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文档简介

科教版一年级上册第二单元第1课zàiguāncházhōngbǐjiào在观察中比较.

你认为哪只恐龙要高一些？你认为哪只恐龙要大一些？你认为哪只恐龙要长一些？

公平gěidàjiādàiláilejǐwèipéngyou给大家带来了几位“朋友”

请大家仔细观察这几个“朋友”有哪些不同？huódòngtànjiū

活动探究

bǐjiàokǒnglóngmóxíngshuídàshuíxiǎo比较恐龙模型，谁大谁小？课题引入在观察中比较

这是什么动物？课题引入图中的恐龙，哪只大、哪只小？课题引入图中的恐龙，哪只大、哪只小？课题引入探究新知探究新知探究新知从长到短排排队：比长短第1步：排成一排第2步：头部对齐，比较尾部第3步：逐一比较探究新知从高到矮排队：比高矮1.平放在桌面上；2.底部对齐，比较头部；3.逐一比较。探究新知wēnxīntíshì温馨提示：1.安静观察，公平比较。2.把比较的结果记录下来。3.如果有其他比较方法，也在表格中做好记录。4.比较结束后，观察思考：用不同的方法比较，排队的结果一样吗？交流研讨42214133从重到轻1423用不同的观察和比较方法，可能会有不同的结果。1.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（1）恐龙的大小一看就能看出来，不用进行比较。（

）（2）在做比较时要按照一个标准进行比较。

（

）（3）比较的标准有很多种。（

）（4）看似简单的比较大小问题，也需要进行认真观察和比较后才能得出结论。（

）√基础达标×√√2.选择题。基础达标(1)下面三杯水中，最多的是（）。

(2)下面三根线中，最短的是（）。

(3)下面三根线中，最长的是（）。BAA综合探究1号、2号、3号、4号、5号五支笔，你能比较出它们的长短吗？按从短到长的顺序排一排吧。我能行！拓展延伸孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是神童。4岁时，他就能背诵许多诗词，并且还懂得礼节，父母亲非常喜爱他。一天，父亲的朋友带了一盘梨子，给孔融兄弟们吃。父亲叫孔融分梨，孔融挑了个最小的梨子，其余按照长幼顺序分给兄弟。孔融说：“我年纪小，应该吃小的梨，大梨该给哥哥们。”父亲听后十分惊喜，又问：“那弟弟也比你小啊?”孔融说：“因为弟弟比我小，所以我也应该让着他。”孔融让梨的故事，很快传遍了汉朝。小孔融也成了

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