5《风儿轻轻吹》第一课时 （教学设计）-部编版道德与法治一年级下册_第1页
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文档简介

5《风儿轻轻吹》第一课时（教学设计）一、教学背景本教学设计适用于部编版《道德与法治》一年级下册，第五单元“天气的变化”。本单元主要介绍天气变化对人类的影响，呼吁儿童们关注天气，了解天气知识，学会保护自己。《风儿轻轻吹》是该单元的第一课时，主要讲述了风对大自然的影响。二、教学目标了解风对大自然的影响。掌握天气变化对人类的影响。学习关于保护自己的天气知识。培养儿童对想象的表达和理解能力。加强儿童对于环保意识的培养。三、教学重点难点教学重点：了解风对大自然的影响，学习关于保护自己的天气知识。教学难点：培养儿童对于环保意识的培养。四、教学内容1.导入新课让孩子们看看窗外，询问天气情况，引导孩子们了解天气对人类的重要性。运用一些图片资料，让孩子们了解风的动力，引导孩子们对风产生好奇和兴趣。通过幼儿古诗《风》的朗诵，让孩子们对风起到初步的认知。2.学生探究让孩子们看图片，了解风对大自然的影响，并要求孩子们用自己的语言描述图片。引导孩子们发挥想象力，想象一下当风儿轻轻吹过时大自然会发生什么样的变化，让孩子们相互分享自己的想象和理解。询问一些孩子们关于保护环境的经验，让孩子们懂得环保的重要性。3.讲授新知给孩子们讲解风对大自然和人类的影响，如风会导致天气变化、影响植物的生长、破坏建筑物等。引导孩子们了解如何保护自己，如遇到大风天气要远离危险地带，不要乱抛废物等。4.课堂练习让孩子们通过小游戏了解防风措施，如何更好地保护自己。让孩子们进一步对《风》这首古诗有更深的感悟，展开口头表达。让孩子们发挥想象能力，画一幅画描述风轻轻吹过大自然时的景象。5.课堂总结强调环保意识和保护自己的重要性，让孩子们懂得环保从自身做起。回顾本节课的主要内容，让孩子们清楚地认识到天气变化对人类的影响。提高孩子们听说能力，引导他们多参与课堂活动。五、教学评价通过孩子们的口头表达和画画展示，评价他们的理解能力、创造力、环保意识等方面的水平。通过小游戏，评价孩子们对于反应风险和保护自己的能力。六、教学反思本节课对于童心未泯的孩子来说可能会有些枯燥，我的教学策略可能还需要调整，增加孩子们的互动参与，例如增加活动环节，让孩子们不仅仅是听讲，还要积极动

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