健康看电视 第一、二课时（说课稿）全国通用四年级上册综合实践活动_第1页
健康看电视 第一、二课时（说课稿）全国通用四年级上册综合实践活动_第2页
健康看电视 第一、二课时（说课稿）全国通用四年级上册综合实践活动_第3页
健康看电视 第一、二课时（说课稿）全国通用四年级上册综合实践活动_第4页
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文档简介

健康看电视第一、二课时（说课稿）一、教材分析1.教材内容本课程是全国通用四年级上册综合实践活动中的课程，侧重于通过观看电视节目的方式，引导孩子们养成良好的健康习惯和正确的观看电视的方法。本课程共分两个课时，课程内容包括以下部分：课程介绍观看电视的好处观看电视的危害正确的观看电视的方法健康看电视的小贴士通过本课程的学习，孩子们可以更好地认识到电视对生活的影响，学会合理利用电视资源，保护自己的眼睛和身体健康。2.教材特点本课程教材简单明了，内容生动易懂，符合学生年龄层的认知水平，利于教师进行引导和讲解。同时，本课程的内容实用性强，针对孩子们当前生活中存在的问题和困惑，有助于他们正确地认识电视的作用和影响，掌握健康看电视的方法。二、教学目标1.知识目标了解观看电视的好处和危害掌握健康看电视的方法和小贴士2.能力目标能够识别出不良的电视节目，并做出正确的反应能够制定观看电视的规则，合理安排观看时间和频率3.情感目标培养良好的健康习惯培养正确的价值观和人生观三、教学重点与难点1.教学重点观看电视的好处和危害健康看电视的方法和小贴士2.教学难点如何让学生主动参与讨论和反思观看电视的问题如何使学生养成良好的观看电视习惯四、教学方法本课程主要采用说故事、分组讨论、小组竞赛等互动教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动参与性，保证教学效果。五、教学过程第一课时1.课堂导入教师先引入本课程的主要内容：健康看电视，然后提出问题：你们喜欢看电视吗？你们知道电视有哪些好处和坏处吗？2.说故事教师讲述一则小故事，内容为一位小朋友看电视看久了，眼睛感到非常累，甚至出现了近视的情况。要求学生回答问题：这个小朋友出现了什么问题？导致问题的原因是什么？3.分组讨论将学生分成小组，让他们讨论在看电视时如何保护眼睛，以及在观看电视时应该注意的事项，再进行展示。4.总结归纳教师进行总结和归纳，让学生了解健康看电视的方法和小贴士，并进行反思和讨论。第二课时1.课堂导入教师先通过活动引导学生再次进行观看电视的讨论，调查每个小组的观点和做法。2.分组竞赛将学生分成小组，进行健康看电视的知识竞赛，以分组形式进行，让学生深入了解健康看电视的重要性。3.总结归纳教师进行总结和归纳，让学生再次了解健康看电视的方法和小贴士，并进行反思和讨论。六、教学评价本课程的教学效果可以通过以下几个方面来进行评价：学生的参与度和反应情况。在教学过程中，学生是否能够积极参与讨论和活动，是否对健康看电视的问题有所了解和认识。学生的学习成绩和反思情况。通过考试和综合评价的方式，评估学生对健康看电视的认知水平和能力水平，并让学生进行自我反思和评价。教师的评价。教师在课程教学中的表现和质量是否达到

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