,一个连自己父母都不关心的人,怎么可能去关心别人呢?

2-3判断标准---B、人生观:对现在的自信(因对自己能力的了解面对可能出现的挑战保持从容的态度);对目标的追求(包括自我形象的定位及动机);对将来的乐观(坚信明天会更好的执着)。自信:如何测量?1-看表情、听声音;2-就工作的专业问题进行考查;

2-3判断“对目标的追求”如何测量?

1-谈谈3-5年后的自己;2-谈谈什么对你有成就感?“对将来的乐观”如何测量?

1-说说你曾经受挫折的经历?2-销售人员有必要进行专业的乐观测试2-3判断标准---C、成熟度:

对人对事理解的深度与广度;胸怀的大小;1-案例:一次罢工时的员工心理分析;

(不同的职位要求的不一样,根据实际设计案例)2-3判断标准---D、意识形态:

职业习惯:对一棵松树,不同职业的人想到的不一样(画家、木匠、生物学家---);

服务意识:主动满足顾客需要的意识;(举例:丰成秀吉的一个重要谋臣的作法:第一次:大碗的凉茶第二次:中碗的稍热的茶第三次:小杯的热茶)成本意识、全局意识等等;2-3判断标准---E、需求:

生理、安全、交际、尊重、自我实现。不同阶段时的需要是不一样的,1-刚毕业的大学生--吸引他们的因素是什么?2-30岁左右的年轻人--使他们开足马力的秘诀?3-事业有成的中年人--李开复为何跳槽?

2-3判断过程---判断的过程受感性与理性两重思维的影响,在处理上表现为A、对原则的坚持还是对人情的妥协;B、是凭经验还是靠数据论证。

附:决策过程的六个误区、破解之法--rapid决策工具及六顶思考帽。结果---对自己做出的决定的坚持性,是否能坚持信念还是优柔寡断。

2-4行为模式行动的节奏---是雷厉风行、从容不迫、不紧不慢、或拖拉等等;应变---A、异常情况下的反应;B、新环境的适应能力;持久性---在困难下对新项目的热情;

责任承担---是倾向逃避责任、还是勇于承担2-4行为模式案例1:你和4个同事固定在一家饭馆吃午餐,可是这周你忘了点菜,同事上午提醒过你,但事情一多,你还是忘了。中午大家到了餐厅发现没点菜,如何做?案例2:今天很不顺------致使约好朋友(客户)吃饭迟到了,一见面,如何做?案例3:由于事前缺乏细致的了解,致使你部门发出的一项政策根本不可能做到。对此,员工有些嘲笑、有些不予理睬、有些则公然反对。你作为部门经理,如何处理?案例4:老板交给你主持一个项目,由于沟通不善等多方面的客观因素,致使项目进展缓慢,老板明显不悦,并传你去他办公室询问,你如何汇报。

3、能力思维:逻辑条理性、分析总结能力、创新力、空间想象力、音乐艺术沟通:倾听、表达、说服、书面表达学习:自我更新的动机与能力执行:理解、计划、组织/操作3-1思维理性A---逻辑条理性

将无绪的局面按照某种规律理顺的能力,是思维能力的基础及核心;1、100张卡片,编号从100-6000都有,排列顺序,如何做?2、你最近2-3年的经历?3、如何整理房间?4、管理游戏:两个小时处理一叠材料,把事情按轻重缓急排个顺序。

3-1思维理性

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论