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文档简介

我们班他们班第一课时（教学设计）一、教学内容本节课的教学内容是《全国通用四年级上册综合实践活动》第一课时——“手工制作杯垫”，属于综合实践活动课程的范畴，通过手工制作杯垫的过程，培养学生的实践操作能力、创新思维能力和合作精神。二、教学目标学习使用手工工具；掌握剪、粘、折等基本手工制作技能；培养创新思维，运用创意设想、设计;通过小组合作完成作品，培养团队协作精神；体验劳作的快乐，感受劳动带来的成就感。三、教学过程导入（5分钟）教师通过引入话题，介绍今天的活动内容，创设愉悦、轻松的氛围。讲解材料和工具（10分钟）教师介绍杯垫工具和材料，如剪刀、胶水、彩笔、毛线、环保材料等。展示制作过程（15分钟）教师现场演示制作杯垫的步骤，注重演示过程中相关技巧和注意事项，并在演示过程中适当回顾所学知识点。小组分工（10分钟）将学生分为若干小组，每个小组由4-5名学生组成，指导学生在小组中商议分工，确定每个小组成员的工作任务，帮助学生形成合作学习的意识。模仿制作（20分钟）引导学生参照展示过程，各自模仿制作，注意材料的性质和使用方法，及注意安全。小组合作（20分钟）在指导下，学生按分工合作，互相协作，相互加油，共同完成最后的作品。集中评价（10分钟）让每个小组展示自己的作品，鼓励学生积极参与评价，展示每个组员互相帮助、共同合作的精神。四、教学重点和难点教学重点技巧的讲解，包括材料和工具的使用方法；湛蓝团队协作；创意策划能力；教学难点学生对细节的掌握；大班教学时，如何有效指导和统筹分工。五、教学评价教学评价是对教学过程、教学效果进行反思和总结的过程，是根据教学目标来评价学生的表现，教学评价分为以下三个方面：过程评价评价学生在小组合作、完成任务中的表现，以评价学生协作能力、沟通能力、创新和解决问题的能力等。思维评价评价学生的创新思维能力，发现学生对于作品创意的程度，是否采取别出心裁的方案等。结果评价主要通过小组作品的评价，包括作品美感是否具有创意、结构是否完整、是否符合设计思路等方面进行评价。六、课堂反思本课教学中存在小组合作期间掌握不同步，以及小组成员动作过大造成安全飞溅的事情，需要以

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