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文档简介

通过感官来发现教科版小学科学二年级下册

我们的感觉器官：眼、耳、鼻、舌和皮肤我用眼睛看到了……视觉我用耳朵听到了……我用鼻子闻到了……我用舌头尝到了……我用皮肤摸到了……皮肤听觉嗅觉味觉触觉活动一：看一看，说一说科学词汇颜色是……形状是……软硬粗糙光滑

冷热甜咸用眼睛看到的观察要求：1、静2、小组内合理分工活动二：多种感官一起参与科学词汇颜色是……形状是……软硬粗糙光滑

冷热甜咸用其他感官感受到的观察要求：1、静2、依次观察三种物品想一想：你能说说眼、耳、鼻、舌和皮肤的作用吗？眼睛能……但不能……怎样才能收集到更全面的信息呢？科技产品能让残障人士体会正常人的感知美国著名的女作家、教育家、慈善家、社会活动家。在出生不到两岁时因病而被失去视力和听力。海伦凯勒小结每种感官都有自己的功能，每种感官也都有无法获得的信息。只有综合运用多种感官，才能对事物有更加全面的认识。通过感官来发现教科版科学二年级下《我们自己》单元

我说你猜一、认识感官及其作用小结：每种感觉器官都有自己能收集到的信息，但也有收集不到的信息。一、认识感官及其作用感觉器官二、运用多种感觉器官认识事物看一看，说一说二、运用多种感觉器官认识事物

从图片中看到的

实验记录单1科学词汇轻重软硬热冷粗糙光滑甜咸二、运用多种感觉器官认识事物

从图片中看到的

实验记录单1圈出我们根据眼睛看到而想象的特征。二、运用多种感觉器官认识事物验证自己的想法温馨提示：1、用5种感官同时观察，用眼睛看一看、用手摸一摸、用鼻子闻一闻、用耳朵听一听、用嘴巴尝一尝；3、观察时请保持轻声交流，不离开位置，比比哪个小组观察得最认真、最有秩序；2、边观察边思考我们圈起来的这些想象的特征是通过哪个感觉器官做出的真实观察，记录在实验记录单2，没有用到的器官画“”；4、热水烫手，观察时应小心，玻璃杯是玻璃制品应小心别摔碎。二、运用多种感觉器官认识事物用五种感官观察和只用眼睛看有什么不同？小结：每种感官都有自己的功能，每种感官都有无法

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